Получите свидетельство
Вход
Спецификация входной контрольной работы
ПО АЛГЕБРЕ 9 КЛАСС
УМК : Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г.
1. Назначение работы.
Работа направлена на выявление уровня овладения учащимися 9-го класса понятийным аппаратом курса алгебры за 8 класс в соответствии с рабочими программами
2.Структура и содержание контрольной работы
Контрольная работа представлена в двух вариантах.
Работа состоит из 2 частей. Всего10 заданий, из которых 7 заданий в первой тестовой части и 3 задания с развёрнутым ответом во второй части.
3.Характеристика заданий.
Часть первая направлена на проверку достижения уровня базовой подготовки. Она содержит задания с кратким ответом.
С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств, приёмов решения задач и т.д.), владение основными алгоритмами, умение применить знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а так же применение знаний в простейших практических ситуациях. При выполнении заданий первой части учащиеся должны продемонстрировать определённую системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного математического языка на другой, узнавать стандартные задачи в разнообразных формулировках.
Часть вторая направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня владения материалом.
Все задания этой части носят комплексный характер. Они позволяют проверить владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом, способность к интеграции знаний из различных тем школьного курса, владение исследовательскими навыками, а также умение найти и применить нестандартные приёмы рассуждений. При выполнении второй части работы учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.
Спецификация заданий:
| 1 часть | |
| 1 | - рациональные дроби. |
| 2 | - действия с рациональными дробями |
| 3 | - квадратные корни |
| 4 | - квадратное уравнение |
| 5 | - неравенство |
| 6 | - степень с целым показателем |
| 7 | - элементы статистики |
| 2 часть | |
| 8 | - выражение с целыми показателями |
| 9 | - умножение рациональных дробей |
| 10 | - задача на движение |
4. Время выполнения работы.
На выполнение работы отводится 1 урок (40 минут).
5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Критерии оценивания:
Каждому заданию первой части выставляется 1 балл. Задания номер 8 и 9 оцениваются в 2 балла. Задание номер 10 оценивается в 3 балла.
При оценивании результатов контрольной работы баллы, набранные учащимся, суммируются, а затем выводится оценка:
- от 11 до 14 баллов - «5»;
- от 8 до 10 баллов - «4»;
- от 5 до 7баллов - «3»;
- от 0 до 4 баллов - «2»
Стартовый контроль
Вариант 1
| 1 ЧАСТЬ
| ||||||||||||||||||
| 1 | Упрости выражение:
| |||||||||||||||||
| 2 | Выполни деление:
| |||||||||||||||||
| 3 | Найди значение выражения:
| |||||||||||||||||
| 4 | Реши уравнение. В ответе запиши меньший корень.
| |||||||||||||||||
| 5 | Где изображено решение неравенства
| |||||||||||||||||
|
| 1 2 3 4 | |||||||||||||||||
|
6 |
Представь дробь
| |||||||||||||||||
| 7 | В таблице приведены данные о размере премий, выплаченных сотруднику в 2018 и 2019 годах. Какую в среднем премию за квартал получал сотрудник в 2018 году?
| |||||||||||||||||
|
2 ЧАСТЬ
| ||||||||||||||||||
| 8 | Упрости выражение:
| |||||||||||||||||
| 9 | Выполни действие:
| |||||||||||||||||
| 10 | Реши задачу:
Два автомобиля одновременно отправляются в 560 – километровый пробег. Первый едет со скоростью, на 10 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найди скорость первого автомобиля. Ответ дай в км/ч.
| |||||||||||||||||
Стартовый контроль
Вариант 2
| 1 ЧАСТЬ
| ||||||||||||||||||
| 1 | Упрости выражение:
| |||||||||||||||||
| 2 | Выполни деление:
| |||||||||||||||||
| 3 | Найди значение выражения:
| |||||||||||||||||
| 4 | Реши уравнение. В ответе запиши меньший корень.
| |||||||||||||||||
| 5 | Где изображено решение неравенства
| |||||||||||||||||
|
| 1 2 3 4 | |||||||||||||||||
|
6 |
Представь дробь
| |||||||||||||||||
| 7 | В таблице приведены данные о продаже автомобилей в 2018 и 2019 годах. Сколько в среднем автомобилей продавалось за квартал в 2018 году?
| |||||||||||||||||
|
2 ЧАСТЬ
| ||||||||||||||||||
| 8 | Упрости выражение:
| |||||||||||||||||
| 9 | Выполни действие:
| |||||||||||||||||
| 10 | Реши задачу:
Два велосипедиста одновременно отправляются в 224 – километровый пробег. Первый едет со скоростью на 2 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 часа раньше второго. Найди скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дай в км/ч.
| |||||||||||||||||
? 
в виде степени с целым отрицательным показателем:
Ключи к входной контрольной работе:
Вариант 1
| Номер задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | 3 | 2 | 10 | -8 | 1 | 4 | 26,5 |
|
| 80 км/ч |
Вариант 2
| Номер задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | 2 | 1 | 14 | -5 | 3 | 2 | 84 |
|
| 14 км/ч |
Входная контрольная работа по алгебре 7 класс (89.91 KB)
0
1735
95
Нравится
0
