Получите свидетельство
Вход
Цель урока:
- сформировать представление детей о приставке как значимой части слова; находить приставку среди других частей слова; образовывать новые слова с помощью приставки;
развивающая - развивать умение строить речевое высказывание в устной форме; проводить сравнение и классификацию слов; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию;
воспитательная – воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение рационально использовать время.
Ход урока.
1. Орг . момент.
Эмоциональный настрой Улыбнулись друг другу и пожелали успехов себе и товарищам.
Оформление тетрадей.
- Сегодня у нас в гостях сама волшебница Фея. И как зовут ее мы скоро узнаем, если будем выполнять ее задания. Она для вас приготовила очень много заданий и что то новое вы узнаете сегодня.
Словарная работа по картине.
Напишите слова и поставьте ударение подчеркните безударную гласную в корне.
2. Актуализация знаний.
А) Игра» Да,- нет»
- декабрь - это месяц весны? Нет
- Слово состоит из предложений? – нет
- Окончание – это изменяемая часть слова? – да
- Корень – это главная часть слова? - да
- В слове школу окончание - у - ?- да
- Может ли слово быть без корня? - нет
- У родственных слов одинаковый корень? - да
Мы выучили все части слова? - нет - Назовите, все изученные части слова.
Запись пословицы:
З..мой сне.. глубокий – летом хлеб высокий.
Найдите орфограммы.
- Найдите в пословице слово соответствующее схеме (корень, окончание.) (зима)
Что входит в состав слова ?
- Для чего служит окончание?
- Какие слова называются родственными? Добрая Фея приготовила для вас такое задание
Запишите слова: помыть, вымыть, умыть, перемыть.
Выделите корень. Укажите, какие еще известные вам части слова вы можете выделить.
Все ли части слова вы смогли разобрать?
Эта часть слова называется приставка.
Нашу Фею Зовут Приставка.
- Существует около 40 приставок, и они, как листочки с дерева, слетаются и приклеиваются к словам, поэтому правило о приставке звучит так
Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
(Слайд) Дети читают правило.
Просмотр мультфильма Как учатся зверята в лесу.
Дети делают вывод.
Выполнение упр № 356
Работа в парах. На карточках слова. Нужно найти приставку:
1 ряд - ушел, зашел, вышел.
2 ряд - завернул, вывернул, свернул.
3 ряд - зашить, перешить, дошить.
Ответьте на вопросы
- Что такое приставка? Приставка это----------
Где находится ? Находится -------------------
Для чего служит? Служит------------------
Как обозначается? Обозначается------------
Проверка задания.
Физминутка.
Мы познакомились с новой частью слова- приставкой. Давайте составим алгоритм нахождения приставки. Возмем слово переход слайд
Работа по карточкам.
- Ребята, посмотрите, вам на парты по просьбе Фей Приставки и принесли каждому карточку с заданием. Как вы уже заметили, рыбки у вас разного цвета. Прочитайте, какие задания они вам предлагают выполнить.
Проверка фронтальная.
1. Работа у доски. Образуйте от слов однокоренные слова при помощи приставок: на-, за-, пере-, по-, от-, при-, выделите в словах приставки.
рисовал, вертел, пел, лил, говорил,
2. Составьте предложение с одним из слов.
Ученица рассказывает стихотворение
Мы приставки изучаем,
Мы как в кубики играем
Приставляем
Отставляем
Можем и переставлять
Как же здорово играть!
Итог урока
- Что такое приставка?
Как найти приставку в слове?
Весь материал - в документе.
Разработка урока по русскому языку для начальных классов "Приставка как часть слова" (37.5 КB)
0
283
36
Нравится
0
