Формирование читательской грамотности младших школьников.

Мастер-класс

Формирование читательской грамотности младших школьников Виговская О.В. учитель начальных классов МОУ «Средняя школа № 14»

• дети имеют низкую скорость чтения;
• зачастую они не понимают смысла прочитанного из-за ошибок при чтении;
• не могут извлечь необходимую информацию из предложенного текста;
• затрудняются кратко пересказать содержание.

Грамотность – степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке. Фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека.

Читательская грамотность ― способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять над содержанием, оценивать прочитанное и заниматься чтением для того, чтобы расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Особенности формирования читательской грамотности:

• Формирование навыка чтения;
• Овладение техникой чтения;
• Формирование читательских интересов.

• Ляпки
• Слоголов
• Словолов

Найди и прочитай 6 слов, начинающихся с буквы «А»:

АПТЕКАНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ

АПТЕКА АНАНАС АСТРА АКРОБАТ АТЛАС АСФАЛЬТ

Прочитай слова без лишнего слога:

тюсалень леонапард лягушлика дязател

инжидюк кастфурюля скотывородка

ТЮЛЕНЬ ЛЕОПАРД ЛЯГУШКА

ДЯТЕЛ ИНДЮК КАСТРЮЛЯ

СКОВОРОДКА

В строчке найди 4 слова:

ркошкатигрппедкенгурунблраепетухимтоьлб

КОШКА ТИГР КЕНГУРУ ПЕТУХ

Можно зашифровать название рассказа:

вапристглотоксмапомолокаимр

Слово упало и разлетелось на кусочки. Помогите - вновь из букв его сложите:

оядлео лушкяга змлнеякиа фрноаь сзтекроа пиодмор сзакка беубинчк пдосонулх кхнуя склоьуса сжнниека птальо иукгшри бдлеуьзор алатс мреавуй согеивнк

одеяло лягушка земляника фонарь стрекоза помидор

сказка бубенчик подсолнух кухня сосулька снежинка пальто игрушка бульдозер атлас муравей снеговик

Читай предложения наоборот справа налево:

Вомод хашырк ан илсивоп икьлусос еикьненот, икниженс еиконидо тюадап абен огонрумсап с, яьтсил еинделсоп илетселбаз зёреб хяьчус ан имактеном имытолоз.

Золотыми монетками на сучьях берез заблестели последние листья, с пасмурного неба падают одинокие снежинки, тоненькие сосульки повисли на крышах домов.

Прочитай поговорку правильно (сосредоточься на смысле поговорки):

Труд портит, а лень - кормит.

За одним зайцем погонишься – двух поймаешь.

Один раз отмерь – семь раз отрежь.

Труд кормит, а лень - портит.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Одна буква изменила смысл всей пословицы, найди ошибку и прочитай правильно.

По печи узнают человека.

Терпенье и прут всё перетрут.

Здоровому - грач не нужен.

По речи узнают человека.

Терпенье и труд всё перетрут.

Здоровому - врач не нужен.

Если отбросить буквы, которых нет в русском алфавите, то получится загадка. Прочитайте загадки и отгадайте.

L O R F S Д Q И W G Н Z h К U O L t C V F Т S R Ё G P Z L Y B W J Е S N C F Ь G S M Z N И Y W P R L C J f O S Y Г Q W P E Z U B L G A R t S E J U T

Один костёр – весь мир согревает.

СОЛНЦЕ

U F T Q W E R Б LV E N J Д S Z A h Y H t Z O L A R W Q Л J S Ю Y F Д h N И R П L V O t Л W Y Ь Q З G У S F Ю Z R T J C U W Я S

Тебе дано, а люди пользуются.

ИМЯ

F C R N H U t E V Б W Q A Z З h B R E Y З L G Д V O S N Й W B R J Л Q t A U Q Д L J O V Z Ш R Y K S G У Z B N h O S J Д U W O L V G Й

С неба - звездой, в ладошку - водой.

СНЕЖИНКА

Использование принципа решения анаграмм.

чаМет

ыМ с лоКей милюб троисть букики и течмать: но – о роме, я - о бене. нО дубет корямом, а я комлётчи.

Мечта

Мы с Колей любим строить кубики и мечтать: он – о море, я – о небе. Он будет моряком, а я летчиком.

Прочитать текст и ответить на вопросы

Чайки.

Животные газет не читают, радио не слушают, телевизор не смотрят и Интернетом не пользуются, а погоду на завтра знают. Опытные моряки говорят: «Чайка ходит по песку, морякам сулит тоску» Это значит, что приближается сильная буря. Чайки чувствуют приближение шторма и не летят в море искать пищу. Они ходят по песку и жалобно кричат.

Вопросы для контроля:

• Что умеют животные?
• Закончите морскую пословицу: «Чайка ходит по песку, морякам сулит….»
• Что не делают чайки, когда приближается сильная буря?

Вставь подходящие по смыслу слова.

Скворец.

В комнату____кот. В зубах у кота____скворец. Коля ____у него птичку. Мальчик____раненое крылышко. Потом Коля____скворца на волю.

Слова для справок: подлечил, был, выпустил, вбежал, отнял.

Прием «Мозаика». «Реконструкция текста» Сложение целого текста из частей.

• Пришла мама, взяла коня, и стал конь ничей.
• Был у Пети и Миши конь. Стал у них спор: чей конь? Стали они коня друг у друга рвать.
• — Дай мне, мой конь! — Нет, ты мне давай, конь не твой, а мой.

Приём «Тонкий и Толстый вопрос».

Приём синквейн.

1 строчка - это существительное. Тема, о которой пойдёт речь.

2 строчка – это два прилагательных или причастий, описывающих предмет.

3 строчка – это три глагола, которые описывают действия предмета по выбранной теме.

4 строчка – это фраза, которая показывает отношение автора к теме.

5 строчка – это существительное, которое ассоциируется с темой синквейна.

книга

Синквейн по загадке

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней

Станешь вчетверо умней.

книга

полезная интересная

учит помогает советует

Книга – лучший друг.

Библиотека

чтение

________ ________

________ ________ ________

________________

________

чтение

интересное увлекательное

помогает учит развивает

Кто много читает, тот много знает.

Знание

Секретки.