Рабочая программа

ПРИЛОЖЕНИЕ ___

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АД.04 ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

16675 «Повар»

2022 г

Рабочая программа учебной дисциплины АД.04 Основы безопасности жизнедеятельности разработана на основе Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, введен Постановлением Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, параграф 280а, 280б и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки учащихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья16675 «Повар».

Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Слободотуринский аграрно–экономический техникум»

Составители: Занина Людмила Леонидовна, преподаватель высшая квалификационная категория

Рекомендована ПЦК преподавателей общеобразовательных дисциплин ГАПОУ СО «СТАЭТ»

Протокол заседания ПЦК № 1 от «30» августа 2022 г.

Председатель ПЦК_______ Устюгова И.Н.

Зам. директора по УМР_________Юревич Т.Л.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В

РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

1. паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АД.04 Основы безопасности жизнедеятельности

Рабочая программа учебной дисциплины АД.04 Основы безопасности жизнедеятельности разработана на основе Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, введен Постановлением Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, параграф 280а, 280б и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки учащихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья16675 «Повар».

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана для профессиональной подготовки учащихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья 16675 «Повар»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» является адаптированной образовательной программой и относится к общеобразовательным учебным предметам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни;

• оказывать первую медицинскую помощь;

• развивать в себе духовные и физические качества, необходимые для военной службы;

• вызывать (обращаться за помощью) в случае необходимости соответствующие службы экстренной помощи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

• основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

• основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

• порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

• состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

• основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

• основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

• предназначение, структуру и задачи РСЧС;

• предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

Личностных результатов в соответствии с рабочей программой воспитания ГАПОУ СО «СТАЭТ»

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки - 60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки - 40 часов (практические занятия – 26 часов)

самостоятельной работы - 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «ОБЖ»;

- Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)

- Общевойсковой противогаз или противогаз, ГП -5, ГП-7

- Респиратор Р-2

- Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-11)

- Медицинская сумка в комплекте

- Носилки санитарные

- Аптечка индивидуальная (АИ-2)

- Бинты марлевые

- Бинты эластичные

- Жгуты кровоостанавливающие резиновые

- Индивидуальные перевязочные пакеты

- Косынки перевязочные

- Ножницы для перевязочного материала прямые

- Шины транспортные эластичные для ног и рук

- Учебные автоматы АК-74

- Винтовки пневматические

Технические средства обучения:

- компьютер, проектор, (оборудование переносное)

- Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

- Рентгенметр ДП-5В

- Тренажер «Максим II-01»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности- М.: - М.: Издательский центр «Академия»,2017(Электронный учебник)

Дополнительные источники:

1. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикум - М.: Издательский центр «Академия»,2013(Электронный учебник)

2. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл. /В.Н. Латчук, В.В. Марков, К.С. Миронов, С.Н. Вангородский. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.- 363, (5) с.: ил.

3. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. /В.Н. Латчук, В.В. Марков, К.С. Миронов, С.Н. Вангородский. – 9-е изд., испр.. – М.: Дрофа, 2008.- 302, (2) с.: ил.

4. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапоа, Н.А. Прокопенко. – 8-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия» , 2013. – 336 с.

5. Подюков В.А., Токмаков В.В., Шевченко Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: Пособие. – Екатеринбург: «Центр «Учебная книга», 2002. – 284 с.

6. Тупикин Е.И., Смирнов А.Т. Основы военной службы: Тестовые задания и рекомендации по контролю знаний: Учеб. пособие для студентов учр.сред.проф. образования/Под ред. А.Т. Смирнова. – М.: мастерство, 2002. – 192 с.

7. Основы военной службы: Учеб. пособие для судентов учр.сред. проф. образования/ А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев; Под общей ред. А.Т. Смирнова. – М. : издательский центр «Академия»: мастерство: Высшая школа. 2000.-240 с.

8. Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе»,

9. Закон «об образовании в РФ»: текст с изм. и доп.. на 2013 г. – М.: Эксмо, 2013. – 208 с. – (Актуальное законодательство).

10. Уголовный кодекс Российской Федерации

11. Конституция РФ. – М.: Эксмо, 2010.- 32 с. – (Законы и кодексы).

12. Общевоинские уставы ВС РФ 2010.- М.: Эксмо, 2010. – 608 с. – 9Российское законодательство)

13. Законодательные основы прав ВИЧ-инфицированных граждан. Екатеринбург 2008.

14.Методические материалы для педагогов по первичной профилактике ВИЧ – инфекции среди учащихся общеобразовательных учреждений СО . Екатеринбург, 2010 г.

15. Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10-11 кл. /Н.И. Хромов.-М.: Дрофа, 2011.-127, (1) с. – (Учителю новой школы).

16.Крючек, н.А. Методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательном учреждении/Н.А. Крючек, С.К.Миронов, Б.И. Мишин. – 2- изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2005. -75, (5) с.: ил.

17. Основы безопасности жизнедеятельности. поурочные разработки. 10-11 классы6 пособие для учителя /А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред, А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009. – 160 с.

18. Богоявленский И.Ф. Оказание первой медицинской помощи. первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах ЧС. СПб: «ОАО медиус», 2005.-с.312; ил.130.3-е издание дополненное и переработанное

19. Петрова И.В. Основы антинаркотической профилактической работы с семьей: Сб,. метод. рекомендации/ И.В. Петрова, Е.В. Тотикиди, С.Р. Халикова – Полевской: ЦППРиК «Ладо», 2011.-116 с.

20. Организация работы по профилактике ВИЧ-инфекции и наркозависимости в образовательной среде (практические рекомендации) Екатеринбург 2012

21. . Петрова И.В. Основы антинаркотической профилактической деятельности в учреждениях начального и среднего профессионального образования : Сб,. метод. рекомендации/ И.В. Петрова, В.В. Назарова - – Полевской: ЦППРиК «Ладо», 2011.-144 с.

22. Научно-методический и информационный журнал ОБЖ. Основы Безопасности Жизни (подписное издание ежемесячное)

23. Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности. Форма доступа http: //www. aIIegd.ru/edu/saf.htm

24. Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций. Крюков Р.Ф. Форма доступа http: //www. knigafound.ru/books/52234

18. Интернет-ресурсы. Безопасность. Образование. Человек. Форма доступа http: //www. bezopasnost.edu 66/ru/

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных заданий, презентаций, сообщений

2