Внеклассное занятие во 2 классе "В семье единой"

Внеурочное занятие во 2 классе "В семье единой"

Цель: воспитывать ласковое и чуткое отношение к своим самым близким людям – к своей семье; чувство семейной сплоченности , к своим одноклассникам, к своему Отечеству, стране в которой мы живём. (на основе представлений о семье, ее составе, истории, взаимоотношениях.)

Задачи:

1. Расширить представления детей о стране, в которой они живут, воспитывать любовь к родному краю, Родине;

2. Создать условия для формирования понятия значения дома и семьи в жизни человека; значения школы и коллектива класса для ребенка;

3. Способствовать формированию положительных качеств, обеспечивающих успешность гармоничных и гуманных взаимоотношений в коллективе и семье.

4. Способствовать развитию умения сравнивать, обобщать, делать выводы.

5. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, за свою семью, школу, класс.

Ход занятия

1. Приветствие.

Отгадайте загадку. 

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? (СЕМЬЯ)

О чем мы с вами сегодня будем говорить?  Да, мы будем говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ – родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи!

2. Игра «Ассоциация»

- Закройте, пожалуйста, глазки и мысленно произнесите слово: семья. Какие ассоциации со словом семья у вас возникают?

- А если бы семья была птицей, то какой и почему? А если бы семья была деревом, то каким и почему?

Учитель: А теперь покажите рисунки своей семьи. Дети показывают гостям.

3. Игра «Домашний очаг»

- С чего начинается семья? С понимания, доброты, прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Такой дом называют домашний очаг. Он дает человеку не только кров и крышу, но и   хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит   и от того, чем и как живет семья, каков семейный уклад и традиции.

Давайте зажжем огонь в домашнем очаге. Огонь в домашнем очаге горит и не гаснет, если в доме есть любовь, забота, взаимопомощь. На полосках – «дровах» написаны вопросы:

- Кто моет посуду?

- Кто зарабатывает деньги?

- Кто ходит за покупками?

- Кто убирает постель?

- Кто ухаживает за животными?

 - Кто готовит ужин, варит обед?

- Кто пылесосит?

(Дети по очереди выходят, берут полоски-«дрова», читают вопрос, отвечают на него и прикрепляют «дрова» на доску в том месте, где  в  доме  расположен очаг.

- Молодцы! Зажгли огонь в очаге. (прикрепляю «пламя»).

4.Творческая работа «Рассказ о своей семье».

У каждого человека должна быть семья, свой род.

-Что такое семья?

Семья – это группа людей, основанная на кровном родстве или заключении брака. 

Я предлагаю вам посмотреть фильм о своей семье.

Семья играет для человека определенную роль.

-Что является ценностями семьи?

(учащиеся выбирают семейные ценности)

Забота, согласие, любовь, уважение, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Любовь к ближнему проявляется не только в словах и поступках, но и мысленно можно дарить любовь друг другу. Мы сейчас это проверим.

5.Психологиская минутка.

Сядьте поудобнее, закройте глаза и представьте свою семью, своих близких и родных людей.

(Слова под музыку)

  В природе есть солнце. Оно светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Мы чувствуем, как звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность и ласку. Теперь звездочка стала большой, как солнце. Оно несет тепло, любовь, свет всем, всем, всем…

6.Разговор о любви в семье.

-Как вы чувствуете мамину, папину любовь?

Вывод: думаю, что вы в полной мере чувствуете её. Она и в ласковом слове мамы, и в разумном наставлении отца, и в их ежедневной заботе о вас. Она и в маминой слезинке, которая прокатилась по щеке в дни твоей болезни. Её можно почувствовать и на расстоянии в письме, направленном тебе в летний лагерь, или в теплом свитере, который греет тебя в морозный день.

Вывод: когда дети вырастают, они покидают родительский дом, но могут вернуться туда всегда, при любых обстоятельствах и в  этом – самое яркое проявление родительской любви и взаимной любви детей. Закон любви и согласия переходит на всех членов семьи: дети любят родителей, и наоборот, брат сестру и т.д. Этот закон указан в 5 из заповедей Божиих, который звучит так:

«Почитание родителей – основание человеческой культуры, залог чистой совести. Неуважение к ним – начало распада человеческого общества».

7. Беседа о взаимоотношениях в классе.

Жил да был наш 2 «Б»,

Не слыхать о нем нигде.

Ни в кино, ни в новостях,

Ни в мультфильмах, ни в гостях.

Так давайте подружитесь

И найдите с нами лад.

Все мы любим шоколад.

Любим мы играть, учиться,

Рисовать и побеситься.

На уроках сидим тихо,

Как звонок – бежим мы лихо.

Двоек нет у нас в тетрадке.

И с домашкой все в порядке.

Мы друг другу помогаем,

Никого не обижаем.

Вот такой наш дружный класс.

Приглашаем в гости  Вас.

Класс наш в школе самый лучший,

Мы – надежные друзья!

Вам секрет откроем дружно:

Потому что мы – семья!

- Какими качествами должна обладать школьная семья?

- А сейчас мы сотворим образ любви в нашем классе.

Создание солнышко для нашего класса.

-А каким вы видите наш класс?

Грубость, трудолюбие, эгоизм, честность, жестокость, человечность, сплоченность, ябедничество, доверие, ссора, великодушие, дружелюбие.

Давайте прислушаемся. Послушайте, как бьются ваши сердечки, они составляют общее сердце класса. Нашему классу только 2 год, он совсем еще малыш. Но у него тоже есть бьющееся сердце.

- Как вы думаете, чем оно наполнено? (любовью)

Мы каждую минуту должны помнить, что наш класс – это семья, дружная и большая.

- Предлагаю вам собрать пословицы и объяснить их смысл. (Работа в паре. Дети собирают их из разрезных  карточек).

Семья вместе – так и душа на месте.

Когда нет семьи – так и дома нет.

Согласье да лад – в семье клад.

8 Россия – единая семья народов.

В нашем классе учатся ребята разных национальностей – кабардинцы., балкарцы. корейцы. Турки в нашей республике КБР проживает более

В России проживают – народностей.

Дети называют народности и прикрепляют картинки к плакату.

Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу.
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.

Песня «Моя Россия»

Учитель. Какой бы век не стоял на земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь – это наша Семья и наше Отечество. Понятие – Страна, Государство, Родина, Отечество – всё это связано с проживанием в определённом месте нашей страны со своею Семьёй. Любить и защищать своё Отечество, значит любить и защищать свою Семью!

Учитель: - У вас находятся маленькие сердечки. Если вы хотите, то подарите их своим гостям, пусть в их и в ваших сердцах добавится любовь этого маленького сердечка любовью к семье. Своей Родине.