В помощь ученику. Задание 40 (немецкий язык)

Einleitung

Здесь ты должен дать общее представление о теме, о которой будешь писать в своей работе.

Для этого ты можешь

использовать цитату, пословицу или крылатое выражение

• In [Land] gibt es das Sprichwort/die Redensart: ....."

• Das Sprichwort....." /Die Redensart....."/Der Ausspruch....."besagt, dass ...

• [Person] hat einmal gesagt/geschrieben: ....."

• Bei (Person] heißt es...

oписать современную ситуацию

• Betrachtet man die Entwicklung der letzten Jahre/der letzten Jahrzehnte, so kann man feststellen, dass...

• Ein Blick auf die Entwicklung zeigt, dass...

• Seit einigen Jahren lässt sich beobachten, dass ...

дать определение ключевого понятия

• [Begriff] kann man definieren als ...

• Mit/Als [Begriff] wird... bezeichnet.

• [Begriff] bedeutet, dass ...

• [Begriff] lässt sich beschreiben als...

Например:

Поговорка: Man sagt, die Welt sei ein Dorf.

Современная ситуация: Die Entwicklung der letzten Jahrzehnte zeigt, dass... Определение ключевого понятия: Unter Globalisierung versteht man, dass ...

Теперь ты можешь переходить к основной части!

Выражения для перехода к высказыванию собственного мнения

• Es soll nun meine Meinung zu diesem Thema dargelegt werden.

• Ich komme nun zu ...

• Wenn man mich persönlich fragen würde ...

Eigene Meinung

В этой части ты должен

• изложить свою точку зрения по данной теме

• привести аргументы в пользу своего мнения и подкрепить их примерами

В своем тексте ты можешь использовать следующие выражения

• Meiner Meinung nach/ Meinen Erfahrungen nach

• Ich bin der Auffassung, dass ... / Ich bin der Meinung, dass ....

• Meine Einstellung dazu ist...

• Ich bin der (festen) Überzeugung, dass...

• Ich bin überzeugt davon, dass...

• Mit Sicherheit kann ich behaupten, dass …

Выражения для аргументации собственного мнения

• Die folgenden Argumente sprechen für/ gegen diese Meinung:

• Man kann einige wichtige Argumente dafür/dagegen anführen:

• Die/eine Ursache sehe ich in...

• Folgende Gründe möchte ich dafür anführen / nennen

• Diese Meinung/Behauptung wird durch …../dadurch bewiesen

Выражения для перехода к противоположному мнению

• Wie jede Medaille, so hat auch dieses Thema seine Kehrseite.

• Nicht nur die Vorteile, auch die Nachteile müssen betrachtet werden.

• Außerdem ist zu bedenken, dass ...

• Im Gegensatz dazu steht ...

• Ganz anders stellt sich ... dar.

Gegenmeinung

В этой части ты должен

• изложить противоположную точку зрения по данной теме

• привести аргументы в пользу противоположного мнения и подкрепить их примерами

Выражения для формулирования противоположного мнения :

• Dagegen spricht, dass ....

• Das Hauptargument dagegen ist, dass...

• Das Hauptargument gegen.... ist...

• Gegner einer solchen Meinung argumentieren, dass...

• Was dagegen spricht, ist...

• Ein weiteres Argument gegen ...ist...

Выражения для формулирования примеров:

• ....zum Beispiel, die Ereignisse in...

• .... beispielsweise die Situation der...in...

• Ein Beispiel dafür ist...

• Das lässt sich mit folgenden Zahlen/folgendem Beispiel belegen:

• Dies habe ich zum Beispiel in...erlebt, als...

• Zu diesem Argument kann folgendes Beispiel angeführt werden:...

Schlussfolgerung

В заключение ты должен написать несколько предложений, в которых сделаешь вывод из написанного тобой текста.

Тебе помогут следующие выражения:

• In Zukunft sollte aber…

• Man muss unbedingt bedenken, dass…

• Aus alldem kann man den Schluss ziehen / kann man folgern, ...

• Zusammenfassend könnte man sagen, dass ... /Zusammenfassend ist zu sagen, dass….

• Abschließend lässt sich feststellen/ möchte ich festhalten, dass ...

Самоконтроль

После того, как ты закончил выполнение задания, прочитай весь текст еще раз и обрати внимание на следующие моменты!

Содержание

• Ты выполнил каждый пункт задания 40?

• Все высказывания аргументированы и подкреплены примерами?

Структура текста

• Твой текст поделен на абзацы?

• Абзацы связаны логически между собой?

• Все части текста имеют необходимый объем?

• Не забыл ли ты написать вступление?

Лексика

• Соответствую использованные тобой слова стилю эссе?

• Есть ли повторения слов?

Грамматика

• Правильно ли расположен глагол в предложении?

• Сочетаются ли подлежащее и сказуемое?

• Правильно ли ты использовал артикли?

• Не забыл ли ты про предлоги?

Источники

1. Leitfaden für schriftliche Kommunikation DSD II

2. Feiks D., Krauß E. „Training. Erörterung und Interpretation für das 10. Schuljahr“;

Klett, 1999

3. Jentsch H., „Erzähl mal“ für Fortgeschrittene; Köln, 1999