Твори добро! Уроки доброты!

ТВОРИ ДОБРО

Цель: Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках; расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека; Задачи: учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость; воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим; развивать творческие возможности детей. Оборудования: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, запись песни, запись притчи, свечи Материалы для детей: цветные листы, ножницы, карандаши. Ход Орг. момент. – Добрый день! Эти слова мы произносим тем, кому желаем добра. – Сегодня у нас необычный классный час. К нам в гости пришли ваши родители. Мне бы хотелось, чтобы на сегодняшнем мероприятии они стали моими помощниками. Для того чтобы нам было комфортно работать, предлагаю разделиться на группы. В каждой группе получится по 5 учеников и 1 родителю. – Послушайте внимательно удивительную песню из мультфильма. Приложение 1 – Ребята, о каком человеке поёт кот Леопольд? Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии? – Тема нашего занятия о доброте, а называется оно « Твори добро». Слайд 1 – Что для Вас означает слово « Доброта»? Слайд 2 Доброта – это: (отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.) Слайд 3 – Добрый человек – это тот, кто…? Предлагаю этот вопрос обсудить в ваших группах и свой ответ записать на листок. ( Дети высказываются, а родитель контролирует последовательность работы, т.е. является тьютером в группе) Слайд4 – Давайте послушаем, какие варианты ответов у Вас получились. (Добрый человек – это тот, кто… любит людей и готов прийти в трудную минуту им на помощь любит природу и бережёт её вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим любит животных, помогает птицам выжить в зимнюю стужу, подкармливает собак и кошек) – Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное. Если хочешь протянуть руку помощи Но не можешь Пожелай человеку добра в пути Добрым словом ты тоже поможешь… – Рядом с добром часто употребляется зло. Чего же больше в людях добра или зла? Давайте попробуем в этом разобраться. Посмотрите притчу. Притча – это небольшой рассказ содержащий мораль. Слайд 5 Слайд 6 Приложение 2 ДВА ВОЛКА. Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: — В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. – Как Вы понимаете слова в конце притчи? ( Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.) Слайд 7 – Предлагаю это вопрос обсудить в группах. – Уважаемые родители, скажите, пожалуйста, верно ли дети истолковали смысл притчи? Выслушаем ответы родителей от каждой группы. – Спасибо. Молодцы. – Ребята, значит надо уметь слушать себя, и уметь говорить злым чувствам «стоп» и не давать им подавлять добрые. – Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. Оно нам не даётся с рождения, не передаётся по наследству. Необходимо это качество упорно, день за днём воспитывать в себе! – А как? Спросите Вы меня? Совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее. – Ребята, а как Вы думаете, слово «добро» может являться синонимом слова «благотворительность»? Давайте разберём это слово. Благо + творить (т.е. совершать добрые поступки). Благотворительность – это оказание (любой) помощи тому, кто в ней нуждается, и не требовать ничего в ответ. Слайд 8 – Давайте вспомним о НАШИХ добрых поступках (благотворительности): Мы участвовали в акции « Помоги животным». Собирали корм для кошек и собак, который потом передали в приют для бездомных животных. Делали кормушки для птиц и развешивали во дворе школы и около своих домов. Приложние 3 Участвовали в акции « Помоги детям Сирии». Собирали игрушки для детей, развивающие игры, конструкторы, раскраски. Приложние 3 Участвовали в акции « Сохрани планету», собирали использованные батарейки. Приложение 3 Каждый год поздравляем свою параллель с наступающим Новым годом, «Живой музыкальной открыткой». – Ребята, а помните, как в первом классе ваш одноклассник попал в больницу, и мы собрали для него целую корзину фруктов. А потом всем классом ходили его навещать. Конечно, к нему нас не пустили, но он нам махал из окна больницы. – Наша копилка добрых дел тоже пополняется, и будет пополняться дальше. Правда, же? – Посмотрите ребята, что у меня в руках? Свеча. А свеча– это добро или зло?  ( Ответы детей). Если она даёт свет, дарит тепло, уют – это добро, а если поднести руку близко к огню – это зло. Вот так и слово может сгореть, а может причинить боль. Слайд 9 – А сейчас я, предлагаю каждой группе встать и образовать свой маленький круг и вспомнить тот неприятный случай, когда всё же ЗЛО побеждало над ДОБРОМ в вашей жизни. Передавая свечу по кругу рассказать этот случай, чтобы он сгорел, как эта свеча! И таких историй в вашей жизни было, как можно меньше. ( Родитель помогает детям передавать аккуратно свечу) Рефлексия – Наш классный час подходит к концу. Давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами размышляли, о чем задумались? ( Дети размышляют) Вывод: (Говорят дети) Я никогда не стану ломать цветы, ловить бабочек. Мне хочется, чтобы в мире не было войны. Я буду заботиться о других, буду добрей к друзьям. Не делать зла. Доставлять радость. Мне бы хотелось стать сильным, сестренку защищать, сделать что-нибудь хорошее. Не обижать животных. – Всё правильно! Молодцы! – Посмотрите, на ваших столах лежат цветные листы бумаги и карандаши. Обведите свои добрые ладошки и пообещайте, что своими добрыми руками Вы будете делать только добрые дела. Подарите свою вырезанную ладошку однокласснику, учителям, родителям или просто незнакомому человеку. Обязательно объясни, почему ТЫ это делаешь! ( Даришь частичку своей доброты, не требуя ничего взамен). Задание выполняется под тихую спокойную музыку. Слайд 10 Приложение 4 Итог – Я надеюсь, что сегодняшний наш разговор о доброте, благотворительности не пройдет зря. Вы всегда будете учиться размышлять, задумываться над своими поступками, научитесь и в жизни отличать добро и зло, помогать людям. И пусть всегда и всюду с вами вместе живет Доброта – в каждом поступке, в каждом слове, в каждой мысли. – Настоящая доброта рождается в глубине твоего сердца и начинается с тебя самого. Слайд 11 – Доброту невозможно отдать навсегда – она всегда возвращается. Слайд 12 – Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным. Будь вежливым, внимательным, добрым к другим. Слайд 13 – Добрым быт совсем не просто Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть И в беде друг другу не забыть, И завертится земля быстрей Если будем мы с тобой добрей. Слайд 14 Домашнее задание – Ребята, придя сегодня домой спросите своих родителей, участвовали они в благотворительности? Совершали ли поступки во благо других людей? – Думаю, Вас ждут интересные истории…