Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Тесты  /  9 класс  /  Материалы по промежуточной аттестации по информатике в 9 классе

Материалы по промежуточной аттестации по информатике в 9 классе

Промежуточная аттестация по информатике для учащихся 9 класса.
25.04.2024

Содержимое разработки

Контрольно-измерительный материал

для проведения

промежуточной аттестации обучающихся 9 класса

по ИНФОРМАТИКЕ


Вариант 1


Бланк ответов

ФИ учащегося _______________________________________________ Дата _____________


задания

Ответы:

1


2


3


4


5


6


7


8




Часть 1


1.Сколько единиц в двоичной записи числа 98?


1) 1

2) 2

3) 3

4) 4


2.На рисунке– схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


1)6

2) 7

3) 9

4) 10


3.В программе знак«:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и«/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.

Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

а := 7

b := a – 8

a := -3*b + 3

b := a/2*b


1)-3

2)1

3)3

4)0



4. Чему равно значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.



1) 144

2) 120

3) 96

4) 132


5. Дан фрагмент электронной таблицы.



Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейкеD2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?


1)=A1–2

2) =A1–1

3) =D1*2

4) =D1+1


6. Доступ к файлу http.exe, находящемуся на сервере www.net, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.


1

www

2

http.

3

.net

4

://

5

ftp

6

exe

7

/


1) 4513726

2) 5413726

3) 5426713

4) 2467135



Часть 2


7. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах спартакиады школьников (юноши).


Фамилия

Возраст

Бег 100 м (с)

Прыжки в длину (см)

Метание мяча (м)

Артухов

16

15,7

545

45

Баранович

15

15,9

537

47

Дараган

15

15,8

557

49

Ковалев

16

16,0

564

51

Малкин

15

16,2

576

48

Спичков

15

16,1

556

47


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Возраст 550)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей.


Ответ: _______.



8. В таблице Dat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за неделю в градусах(Dat[1] – данные за понедельник, Dat [2] – за вторник и т.д.). Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма, записанного на трех алгоритмических языках.


Ответ: _______.



Содержимое разработки

Контрольно-измерительный материал

для проведения

промежуточной аттестации обучающихся 9 класса

по ИНФОРМАТИКЕ


Вариант 2


Бланк ответов

ФИ учащегося _______________________________________________ Дата _____________


задания

Ответы:

1


2


3


4


5


6


7


8



Часть 1


1.Сколько единиц в двоичной записи числа 234?


1) 3

2) 5

3) 4

4) 6



2.На рисунке– схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


1)5

2) 7

3) 8

4) 10



3.В программе знак«:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и«/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.

Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

а := 6

b := a – 10

a := ab/2

b := a + 2*b


1)0

2)2

3)4

4)6



4. Чему равно значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.


1) 48

2) 60

3) 64

4) 56



5. Дан фрагмент электронной таблицы.



Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейкеA2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?


1)=A1+D1

2) =B1–A1

3) =A1–1

4) =C1*D1




6. Доступ к файлу html.xls, находящемуся на сервере dom.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.


1

.xls

2

html

3

ftp

4

://

5

/

6

.ru

7

dom


1) 3476521

2) 2436571

3) 3421576

4) 3526471




Часть 2


7. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных детского оздоровительного центра.


Фамилия

Имя

Пол

Год рождения

Рост (см)

Вес (кг)

1

Баженко

Анна

Ж

1993

165

57

2

Гульчева

Полина

Ж

1993

168

60

3

Чернов

Роман

М

1993

174

65

4

Кербов

Иван

М

1993

192

77

5

Личева

Нина

Ж

1994

160

48

6

Скворцов

Андрей

М

1992

184

73


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

((Пол = «Ж») И (Рост 165)) ИЛИ ((Пол = «М») И (Вес 70))

В ответе укажите одно число – искомое количество записей.


Ответ: _______.



8. В таблице Dat представлены данные о количестве голосов, поданных за 10 исполнителей народных песен(Dat[1]– количество голосов, поданных за первого исполнителя; Dat[2]– за второго и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.


Ответ: _______.



Содержимое разработки

Контрольно-измерительный материал

для проведения

промежуточной аттестации обучающихся 9 класса

по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ


Демонстрационный вариант


Часть 1


1. Сколько единиц в двоичной записи числа 195?


1) 5

2) 2

3) 3

4) 4



2. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


1) 9

2) 10

3) 12

4) 14



3. В программе знак «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.

Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 2

b := a*a – 2

a := ba


1) 0

2) 2

3) 4

4) 6



4. Чему равно значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.


1) 60

2) 70

3) 80

4) 100



5. Дан фрагмент электронной таблицы.



Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?


1) =D1–A1

2) =B1/C1

3) =D1–C1+1

4) =B1*4



6. На сервере ict.ru находится документ demo.html, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного документа в Интернете.

1

demo

2

.html

3

://

4

/

5

http

6

ict

7

.ru


1) 5467312

2) 2367415

3) 5367412

4) 5312467





Часть 2


7. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о стоимости машин.


Машина 1

Номер

Марка

Цвет

Год

Пробег

Стоимость

1

Лада 2110

Черный

2003

17836

75 000

2

Волга

Зеленый

1990

56972

60 000

3

Лада 2110

Красный

1999

48563

120 000

4

Волга

Желтый

1987

83649

70 000

5

Нива

Красный

1989

112345

100 000

6

Нива

Зеленый

1990

117963

95 000

7

Ока

Белый

1981

178965

50 000

8

Лада 2101

Красный

1990

112963

75 000

9

Волга

Черный

1989

107852

110 000

10

Нива

Белый

1984

109645

90 000


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

((Стоимость 90000) ИЛИ (Цвет = «Черный»)) И (Пробег 18000)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей.


Ответ: _______.



8. В таблице Dat представлены данные о количестве голосов, поданных за 10 исполнителей народных песен (Dat [1] – количество голосов, поданных за первого исполнителя; Dat [2] – за второго и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.


Ответ: _______.


Содержимое разработки

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 9 класса

для проведения промежуточной аттестации

по ИНФОРМАТИКЕ


1. Перечень элементов содержания, проверяемых в ходе выполнения работы.


Код

раздела

Код элемента

Описание элементов содержания, проверяемых в ходе промежуточной аттестации

1

ИНФОРМАЦИОННЫЕПРОЦЕССЫ


1.1

Представление числовой информации. Сложение и умножение в разных системах счисления


1.2

Формализация описания реальных объектов и процессов, моделирование объектов и процессов


1.3

Алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов. Блок-схемы. Представление о программировании


1.4

Алгоритмические конструкции

2

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


2.1

Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание записей в базе данных


2.2

Диаграммы, планы, карты


2.3

Представление формульной зависимости в графическом виде


2.4

Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения


2.5

Сохранение информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них для индивидуального использования (в том числе из Интернета)


2. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся.


Код требований

Описание требований к уровню подготовки, освоение

которых проверяется в ходе промежуточной аттестации

1

Знать/Понимать:

1.1

единицы измерения количества информации;

2

Уметь:

2.1

искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках);

2.2

создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы(в том числе динамические, электронные, в частности в практических задачах); переходить от одного представления данных к другому;

2.3

выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

2.4

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

2.5

передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм


Содержимое разработки

Ответы на заданияпромежуточной аттестации по информатике и ИКТ в 9 классе


№ задания

Ответы

1 вариант

2 вариант

Демонстрационный вариант

1

3

2

4

2

2

3

3

3

1

1

1

4

4

4

2

5

1

2

3

6

2

1

3

7

1

3

4

8

5

7

41



Содержимое разработки

Спецификация

контрольно-измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации обучающихся 9 класса

по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ



1. Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по информатике выпускников 9 класса общеобразовательной организации.


2. Документы, определяющие содержание КИМ

  • Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования

  • Программа школьного курса ИНФОРМАТИКИ 9 класс (автор Л.Л.Босова)


3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ - содержание заданий разработано по основным темам курса информатики и ИКТ в 9 классе, объединенных в следующие тематические блоки: «Математические основы информатики», «Моделирование и формализация», «Основы алгоритмизации», «Начала программирования», «Обработка числовой информации в электронных таблицах», «Коммуникационные технологии».


4. Структура КИМ

Работа состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 5 заданий базового уровня и 1 задание повышенного уровня сложности, среди которых задания с выбором варианта ответа. В этой части собраны задания с выбором ответа, подразумевающие выбор од­ного правильного ответа из четырёх предложенных.

Часть 2 содержит два задания повышенного уровня, в которых нужно представить свой ответ.


Таблица 1.

Распределение заданий по частям


Части работы

Количество заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий данной части от максимального первичного балла за всю работу, равного 10

Тип заданий

Часть 1

6

6

60

С выбором ответа

Часть 2

2

4

40

С кратким ответом

Итого

8

10

100



5. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности

В работу включены задания из всех разделов, изучаемых в курсе информатики и ИКТ за 9 класс.

Распределение заданий по разделам приведено в таблице2









Таблица 2

Распределение заданий по разделам


Название раздела

Количество заданий

Максимальный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного

вида деятельности от

максимального первичного балла за всю

работу, равного 10

1

Математические основы информатики

1

1

10

2

Моделирование и формализация

2

3

30

3

Основы алгоритмизации

1

1

10

4

Начала программирования

2

3

30

5

Обработка числовой информации в электронных таблицах

1

1

10

6

Коммуникационные технологии

1

1

10


Итого

8

10

100


6. Распределение заданий КИМ по уровням сложности

Часть1 содержит 5 заданий базового уровня сложностии 1 задание повышенного уровня сложности.

Часть2 содержит2 задания повышенного уровня сложности.

Предполагаемый результат выполнения заданий базового уровня сложности– 60–90%; заданий повышенного уровня – 40–60%.

Для оценки достижения 1 части используются задания с выбором ответа. Достижение 2 части проверяется с помощью заданий с краткими ответами.

Распределение заданий по уровням сложности представлено в таблице3.


Таблица3

Распределение заданий по уровням сложности


Уровень сложности заданий

Количество заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за выполнение заданий данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 10

Базовый

5

5

50

Повышенный

3

5

50

Итого

8

10

100


7. Продолжительность промежуточной аттестации по информатике и ИКТ за курс 9 класса

На выполнение экзаменационной работы отводится 40 минут.


8. Дополнительные материалы и оборудование

Все задания выполняются обучающимися без использования компьютеров и других технических средств. Вычислительная сложность заданий не требует использования калькуляторов, поэтому в целях обеспечения равенства всех участников промежуточной аттестации использование калькуляторов не разрешается.


9. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задания в работе в зависимости от их типа и уровнясложности оцениваются разным количеством баллов.

Выполнение каждого задания части1 оценивается 1 баллом. Задание части1 считается выполненным, если экзаменуемый дал ответ, соответствующий коду верного ответа. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части1, равно 6.

Выполнение каждого задания части2 оценивается 2 баллами.Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части2, равно4.

Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий экзаменационной работы, равно 10


Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Баллы

1-4

5-6

7-8

9-10




Обобщенный план варианта КИМ

для промежуточной аттестацииобучающихся 9 классов

по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ


Уровни сложности задания: Б– базовый; П– повышенный.


Проверяемые

элементы содержания

Коды

проверяемых

элементов содержания

по кодификатору

Коды

требований к

уровню

подготовки по

кодификатору

Уровень

сложности

задания

Максимальный

балл за

выполнение

задания

Примерное

время

выполнения

задания

(мин.)

Часть 1

1

Знания о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера

1.1

1.1

Б

1

3

2

Умение анализировать информацию, представленную в виде схем

2.2

1.2

2.2

Б

1

4

3

Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке

1.3

1.4

2.3

Б

1

3

4

Умение исполнить простейший циклический алгоритм,записанный на алгоритмическом языке

1.3

2.4

Б

1

4

5

Умение представлять формульную зависимость в графическом виде

2.3

2.2

П

1

6

6

Умение использовать информационно-коммуникационные технологии

2.4

2.5


Б

1

3

Часть 2

7

Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию

2.1

2.1

П

2

6

8

Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке

1.3

1.4

2.3

П

2

6

Всего заданий– 8; из них

по уровню сложности: Б– 5; П– 3.

Максимальный первичный балл– 10.

Общее время выполнения работы– 40 минут.


Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15»




«Рассмотрено»

Руководитель МО

______ ______________

«______»_________2024 г

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

«_____»_________2024 г

«Утверждено»

Директор МКОУ «СОШ № 15»

_____________О.О. Василенко

«_____»___________2024










ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ИНФОРМАТИКЕ

9 КЛАСС

(тест)

































Подготовила

Подопригора Наталья Владимировна

Учитель информатики







2024 г




























Промежуточная аттестация

Итоговая контрольная работа

по информатике (тест)

ученика(цы) _____ класса

________________________________________________

(ФИ учащегося в родительном падеже)






































2024 г

-75%
Курсы повышения квалификации

Применение облачных технологий в образовании

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Материалы по промежуточной аттестации по информатике в 9 классе (360.74 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт