Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  2 класс  /  Резентация по русскому языку "Правописание слов с разделительным ь"

Резентация по русскому языку "Правописание слов с разделительным ь"

08.02.2024

Содержимое разработки

ья ье

ья

ье

8 февраля. Кла сс н ая р а бота .

8 февраля.

Кла сс н ая р а бота .

Исправь ошибки в словах.   Грятки, грипки,  трищит, слаткий,  зарятка, тровяной,  булафка, ночьной.

Исправь ошибки в словах.

Грятки, грипки,

трищит, слаткий,

зарятка, тровяной,

булафка, ночьной.

Фонетический разбор Зверь- - _ букв, _ звука, _ слог, _ гласная, _ _согл. - 1 слог, 5 букв, 4 звука. з- [з ] - согл., тв., парн., зв. в- [в' ] - согл., мягк., парн., зв. е- [э ] - гласный, ударный. р- [р' ] - согл., мягкий, непарн., зв. ь-

Фонетический разбор

Зверь-

- _ букв, _ звука, _ слог, _ гласная, _ _согл.

- 1 слог, 5 букв, 4 звука.

з- [з ]

- согл., тв., парн., зв.

в- [в' ]

- согл., мягк., парн., зв.

е- [э ]

- гласный, ударный.

р- [р' ]

- согл., мягкий, непарн., зв.

ь-

Разделите слова на две группы. Больной, вьёт, вьюга, пеньки, колья, олень. Напишите транскрипцию двух слов с разных столбиков. Сравните роль ь.

Разделите слова на две группы.

Больной, вьёт, вьюга,

пеньки, колья, олень.

Напишите транскрипцию двух слов с разных столбиков.

Сравните роль ь.

Перед Е, Ё, И, Ю, Я Я в корнях стою, друзья. Вороб ь и ,сем ь я, жил ь ё – Перед Я, Ю, И, Е, Ё.

Перед Е, Ё, И, Ю, Я

Я в корнях стою, друзья.

Вороб ь и ,сем ь я, жил ь ё –

Перед Я, Ю, И, Е, Ё.

Вороб ь и, жил ь ё, руч ь и, Лист ь я, крыл ь я, стул ь я, ч ь и, Кол ь я, пер ь я и сем ь я, В ь юга, осен ь ю, друз ь я.

Вороб ь и, жил ь ё, руч ь и,

Лист ь я, крыл ь я, стул ь я, ч ь и,

Кол ь я, пер ь я и сем ь я,

В ь юга, осен ь ю, друз ь я.

Дом высокий у неё.  Развесёлое житьё.  Хвост - как пятая рука,  Волосатая слегка.  Ну, а  может быть нога,  Чтоб спасаться от врага?  Кто проказницу узнает?  Кто загадку отгадает?

Дом высокий у неё. Развесёлое житьё. Хвост - как пятая рука, Волосатая слегка. Ну, а  может быть нога, Чтоб спасаться от врага? Кто проказницу узнает? Кто загадку отгадает?

Обезьяна – 1) млекопитающее, наиболее близкое к человеку по строению тела: 2) Так могут сказать о человеке, который подражает другим, передразнивает; кто гримасничает, кривляется.

Обезьяна –

1) млекопитающее, наиболее

близкое к человеку по строению тела:

2) Так могут сказать о человеке, который

подражает другим, передразнивает; кто

гримасничает, кривляется.

Спиши. Найди имена существительные.  Апельсины и бананы,  Очень любят  о б е зьяны.  Любят детки, любят мамы,  Могут съесть их килограммы.  Любят папы — о б е зьяны  Апельсины и бананы.

Спиши. Найди имена существительные.

Апельсины и бананы, Очень любят  о б е зьяны. Любят детки, любят мамы, Могут съесть их килограммы. Любят папы — о б е зьяны Апельсины и бананы.

Составь предложения из слов, подчеркни грамматическую основу.  бушует, Зимой, вьюга, часто  в саду, качает, Ветер, деревья  стучат, Сучья, в окно , тополя

Составь предложения из слов, подчеркни грамматическую

основу.

бушует, Зимой, вьюга, часто

в саду, качает, Ветер, деревья

стучат, Сучья, в окно , тополя

Найдите слова с разделительным мягким знаком. Соловьи, гроздья, шалунья, больница, льдинка, льёт, уменье, тюльпан, бурьян, пальчик, заинька.

Найдите слова с разделительным мягким знаком.

Соловьи, гроздья, шалунья,

больница, льдинка, льёт,

уменье, тюльпан, бурьян,

пальчик, заинька.

Первый лев — властитель домны. с т а л е в а р л е в

Первый лев — властитель домны.

с

т

а

л

е

в

а

р

л

е

в

А второй — цветочек скромный. л л е е в в к о й

А второй — цветочек скромный.

л

л

е

е

в

в

к

о

й

Третий лев пасет оленей. о л е н е в о д л е в

Третий лев пасет оленей.

о

л

е

н

е

в

о

д

л

е

в

Этот острый, в мыльной пене . л е з в и е л е в

Этот острый, в мыльной пене .

л

е

з

в

и

е

л

е

в

Пятый — корм для лошадей. к л е в е р л е в

Пятый — корм для лошадей.

к

л

е

в

е

р

л

е

в

С какой орфограммой познакомились на уроке? Что вас удивило в написании этой орфограммы? Всё ли вам было понятно? Какое задание вам было интересно выполнять?

С какой орфограммой познакомились на уроке?

Что вас удивило в написании этой орфограммы?

Всё ли вам было понятно?

Какое задание вам было интересно выполнять?

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Резентация по русскому языку "Правописание слов с разделительным ь" (12.28 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт