Темные цвета. Вечерний город

«Тёмные цвета «Вечерний город»

1 класс

Материалы и инструменты: для педагога – фотографии вечернего города, бумага, карандаш пр, гуашь, кисти, шаблоны домов. Для учащихся – альбом, лист а3, карандаш пр, ластик, гуашь, палитра, кисти, вода.

Цель: получить темные цвета

Задачи: научить смешивать цвета с черной краской. Отличать темные цвета от светлых.

Тёмные цвета «Вечерний город» (2 часа).

Цветовая угадайка.

Педагог объявляет тему, затем показывает на доске, как заполнить лист прямоугольниками в альбоме. Затем под диктовку намешивают на палитре различные цвета с добавлением черной краски.

В процессе работы педагог рассказывает страшную историю о том, как злая черная краска «испортила» другие цвета, беседа о том, как изменился характер этих красок. После совместной работы с педагогом, ребята пробуют сами намешать на палитре новые цвета с добавлением черной краски, и заполнить оставшиеся три прямоугольника.

Учитель: Что же мы нарисовали, на что похож наш рисунок?- Обсуждаются версии детей.

- Но в нашем городе пока слишком темно и страшно. Наверное город спит.Давайте его разбудим! А какие краски нам помогут это сделать? (светлые и тёплые).

- Давайте «включим» свет в окнах домов, фонари. На небе появились луна и звёзды. Тихо падает снег, укутывая всё вокруг. Вот на улицах появились машины и вышли на прогулку люди.

Педагог показывает на своей работе «превращение в город» изображение: крыш домов, окон, фонарей, деревьев.

После обсуждения этой темы, дети просматривают репродукции и фотографии с изображением городских пейзажей, вспоминают сами, что они видели на улице.

Педагог выдает листы А3 и шаблоны домов, объясняя, что соединив два шаблона рядом, можно получить широкий дом. Ребята рисуют вечерний город.

Шаблоны домов

Закончив рисунок карандашом, ребята приступают к работе красками.

Примеры рисунков (незаконченный вариант)