Меню
Разработки
Разработки  /  Физкультура  /  Разное  /  7 класс  /  Статья: ВОДНЫЕ ВИДЫ СПОРТА КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

Статья: ВОДНЫЕ ВИДЫ СПОРТА КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

Исследования, проведенные российскими и зарубежными экспертами, свидетельствуют о том, что физическая культура и спорт имеют возможность решать проблемы психического и физического здоровья человека. Всемирно признано, что физические занятия культурой и спортом учитывают не только допустимое здоровье, профилактику различных болезней и асоциального поведения, и еще здоровый образ жизни.
13.06.2023

Содержимое разработки

Статья: ВОДНЫЕ ВИДЫ СПОРТА КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ



Здоровье – одна из важнейших ценностей человеческой жизни, ибо здоровый образ жизни открывает все возможные пути гармоничного развития человека. Начиная с первой половины 90-х годов после реформирования советской системы и произошедшего демографического кризиса, такой фактор как здоровье молодежи, обучающейся в школах, приобрел характер национальной проблемы. Произошедшие и происходящие с высокой интенсивностью социально-экономические, научные, культурные и образовательные преобразования современного общества требуют от молодых людей в том числе юношей и девушек, обучающихся в средних и старших классах школ, повышенного проявления физических и психологических возможностей. Это становится возможным только при наличии здорового и сильного поколения молодежи. Однако исследования говорят о «достаточно высокой степени заболеваемости среди подростков и молодых людей: 34 возрастание болезней, вызванных влиянием генетических факторов; распространение хронических заболеваний; «омоложение» очень многих болезней, еще недавно считавшихся болезням среднего и пожилого возраста; распространение в молодежной среде социально опасных болезней и травматизма» [1, с. 97-98]. Здоровый образ жизни формируется не спонтанно, а начиная с самого раннего детства, поскольку качества, привитые человеку в ходе обучения и воспитания, сопровождают его на протяжении всей жизни. Школа играет важную роль в прививании активного образа жизни у молодых людей, поскольку именно в школе человек впервые начинает сталкиваться с жизненными трудностями. На его реакцию и способы разрешения трудных ситуаций огромное влияние оказывает образовательная система. “Физически и интеллектуально активный период жизни большой части молодежи проходит в образовательных учреждениях... Это период и биологического становления, и интеллектуального взросления, и профессионального самоопределения молодежи” [2, стр. 3]. Кроме того, необходимо отметить, что вовлечение в здоровый образ жизни школьной молодежи – это важный и актуальный вопрос современного российского общества, вызванный рядом причин объективного плана: отрицательное влияние экологии на здоровье населения, высококалорийные и некачественные продукты питания, цифровизация общества, которая вызывает отсутствие достаточного количества физических нагрузок негативно сказываются на самочувствие человека, количестве его заболеваний и в итоге продолжительности жизни, из-за низкой физической активности развивается гиподинамия. Усугубляет и осложняет все эти постоянные факторы неблагоприятная эпидемиологическая ситуация в стране. Помимо всего прочего повышают актуальность популяризации здорового образа жизни субъективные факторы, связанные с неудовлетворённостью различными социальными условиями (материальное положение, жилищными условия, занятость и трудоустройство), что детерминируют девиантные формы поведения (алкоголизм, наркомания, преступность, самоубийства). Девиантные формы 35 поведения у школьной молодежи, также вызваны и психологической неустойчивостью, являющуюся социальным фактором. Кроме того, исследования доказывают, что «необходимо учитывать, что современная молодежь склонна к саморазрушительному поведению и завышению оценок состояния собственного здоровья» [3, с. 69]. Обозначенный ряд объективных и субъективных факторов убедительно доказывает необходимость популяризации ЗОЖ более интенсивно с помощью различных технологий, методик, способов и учит, тому что здоровая нация – основа процветания России. Наиболее это актуально для школьной молодежи. Цифровизация современного общества влияет на поведенческие модели молодых людей. Участились случаи, когда школьники проявляют свою агрессию в киберпространстве. Современные молодые люди проводят большую часть своего времени косвенно или целенаправленно в социальных сетях и на разных информационных порталах в интернете. Массовое распространение идей и ценностей разных социальных групп на сегодняшний день, благодаря интернету, оказывают большое влияние, в большей степени стихийно, на группы молодых людей. «В настоящее время социокультурная ситуация характеризуется … утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи…» [4, с. 213]. Молодежь формирует свое виртуальное пространство, основываясь на предыдущем опыте и уже сформированных потребностях. Основные агенты социализации – семья, друзья могут сформировать различную степень потребности в активном образе жизни – от установки «Спорт – норма жизни» до пассивных форм участия, таких как посещение спортивных мероприятий или просмотр спортивных событий по телевизору дома и в спортбарах с единомышленниками. В зависимости от субъективных предпочтений, мотивации разные виды спорта требуют определенных знаний и навыков, так как риск в ряде видов спорта могут быть травматичными. Популяризация спорта нуждается в четком разделении в соответствии с теми основными формами спорта, которые установились в современном обществе. Существуют две 36 основные взаимосвязанные формы спорта: массовый спорт и спорт высших достижений. Первая является частью системы воспитания физической культуры общества. Каждый человек хоть раз в жизни имел отношение к массовому спорту: спортивные нагрузки преподаются в каждом учебном заведении страны. Массовый спорт является неотъемлемой основой для спорта высших достижений. Спорт высших достижений дает возможность добиваться максимальных, рекордных спортивных результатов исходя из выявленных индивидуальных возможностей человека в определенной спортивной сфере. Практика массового спорта в таких случаях усовершенствуется наиболее углубленными и эффективными средствами и методами спортивного совершенствования. В свою очередь рекорды и достижения профессионального спорта на международных и национальных соревнованиях повышают внимание и стимул к занятиям массовым спортом. Занятия спортом для здоровья помогают молодежи в повседневной жизни сохранять здоровье и укрепляют организм, а также положительно влияют на психоэмоциональную составляющую молодого человека. Среди всех видов спорта, плавание представляется наиболее оптимальным способом как минимум здоровьесбережения (закаливание, положительное воздействие на суставы и позвоночник, а также вода имеет вода оказывает успокаивающий эффект для центральной нервной системы). Президент России, выступая 10.11.2021 года на Заседании Совета по развитию физической культуры и спорта отметил необходимость включения плавания в образование и организованного детского отдыха с 2022 года. «В советские годы бассейны рассматривали чуть ли не как какую-то роскошь. Но плавание – это не просто вид спорта, а жизненно необходимый навык, закалка здоровья. Нужно предусмотреть обучение детей плаванию в системе образования и организованного детского отдыха» [5]. Этот тезис является направляющим для развития водных видов спорта в ближайшей перспективе. 9 сентября 2021 года в рамках Международного форума «Россия – спортивная держава» состоялся Круглый стол «Плавание – универсальный 37 подход к здоровью нацию и спортивному совершенствованию». Директор Департамента физической культуры и массового спорта Минспорта России Максим Уразов рассказал о реализации межведомственной программы «Плавание для всех»: «У нас две важные задачи, первая связана с обучением безопасному нахождению на воде и вторая – это интегрирование плавания в систематические занятия физической культурой и спортом к 2030 году. Программа «Плавание для всех» максимально включена в эти процессы. На сегодняшний момент создана структура управления этой программой. Также важным партнером является Министерство просвещения РФ, потому что ключевой момент – это обучение плаванию детей в общеобразовательных учебных заведениях». [6] Президент Всероссийской федерации плавания, член бюро FINA Владимир Сальников на состоявшейся встрече высказался о важности обучения плаванию: «Наш лозунг, которому мы следуем и который продвигаем: «Плавание – это базовый навык, это не только возможность обезопасить себя, но и возможность спасти чью-то жизнь». Бесспорно, такой вид спорта как плавание должен стать неотъемлемой частью жизни каждого человека и умением плавать должны обучаться повсеместно каждый с детства [6]. Положительным фактором является развитие спортивной инфраструктуры, а точнее строительство университетских бассейнов, поскольку это позволяет решить недостаток занятием оздоравливающего, массового спорта у всех учащихся в образовательных организациях и студентов-спортсменов, как для спорта высоких достижений, так и для возможностей педагогической тренерской деятельности. В заключении хотелось бы отметить, что спорт является необходимым условием успешного развития современного российского общества и водные виды спорта как никогда лучше подходят для этой роли. Одним из важнейших факторов развития водного спорта является государственная политика в области пропаганды физической культуры, спорта и здорового образа жизни и политика направленная на развитие доступной инфраструктуры. 38 Список литературы 1. Социальное самочувствие молодежи Свердловской области в 2015 году: итоги социального исследования : коллективная монография / под общ. ред. Ю.Р. Вишневского, Д. Ю. Нархова. – Екатеринбург: Изд-во УМЦ УПИ, 2016. – 205 с. 2. Стриханов М.Н., Савинков В.И. Физическая культура и спорт в университетах: статистический и социологический анализ. – М.: ЦСП и М, 2015. – 150 с. 3. Проявление спортивного экстремизма в молодежной среде Свердловской области: итоги социологического исследования (декабрь 2012 – февраль 2013г.) / Д.Ю. Нархов, В.В. Ильиных; под общ. Ред. А.В. Пономарева. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-т, 2013. – 197 с. 4. Проблемы развития физической культуры, спорта и молодежной политики : материалы VI междунар. науч.-практ. конф. ИФКСиМП (Екатеринбург, 18 апреля 2012 г.). – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2013. – 256 с. 5. Заседание Совета по развитию физической культуры и спорта. Стенограмма // Президент Российской Федерации [сайт] URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/deliberations/66652 (дата обращения 25.11.2021). 6. Россия – спортивная держава. Форум. Новости // Всероссийская федерация плавания [сайт] URL: https://russwimming.ru/node/19335 (дата обращения 25.11.2021).

-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Статья: ВОДНЫЕ ВИДЫ СПОРТА КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ (17.51 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт