Методическая разработка игры "Космические приключения"

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования

«Центр творчества и досуга»

Методическая разработка

тематического мероприятия

Название работы

Квест - игра «Космические приключения»

Автор: Колодина Ольга Николаевна,

Педагог дополнительного образования

МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»

г.Черногорска

Пояснительная записка

Актуальность: Ещё в далёкие времена древние греки называли Мир (или Вселенную) Космосом, что в буквальном переводе означает «порядок». Космос — это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Человечество вступило в космический век. В наше время всякому образованному человеку необходимо знать, что такое космос, и иметь представление о происходящих в космосе процессах. Изучение космоса никогда не потеряет своей актуальности. Человек в исследовании космического пространства добился значительных результатов. Обучающиеся в игровой форме соприкоснутся с миром космоса, откроют для себя интересные факты

Краткое содержание. Обучающиеся делятся на 2 команды. Команды на старте получают маршруты космического путешествия. Каждая команда должна пройти по этапам игры в соответствии с маршрутным листом, собирая баллы. Баллы даются за правильные ответы на этапах.

Организационная форма: игра

Методы: игровой, ИКТ

Возраст участников: обучающиеся 5-6 классов

Продолжительность: 1 час

Цели: Мотивировать обучающихся на изучение космической темы

Задачи:
1. Закрепление знаний о космосе.

2. Развитие зрительной памяти, внимания у участников игры.

3. Воспитание у детей чувства взаимопомощи, командного духа.

Основная форма воспитания: формирование коммуникативных навыков через практическую деятельность обучающихся и работу в группах.

Область применения: внеурочная деятельность, классные часы, уроки ОБЖ, дополнительное образование детей

Планируемый результат:

1. Повторение и закрепление знаний о космосе.

2. Развитие зрительной памяти, внимания.

3. Формирование навыков командной деятельности.

Участники: в игре принимают участие 2 команды по 10 человек в каждой.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями.

Ход игры:

1 этап «Подготовка к полету»

Необходимо пройти испытания, проверить свой вестибулярный аппарат. Участникам по очереди завязывают глаза. Раскручивают. Участник должен пройти по начерченной дорожке. Команда может подсказывать направления.

За каждое точно выполненное задание дается 1 балл.

2 этап. «Первый…»

Необходимо ответить на вопросы:

1. Когда был запущен первый искусственный спутник Земли?

( 4 октября 1957 года – начало космической эры – был запущен первый искусственный спутник Земли (ПС-1))

2.Первый в мире планетоход 

(«Луноход-1», 1970 год);

3. Кто первым вышел в открытый космос

(А. А. Леонов) 19 марта 1965 года;

4. Первый человек, полетевший в космос

(Ю.А. Гагарин) 12 апреля 1961 года;

5. Первая многомодульная орбитальная станция

( «Мир», 1986 год)

3 этап. «Встреча с инопланетянами»

Команде нужно придумать приветствие команде инопланетян. (пантомима, инопланетный язык)

4 этап. «Космическая музыка»

Отгадать песни о космосе, звучащие с конца.

1.

2.

Звезда по имени Солнце

5.

Подведение итогов игры. Награждение.

Методические рекомендации

Данная разработка может быть использована для проведения тематического мероприятия про космос. Можно проводить, как игру по станциям или одновременное прохождение этапов. В ходе игры обучающиеся пополнят свои знания о космосе, покажут свою физическую форму и интеллектуальные способности.