Умножение дробей

Этап урока

Время (мин.)

Содержание учебного материала

Методы и приёмы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Мотивация (самоопределение) к коррекционной деятельности

1

С какими числами работаем?

Что уже научились с ними делать?

Какую цель поставим сегодня?  (Корректировать выявленные затруднения.)

Актуализация и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности

12

1) №№885-888; 906-908; 905(б); 912(3, 4ст); 1113(г)

2)№№910; 911(а) К: п 4.9 «Указания» №№910; 911

3)Тест №46

4)Как будем выполнять р/о?

Взаимопроверка д/з

У доски

тест

П

Ф

И

Оформление!!!

Объясняют и исправляют ошибки.

Самопроверка (+, ?) по сканированным ответам.

Локализация индивидуальных затруднений

6

ВСЕ выполняют подробную проверку после сдачи.

Объединяются в группы в зависимости от сделанных ошибок.

Построение проекта коррекции выявленных затруднений

3

1)На какое правило допущена ошибка? Как будете работать?

2)№№911(в, г)

Г

П

Отдельно работает с каждой группой.

Употребите полученные знания при выполнении упражнений.

У кого нет ошибок.

Реализация построенного проекта

5

И

Помогает отдельным группам по сигналу.

Выполняют р/о и придумывают ещё 2-3 задачи.

Обобщение затруднений во внешней речи

3

В чём была ошибка? Как отработали?

Отдельно работает с каждой группой.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

5

1)Другой вариант - те задания, в которых была ошибка

2)№911(в, г)

И

Ф

Работает с группой 2)

Самопроверка

Подробная самопроверка.

Включения в систему знаний и повторения

6

1)Тест №46 (ещё 1 вариант, если есть ошибки).

2)С – 19(1в) (круги Э-В)

И

Г

Помогает отдельным группам по сигналу.

Самопроверка

Подробная презентация решений после каждого задания.

Рефлексия деятельности на уроке

4

Справились с поставленной целью?

Успешно ли прошла совместная деятельность?

Как партнёры воспринимали и понимали друг друга?

Какими были отношения в Г, мжд Г?

Были ли негативные формы поведения?

Как их устранить?

Что нужно изменить в отношениях при последующей работе?

Д/з: п 4.9; №№885-888; 906-908; 911(б); С – 19(2в) (круги Э-В)