Ф. И. _____________________________________
а)___________________________________б)________________________________
Окружающий мир. Проверочная работа по темам «Луг. Лес. Водоёмы» 1 вариант
1. О каком природном сообществе идёт речь?
Деревья и кустарники здесь почти не растут. В основном можно увидеть травянистые растения. Они хорошо освещаются солнцем, получают много света и тепла. Со всех сторон их обдувает ветер.
1) лес 2) луг 3) водоём
2. Рассмотри цепь питания. Для какого природного сообщества она характерна?
Л ичинка комара рыбы выдра
1) лес 2) луг 3) водоём
3. Отметь верное утверждение:
1) Луг- открытая местность, поэтому крупные млекопитающие там не живут.
2) У кузнечика предупреждающая окраска.
3) В еловом лесу много тепла и света.
4. Заполни таблицу, впиши (по одному представителю) зверей, птиц, растения:
| луг | лес | водоём |
птицы |
|
|
|
звери |
|
|
|
растения |
|
|
|
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ф. И. _____________________________________
а)___________________________________б)________________________________
Окружающий мир. Проверочная работа по темам «Луг. Лес. Водоёмы» 2вариант
1. О каком природном сообществе идёт речь?
Здесь в основном растут деревья, иногда встречаются кустарники. Можно увидеть и травянистые растения - ягоды. Из-за деревьев ягоды и кустарники плохо освещаются солнцем, получают мало света и тепла.
1) лес 2) луг 3) водоём
2. Рассмотри цепь питания. Для какого природного сообщества она характерна?
Н ектар цветков цветочные мухи ящерицы
1) лес 2) луг 3) водоём
3. Отметь верное утверждение:
1) Лес- укрытая местность, поэтому крупные млекопитающие здесь не живут.
2) У пчелы предупреждающая окраска.
3) В хвойном лесу много тепла и света.
4. Заполни таблицу, впиши (по одному представителю) зверей, птиц, растения:
| луг | лес | водоём |
птицы |
|
|
|
звери |
|
|
|
растения |
|
|
|