Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка.
Программа курса ориентирует учащегося на совершенствование уже усвоенных знаний и умений, на формирование углубленных знаний и умений. Для этого программа делиться на 9 разделов
Совершенствование преподавания курса возможно при условии разумного отбора и объединения учебного материала, вокруг ведущих идей курса.
Становление современных представлений о строении и эволюции Вселенной должно быть развёрнуто перед учащимися как результат длительного и сложного пути познания, в ходе которого происходила борьба науки и религии При изучении программы, учителю необходимо использовать различные методы и приёмы: рассказ, беседа, демонстрация таблиц, сообщения и рефераты учащихся, решение практических задач, увеличить долю самостоятельной работы учащихся, которые необходимо сочетать с планомерной работой по формированию важнейших понятий и основных умений. Целесообразно проведение наблюдений за звёздным небом, Луной, Солнцем, работой со звёздной картой и астрономическими календарями. При этом важно привлекать знания, полученные в ходе предшествующего обучения по курсам «Физики и астрономии» и «Физической географии».
Проверка знаний и умений учащихся является обязательной важной частью педагогического процесса. Показывая каждому ученику его достижения в учебной работе или, наоборот, отмечая отставание в изучении материала, учитель и в том и в другом случае побуждает учащегося ответственно относиться к учению. Тем самым проверка знаний и умений содействует воспитанию у школьника важных качеств, как трудолюбие, понимание необходимости систематически трудиться, добросовестно выполнять все виды учебных заданий. Данная программа предусматривает такие методы контроля, как зачет, которые могут быть проведены один раз в полугодие. Задания зачетных работ могут содержать: задачи, тестовые задания, рефераты, подборку вопросов по основным темам.
2. Задачи, определяющие пути достижения цели.
При изучении курса «Астрофизика» решаются методические и дидактические задачи воспитания и обучения. Приобретаются знания о конкретных небесных объектах и астрономических явлениях, формируются практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории науки и астрономии в частности. Формируются такие качества личности как целеустремлённость, настойчивость, аккуратность, ответственность, развиваются эстетические чувства, формируются творческие способности личности. Последовательно это можно сделать в рамках предлагаемой ниже программы, целями которой является:
-развитие мышления, познавательных, творческих способностей учащихся;
-развитие интереса к астрофизике;
-совершенствование полученных в основном курсе знаний;
-развитие навыков самостоятельной работы, самостоятельного приобретения и применения знаний: --формирование представлений о окружающем нас мире, научных взглядов на природу;
-формирование понимания учащимися роли астрофизики в жизни современного общества и развития человеческой культуры в целом.
3 Требования к обязательному уровню подготовки учащихся.
Учащиеся должны знать:
-принципы определения географических координат по астрономическим наблюдениям;
-причины и характер движения небесных тел;
-причины смены фаз Луны, затмений светил;
-атеистическое значение гелиоцентризма4
- способы определения расстояний до небесных тел;
-значения астрономических величин;
-формулировку и границы применимости законов Кеплера;
-принцип работы и назначение приборов для изучения физической природы небесных тел;
-отличительные особенности планет различных групп;
-основы современных представлений о происхождении Солнечной системы;
-основные характеристики звёзд;
-состав, размеры, виды Галактики межзвездного вещества;
-основы современных представлений о строении и эволюции Вселенной.
Учащиеся должны уметь:
-находить на небе основные созвездия;
- использовать звездную карту для определения координат светила в любое время;
-решать задачи с использованием законов Кеплера;
-пользоваться данными в «Школьном астрономическом календаре»;
- вычислять расстояния до звёзд по их параллактическому смещению;
- вычислять расстояния до галактик на основе закона Хаббла.
4. Содержание и структура программы.
(всего 34 часа по 1 часу в неделю)
Методы изучения физической природы небесных тел (3 часа)
Изучение небесных тел. Оптические телескопы. Радиотелескопы. Блеск и цвет небесных светил. Спектр и спектральный анализ. Космические исследования.
Солнце (4 часа)
Общие сведения. Спектр и температура Солнца. Строение солнечной атмосферы. Источники энергии Солнца. Внутренне строение Солнца. Солнечная активность и солнечно- земные связи. Подвижная Карта звёздного неба.
Физическая природа малых тел Солнечной системы (2 часа)
Правило Тициуса- Бодэ. Астероиды. Кометы. Метеоры и метеорные потоки. Метеориты- осколки астероидов.
Планеты и их спутники (10 часов)
Две группы больших планет. Земля. Луна. Меркурий. Венера. Марс. Юпитер. Сатурн. Уран. Нептун. Плутон.
Физическая природа звёзд (5 часов)
Годичный параллакс и расстояние до звёзд. Абсолютная звёздная величина и светимость звёзд. Спектральная классификация звёзд. Радиусы звёзд. Двойные звёзды и определение масс звёзд. Взаимосвязь звёздных характеристик. Нейтронные звёзды, пульсары и чёрные дыры.
Переменные и новые звёзды (1 час)
Переменные звёзды и их обозначения. Затменные переменные звёзды. Физически переменные звёзды.
Наша Галактика (2 часа)
Млечный путь и Галактика. Диффузное вещество. Магнитное поле и комические лучи. Звёздные скопления и звёздные ассоциации. Движение звёзд и Солнечной системы. Вращение и структура Галактики.
Звёздные системы (галактики) и Метагалактика.(4 часа).
Открытие звёздных систем. Типы, расстояние и размеры галактик. Радиогалактики и квазеры. Скопление галактик и Метагалактика. Элементы космологии.
Элементы Космогонии (3 часа)
Формирование звёзд и галактик. Эволюция звёзд. Происхождение Солнечной системы. Астрономия и материалистическая картина мира.
КГУ «Тарангульская СШ»
Есильский отдел образования
Северо- Казахстанская область
ПРОГРАММА
ПРИКЛАДНОЙ КУРС
«АСТРОФИЗИКА»
для учащихся старших классов
естественно математического направления
общеобразовательной школы
с русским языком обучения
Составитель:
Ткач Н.И.
учитель физики
первой категории
2019 год
5. Учебно-тематический план.
| № | Название темы | Кол-во часов | Форма проведения | Образовательный продукт | Содержание образования | Список литературы для учителя и учащихся | приложение | ||||
| теор заня тия | прак тич заня тия | ||||||||||
| Методы изучения физической природы небесных тел | |||||||||||
| 1 | Изучение небесных тел. Оптические телескопы. Радиотелескопы | 1 |
| лекция |
| Виды телескопов. Назначение радиотелескопов. Способы изучения небесных тел | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 2 | Блеск и цвет небесных светил. | 1 |
| лекция | Изучение классификации светил в списке «Школьного астрономического календаря» | Классификация светил по цвету и блеску |
| ||||
| 3 | Спектр и спектральный анализ. Космические исследования | 1 |
| лекция |
| Изучение принципа работы спектрального аппарата, видов спектров |
| ||||
| Солнце | |||||||||||
| 4 | Общие сведения. Спектр и температура Солнца. Строение солнечной атмосферы. | 1 |
| лекция | Расчет солнечной активности по количеству пятен и групп пятен на Солнце | Физические параметры и характеристики Солнца. Строение Солнечной атмосферы. Солнечная корона, факелы, протуберанцы | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 5 | Источники энергии Солнца. Внутренне строение Солнца. | 1 |
| лекция |
| Изучение строения Солнца, источника солнечной энергии |
| ||||
| 6 | Солнечная активность и солнечно- земные связи | 1 |
| лекция |
| Изучение особенностей солнечно-земных связей |
| ||||
| 7 | Подвижная карта звёздного неба. |
| 1 | Практическое занятие | Определение координат основных звезд | Ознакомление с особенностями работы с подвижной картой звёздного неба |
| ||||
| Физическая природа малых тел Солнечной системы. | |||||||||||
| 8 | Правило Тициуса- Бодэ. Астероиды. Кометы. | 0,5 | 0,5 | беседа | Определение радиусов орбит планет по правилу Тициуса- Бодэ | Изучение закономерностей вращения планет вокруг Солнца | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 9 | Метеоры и метеорные потоки. Метеориты- осколки астероидов | 1 |
| лекция | Классификация малых тел Солнечной системы | Изучение физических характеристик, особенностей движения малых тел Солнечной системы |
| ||||
| Планеты и их спутники. | |||||||||||
| 10 | Две группы больших планет. Земля. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 11 | Луна. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 12 | Меркурий. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 13 | Венера. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 14 | Марс. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 15 | Юпитер | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 16 | Сатурн | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты | Зачёт №1 | ||||
| 17 | Уран. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 18 | Нептун. | 1 |
| Беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| 19 | Плутон. | 1 |
| беседа | Реферат | Изучение физических характеристик, особенностей движения планеты |
| ||||
| Физическая природа звёзд | |||||||||||
| 20 | Годичный параллакс и расстояние до звёзд. | 0,5 | 0,5 | беседа | Расчет расстояния до звёзд | Изучение способов определения расстояний до звёзд | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 21 | Абсолютная звёздная величина и светимость звёзд | 1 |
| Беседа |
| Изучение классификаций звезд , звёздной величине, светимости, размерам. |
| ||||
| 22 | Спектральная классификация звёзд. Радиусы звёзд | 1 |
| Беседа |
| Изучение классификаций звезд по цвету, температуре |
| ||||
| 23 | Двойные звёзды и определение масс звёзд | 0,5 | 0,5 | Беседа | определение масс звёзд | Расчет масс звёзд |
| ||||
| 24 | Взаимосвязь звёздных характеристик. Нейтронные звёзды, пульсары и чёрные дыры. | 1 |
| Беседа | реферат | Изучение характеристик нейтронных звёзд, чёрных дыр |
| ||||
| Переменные и новые звёзды. | |||||||||||
| 25 | Переменные звёзды и их обозначения. Затменные переменные звёзды. Физически переменные звёзды | 1 |
| беседа | реферат | Изучение основных видов переменных звёзд и причин их переменной светимости. | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| Наша Галактика | |||||||||||
| 26 | Млечный путь и Галактика. Диффузное вещество. Магнитное поле и комические лучи. Звёздные скопления и звёздные ассоциации. | 1 |
| беседа |
| Млечный путь и Галактика. Диффузное вещество. Магнитное поле и комические лучи. Звёздные скопления и звёздные ассоциации. | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 27 | Движение звёзд и Солнечной системы. Вращение и структура Галактики. | 1 |
| беседа |
| Движение звёзд и Солнечной системы. Вращение и структура Галактики. |
| ||||
| Звёздные системы (галактики) и Метагалактика. | |||||||||||
| 28 | Открытие звёздных систем. | 1 |
| Беседа |
| Ознакомление с особенностями поиска звёздных систем | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии2» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 29 | Типы, расстояние и размеры галактик. | 1 |
| Беседа |
| Знакомство с основными типами галактик, их характеристиками |
| ||||
| 30 | Радиогалактики и квазары. | 1 |
| Беседа |
| Ознакомление с далекими объектами Галактик |
| ||||
| 31 | Скопление галактик и Метагалактика. Элементы космологии | 1 |
| беседа |
| Скопление галактик и Метагалактика. Элементы космологии |
| ||||
| Элементы Космогонии | |||||||||||
| 32 | Формирование звёзд и галактик. Эволюция звёзд. | 1 |
| беседа |
| Формирование звёзд и галактик. Эволюция звёзд | «Астрофизика» (книга для чтения по астрономии) М.М.Дагаев, В.М.Чаругин-М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия в её развитии» Ф.Ю.Зигель- М.:Просвещение, 1988год и последующие издания. «Астрономия» Е.П.Левитан.: М.:Просвещение, 1994год и последующие издания.
|
| |||
| 33 | Происхождение Солнечной системы. Астрономия и материалистическая картина мира | 1 |
| беседа |
| Происхождение Солнечной системы. Астрономия и материалистическая картина мира |
| ||||
| 34 | Зачет по итогам курса |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
| итого | 32,5 | 1,5 |
|
|
|
|
| |||
|
| Всего по курсу | 34 |
|
|
|
|
| ||||
Прикладной курс Астрофизика (104.5 KB)
0
55
0
Нравится
0
