Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Мероприятия  /  2 класс  /  "Спасибо деду за Победу!"

"Спасибо деду за Победу!"

Проект «Спасибо деду за Победу!» направлен на то, что нам подрастающему поколению необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.
29.03.2021

Содержимое разработки


Муниципальное казённое общеобразовательное

учреждение

Ачитского городского округа

«Бакряжская средняя общеобразовательная школа»




Исследовательский проект

«Спасибо деду за Победу!»

(патриотическое направление)





Выполнили:

учащиеся 2 класса


Руководитель:

Неволина Светлана Александровна,

учитель начальных классов






С.Бакряж

2020- 2021г.




Содержание

I. Введение ……………………………………………….3

Актуальность темы

Цель исследования

Задачи исследования

Объект исследования

Предмет исследования

Методы исследования

Проблема исследования

Гипотеза исследования


II. Основная часть:………………………………………….5

Наши исследования

III. Заключение……………………………………………… 7

IV. Выводы ………………………………………………….. 8

V. Практическая значимость………………………………..8

VI. Список литературы и интернет – ресурсов……………..9






















I.Введение.


Актуальность темы

Нет в России семьи такой,

Где б не памятен был свой герой.


9 мая 2020 года наша страна отмечала 75 лет со дня великой Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 г.). Прошло уже 75 лет, но до сих пор живы воспоминания об этой ужасной войне.

Более 20 миллионов советских людей отдали свои жизни за наше мирное будущее. И, пожалуй, нет ни одной семьи, которую бы война не коснулась. Из каждой семьи ушли на фронт отцы и дети, мужья, бабушки и дедушки, братья и сестры… Война была общей болью и бедой.

Война….Какое страшное слово. От него по телу бегут мурашки. Сердце замирает. Это самое страшное, что может случиться в жизни. Ведь на войне погибают не только мужчины – воины, но также женщины и дети. Про детей речь особая. Они лишаются самого дорогого, что есть у них – Детства. Ведь вместо того, чтобы играть, купаться, загорать, им приходилось терпеть нужду и голод, видеть, как на их глазах расстреливают их отцов и матерей.

Уже почти не осталось живых свидетелей той смертельной схватки с жестоким и сильным врагом. Уходит поколение, которое воевало с фашизмом. Молодое поколение, вступающее в жизнь, должно знать о героизме простых людей, которые завоевали им право на жизнь и свободу. Память народа хранит историю своего Отечества, которая складывается из отдельных историй рядовых и сержантов, офицеров и генералов, принимавших участие в той далекой войне - каждый в силу своих возможностей вносил свой вклад в победу, сражаясь на фронте или работая в тылу.

Наша страна готовится отмечать великую дату: 75 лет со дня Победы нашего народа над немецко – фашистскими захватчиками. 75 лет назад перестали греметь бои, рваться снаряды. Люди учились жить заново. Но боль до сих пор остаётся в сердцах многих людей.


Цель нашей работы заключалась в следующем: изучить военный период жизни своих прадедов.

Задачи:

1.Развивать навыки самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности, умение работать в команде.

2.Формировать такие понятия как «защитник Родины», «подвиг», «герой».


Объект исследования: история семьи и ее связь с историей страны.

Предмет исследования: участники Великой Отечественной войны.

Методы исследования:

  1. Изучение исторических материалов;

  2. Получение информации в сети Интернет на сайте «Память народа»;

  3. Обработка полученной информации.


Проблема исследования:

Мы, юное поколение, мало что знаем о той страшной войне, которая унесла жизни многих людей, оставила детей сиротами, жён - вдовами. В нашей стране, наверное, нет ни одной семьи, в которую бы не вмешалась Великая Отечественная война: нет уже в живых прадедушек, и прабабушек – «фронтовиков», но живы «труженики тыла» и «дети войны». И мы решили выяснить:

Были ли среди участников Великой Отечественной войны наши прадеды? Кто они?


Гипотеза исследования: если мы узнаем историю своих дедов, то мы больше узнаем об истории тех далеких дней.



II. Основная часть.

Наши исследования.

За поиском информации мы обратились к заведующей школьного музея, которая провела с нами интересную беседу и рассказала нам об наших односельчанах, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Мы тоже хотим вам рассказать о наших прадедушках. (См. журнал «Я помню! Я горжусь!»)


● Моего прапрадедушку зовут Чайников Емельян Ильич (Коновалова Валерия)

На войне он был Красноармейцем.

Родился в1920 году в с. Бакряж.

Попал в плен под г. Минском в июле 1941года.

Лагерный номер 122300.

Умер 25 ноября 1941года в лагере шталаг IV B; шталаг IV H (304) 

Место захоронения г. Зейтайн.


● Моего прадедушку зовут Орлов Павел Пантелеевич(Орлова Наталья)

С войны он вернулся в звании Сержант.

В Великой Отечественной войне с 20 июля 1941г. по 9 мая 1945г .С июля 1941г. по ноябрь 1944г. воевал в составе 336 артиллерийского полка, трактористом. С ноября 1944 по ноябрь 1945г. тяжело-гаубичная бригада, тракторист- механик.

Имел Награды:

Орден Красной Звезды.

Медаль «За Отвагу».

Медаль «За оборону Ленинграда».

Медаль «За взятие Берлина».

Медаль «За освобождение Праги».

Медаль «За Победу над Германией».


● Моего прадедушку зовут Крючков Егор Никитич (Крючковых Егора и Анастасии)

На войне он был Рядовым.

В Великой Отечественной войне с 10 ноября 1941г по 9 мая 1945г., в составе 910 стрелкового полка, 723 батальон связи.

Имел Награды:

Орден Красной Звезды

Орден Славы III степени

Медаль «За Отвагу»

Медаль «За Победу над Германией».


● Моего прапрадедушку зовут Чайников Терентий Никитич (Чайников Арсений)

На войне он был Красноармейцем.

Родился в 1911 году. Призван на войну 18 июля1941 года. Пропал без вести в сентябре 1942 года.


● Моего прапрадедушку зовут Кухарев Алексей Никифорович (Корнилова Анжела)

На войне был ранен, ампутировали правую ногу.

В 1974году прапрадедушки не стало.


● Моего прапрадедушку зовут Чусов Николай Васильевич (Некрасова Алена)

На войне был в звании младший Сержант, заместитель командира взвода ПВО.

Родился в 1906г. в с. Быково. 

На военную службу призван в 1941 году.

Воевал в составе 948 стрелкового полка 257 стрелковой дивизии, Калининского фронта. Получил тяжелое ранение. Скончался 28 января 1943 года в эвакогоспитале. Похоронен в г. Калинине.

Имел Награды:

Медаль «За боевые заслуги.

Совершил подвига: 25 декабря 1942 года в районе г. Великие Луки из пулемета сбил немецкий самолет «Хенкель – 111».


● Моего прапрадедушку зовут Абросимов Степан Исаакович (Максунов Кирилл)

На войне он был Красноармейцем.

Родился в 1905 году. Призван на войну 22 июля 1941 года. Пропал без вести в ноябре 1941 года.

III. Заключение

В результате работы над проектом мы узнали, что среди участников Великой Отечественной войны были наши прадедушки.

В памяти ветеранов никогда не забудется событие, как Великая Отечественная война. Нам, подрастающему поколению необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.

В результате проведенной работы нам удалось достичь цели исследования, решить поставленные задачи и подтвердить гипотезу о том, что если мы узнаем историю своих дедов, то мы больше узнаем об истории тех далеких дней. Гипотеза нашла своё подтверждение.

Мы надеемся, что каждый, кто ознакомится с этим проектом, узнает историю одного из участников Великой Отечественной Войны, испытает гордость за свою Родину.




IV. Выводы

Во время работы над проектом мы узнали, что наши деды тоже были участниками войны. При исследовании этой темы мы совместно с классным руководителем провели следующие мероприятия:

  1. Провели классные часы по этой тематике;

  2. Была организована встреча с «Детьми войны» в школьном музее;

  3. Приняли участие в конкурсе патриотической песни на школьном и муниципальном уровне;

  4. Приняли участие в литературном конкурсе «Зов белых журавлей» на школьном и муниципальном уровне;

  5. Оформили «Стену Памяти» в школьном коридоре»;

  6. Выпустили журнал «Я помню! Я горжусь!», который подарили в школьный музей.


V.Практическая значимость: наша работа может быть востребована в школьном музее, на уроках окружающего мира, для проведения классных часов и мероприятий, посвященных ВОВ.

Информацию о подвигах наших прадедов можно найти на сайте «Подвиг народа»; в школьном музее.











VI. Список литературы и интернет – ресурсов


1.Великая Отечественная война. Цифры и факты. Под редакцией Г.Ф. Кривошеева. М., «Просвещение», 1995 год.

2.Г.К.Жуков. Книга «Воспоминания и размышления».

3.Федеральный электронный ресурс

«Подвиг народа» http://podvignaroda.mil.ru/.


























































11


-75%
Курсы повышения квалификации

Историко-краеведческая деятельность как средство достижения метапредметных результатов в современном обучении и воспитании

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Спасибо деду за Победу!" (190.65 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт