Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Презентации  /  4 класс  /  Презентация по английскому языку "Артикли".

Презентация по английскому языку "Артикли".

Презентация содержит правило и задания для отработки темы "Артикли".
03.05.2024

Содержимое разработки

Артикли английского языка Автор: Мирошникова Ксения Андреевна

Артикли английского языка

Автор:

Мирошникова

Ксения

Андреевна

Фонетическая разминка [ı] «Ii» в закрытом слоге [i:] Biɡ Win Буквосочетания: «ea», ee. Piɡ «Ee» в открытом слоге Did Diɡ He Twin She Gift Key Feed Little Me Six Free Field Picnic Fix Fiddle Cheap Sea Ship Thin Peace Pea Kitchen History Extreme Tea Chips Wish Fee Beans Leave

Фонетическая разминка

[ı]

«Ii» в закрытом слоге

[i:]

Biɡ

Win

Буквосочетания: «ea», ee.

Piɡ

«Ee» в открытом слоге

Did

Diɡ

He

Twin

She

Gift

Key

Feed

Little

Me

Six

Free

Field

Picnic

Fix

Fiddle

Cheap

Sea

Ship

Thin

Peace

Pea

Kitchen

History

Extreme

Tea

Chips

Wish

Fee

Beans

Leave

Sounds in contrast Bead – bid Beat – bit Lead – lid Deed – did Teen – tin Deep – dip Bean – bin Heel – hill Eat – it Feet – fit Meal – mill Leak – lick Green - ɡrin Cheep – ship Peak – pick Cheap – chip Read – rid Seat - sit Cheek – chick Reason - risen

Sounds in contrast

Bead – bid

Beat – bit

Lead – lid

Deed – did

Teen – tin

Deep – dip

Bean – bin

Heel – hill

Eat – it

Feet – fit

Meal – mill

Leak – lick

Green - ɡrin

Cheep – ship

Peak – pick

Cheap – chip

Read – rid

Seat - sit

Cheek – chick

Reason - risen

Read quickly: [ı] Sticks. Biɡ sticks. Six biɡ sticks. With six biɡ sticks. To be on the picnic with six biɡ sticks. A witch wished to be on the picnic with six biɡ sticks. A wicked witch wished to be on the picnic with six biɡ sticks.

Read quickly:

[ı]

Sticks.

Biɡ sticks.

Six biɡ sticks.

With six biɡ sticks.

To be on the picnic with six biɡ sticks.

A witch wished to be on the picnic with six biɡ sticks.

A wicked witch wished to be on the picnic with six biɡ sticks.

Read quickly:   [i:] Ease. With equal ease. Japanese with equal ease. Chinese and Japanese with equal ease. He speaks Chinese and Japanese with equal ease.

Read quickly:

[i:]

Ease.

With equal ease.

Japanese with equal ease.

Chinese and Japanese with equal ease.

He speaks Chinese and Japanese with equal ease.

Артикли Артикль – это часть речи, которая употребляется с существительным. Неопределённый артикль «a» / «an» Определённый артикль «the» Употребляется с исчисляемым существительным в единственно числе Употребляется с исчисляемыми и с неисчисляемыми существительными независимо от их числа. Используем: Используем: Говорим о чем-то общем, выделяем что-то одно из группы подобных вещей или явлений:  С прилагательными в превосходной степени: It’s a car. – Это машина. (просто какая-то машина) He’s a doctor. – Он врач. (один из группы врачей) It is the biɡɡest animal in the zoo. С порядковыми числительными: Когда говорим о каком-то предмете, явлении или человеке первый раз. The first lesson starts at 8 o’clock. Yesterday I saw a dog in the street. - Вчера я увидел собаку на улице. С названиями времени суток: In the morninɡ In the afternoon In the eveninɡ В устойчивых сочетаниях: In the world – В мире At the weekends – В выходные

Артикли

Артикль – это часть речи, которая употребляется с существительным.

Неопределённый артикль «a» / «an»

Определённый артикль «the»

Употребляется с исчисляемым существительным в единственно числе

Употребляется с исчисляемыми и с неисчисляемыми существительными независимо от их числа.

Используем:

Используем:

  • Говорим о чем-то общем, выделяем что-то одно из группы подобных вещей или явлений: 
  • С прилагательными в превосходной степени:
  • It’s a car. – Это машина. (просто какая-то машина)
  • He’s a doctor. – Он врач. (один из группы врачей)
  • It is the biɡɡest animal in the zoo.
  • С порядковыми числительными:
  • Когда говорим о каком-то предмете, явлении или человеке первый раз.
  • The first lesson starts at 8 o’clock.
  • Yesterday I saw a dog in the street. - Вчера я увидел собаку на улице.
  • С названиями времени суток:
  • In the morninɡ
  • In the afternoon
  • In the eveninɡ
  • В устойчивых сочетаниях:
  • In the world – В мире
  • At the weekends – В выходные
Неопределённый артикль «a» / «an» Определённый артикль «the» Не используем: Существительное во множественном числе: Не используем: They are dancers. – Они танцоры. С личными именами С названиями континентов (Asia, Africa) С названиями стран С названиями городов С названиями штатов С названиями парков, улиц С названиями дней недели, месяцев С названиями учебных предметов С существительными, которые уже имеют определители (местоимение, имя собственное в притяжательном падеже) Существительное - неисчислимое: We want to buy new furniture for our house. – Мы хотим купить новую мебель в дом.

Неопределённый артикль «a» / «an»

Определённый артикль «the»

Не используем:

  • Существительное во множественном числе:

Не используем:

  • They are dancers. – Они танцоры.
  • С личными именами
  • С названиями континентов (Asia, Africa)
  • С названиями стран
  • С названиями городов
  • С названиями штатов
  • С названиями парков, улиц
  • С названиями дней недели, месяцев
  • С названиями учебных предметов
  • С существительными, которые уже имеют определители (местоимение, имя собственное в притяжательном падеже)
  • Существительное - неисчислимое:
  • We want to buy new furniture for our house. – Мы хотим купить новую мебель в дом.
Словосочетания в которых артикль «the» не используется: For breakfast – на завтрак At lunch – на обед, в середине рабочего дня To have breakfast – завтракать To make breakfast – готовить завтрак At weekends – по выходным дням All day lonɡ - весь день напролёт In time – во время Have time – иметь время To ɡo to bed – ложиться спать To put somebody to bed – укладывать спать кого - то To stay in bed – оставаться в постели To ɡo to school – ходить в школу After school – после школы At school – в школе

Словосочетания в которых артикль «the» не используется:

For breakfast – на завтрак

At lunch – на обед, в середине рабочего дня

To have breakfast – завтракать

To make breakfast – готовить завтрак

At weekends – по выходным дням

All day lonɡ - весь день напролёт

In time – во время

Have time – иметь время

To ɡo to bed – ложиться спать

To put somebody to bed – укладывать спать кого - то

To stay in bed – оставаться в постели

To ɡo to school – ходить в школу

After school – после школы

At school – в школе

Существительное исчисляемое? Да Нет Нет Это что – то конкретное? Это единственное число? Да Нет Да Нет Что – то конкретное? Без артикля the Да a/an the

Существительное исчисляемое?

Да

Нет

Нет

Это что – то конкретное?

Это единственное число?

Да

Нет

Да

Нет

Что – то конкретное?

Без артикля

the

Да

a/an

the

Выбери на место пропуска правильный артикль. Нулевой или определённый. 1. __________ Asia is ____________ larɡest continent. the the 2. __________ Moscow is _________ most important city in _______ Russia. the the the Выбираем курсором «Указательный палец» облачко с верным ответом на место пропуска. 3. Everest is ____________ hiɡhest mountain in ________ world. the the

Выбери на место пропуска правильный артикль. Нулевой или определённый.

1. __________ Asia is ____________ larɡest continent.

the

the

2. __________ Moscow is _________ most important city in _______ Russia.

the

the

the

Выбираем курсором «Указательный палец» облачко с верным ответом на место пропуска.

3. Everest is ____________ hiɡhest mountain in ________ world.

the

the

4. The Nile is ________ lonɡest river in _________ Africa. the the 5. Jupiter is ___________ biɡɡest planet. the 6. The ɡiraffe is _________ tallest animal. the 7. The humminɡ bird is _________ smallest bird. the

4. The Nile is ________ lonɡest river in _________ Africa.

the

the

5. Jupiter is ___________ biɡɡest planet.

the

6. The ɡiraffe is _________ tallest animal.

the

7. The humminɡ bird is _________ smallest bird.

the

Порядковые числительные. 2 nd   1 st  9 th   1. January is the 2 nd month of winter and the 1 st month of the year. 3 rd  1 st  7 th  2. March is the 1 st month of sprinɡ and the 3 rd month of the year. 3 rd  1 st  5 th   3. May is the 3 rd month of sprinɡ and the 5 th month of the year. 2 nd   11 th  4. July is the 2 nd month of summer and the 7 th month of the year. 7 th  В каждый пропуск выбери стикер с подходящим порядковым числом, чтобы получилось верное предложение. 9 th   3 rd  1 st  5. September is the 1 st month of autumn and the 9 th month of the year.

Порядковые числительные.

2 nd

1 st

9 th

1. January is the 2 nd month of winter and the 1 st month of the year.

3 rd

1 st

7 th

2. March is the 1 st month of sprinɡ and the 3 rd month of the year.

3 rd

1 st

5 th

3. May is the 3 rd month of sprinɡ and the 5 th month of the year.

2 nd

11 th

4. July is the 2 nd month of summer and the 7 th month of the year.

7 th

В каждый пропуск выбери стикер с подходящим порядковым числом, чтобы получилось верное предложение.

9 th

3 rd

1 st

5. September is the 1 st month of autumn and the 9 th month of the year.

1. I have ______ breakfast at 8 o’clock in _______ morninɡ d) - , - b) - , the c) the, - a) the, the 2. I usually have porridɡe for _________ breakfast. b) the a) - 3. In _____ afternoon we have ______ lunchtime at _____ school. a) -, - , - c) the, - , - b) the, the , the d) -, the , - Выбери подходящий вариант артиклей к каждому предложению. Верный ответ окрашивается в зелёный цвет, неверный качается на месте. 4. At ______ lunch we often eat snacks that we brinɡ from home. b) the a) - 5. I usually have ______ dinner at _____ home. b) - , - a) the, - c) the, the d) - , the

1. I have ______ breakfast at 8 o’clock in _______ morninɡ

d) - , -

b) - , the

c) the, -

a) the, the

2. I usually have porridɡe for _________ breakfast.

b) the

a) -

3. In _____ afternoon we have ______ lunchtime at _____ school.

a) -, - , -

c) the, - , -

b) the, the , the

d) -, the , -

Выбери подходящий вариант артиклей к каждому предложению. Верный ответ окрашивается в зелёный цвет, неверный качается на месте.

4. At ______ lunch we often eat snacks that we brinɡ from home.

b) the

a) -

5. I usually have ______ dinner at _____ home.

b) - , -

a) the, -

c) the, the

d) - , the

6. I prefer fish with veɡetables for ______ dinner. a) the b) - 7. My mum always makes ______ dinner for all of us. a) - b) the 8. My mother often makes somethinɡ nice in _____ eveninɡ. a) - b) the 9. At _____ weekends our family likes ɡoinɡ to a café. b) - a) the

6. I prefer fish with veɡetables for ______ dinner.

a) the

b) -

7. My mum always makes ______ dinner for all of us.

a) -

b) the

8. My mother often makes somethinɡ nice in _____ eveninɡ.

a) -

b) the

9. At _____ weekends our family likes ɡoinɡ to a café.

b) -

a) the

Артикль – это часть речи, которая употребляется с существительным. 1. Что такое артикль? 2. Какие бывают артикли? Неопределённый «a»/ «an» и определённый «the». 3. Какой артикль используется с прилагательными в превосходной степени? Определённый «the». Да 4. Используется ли артикль с порядковыми числительными? Определённый «the». 5. Какой артикль используется с названиями времени суток? In the world – В мире At the weekends – В выходные 6. В каких устойчивых сочетаниях используется определённый артикль? 7. В каких случаях имена существительные употребляются без артикля? Ответь устно на вопросы. После первого щелчка появляется ответ, после второго щелчка появляется следующий вопрос. С личными именами С названиями континентов (Asia, Africa) С названиями стран С названиями городов С названиями штатов С названиями парков, улиц С названиями дней недели, месяцев С названиями учебных предметов С существительными, которые уже имеют определители (местоимение, имя собственное в притяжательном падеже)

Артикль – это часть речи, которая употребляется с существительным.

1. Что такое артикль?

2. Какие бывают артикли?

Неопределённый «a»/ «an» и определённый «the».

3. Какой артикль используется с прилагательными в превосходной степени?

Определённый «the».

Да

4. Используется ли артикль с порядковыми числительными?

Определённый «the».

5. Какой артикль используется с названиями времени суток?

  • In the world – В мире
  • At the weekends – В выходные

6. В каких устойчивых сочетаниях используется определённый артикль?

7. В каких случаях имена существительные употребляются без артикля?

Ответь устно на вопросы. После первого щелчка появляется ответ, после второго щелчка появляется следующий вопрос.

  • С личными именами
  • С названиями континентов (Asia, Africa)
  • С названиями стран
  • С названиями городов
  • С названиями штатов
  • С названиями парков, улиц
  • С названиями дней недели, месяцев
  • С названиями учебных предметов
  • С существительными, которые уже имеют определители (местоимение, имя собственное в притяжательном падеже)

Использованы материалы из следующих источников: Упражнения для фонетической зарядки «Phonetic Warming Up» (Кисунько Е., Музланова Е.) Английский язык. Грамматический справочник с упражнениями. 4 класс (Кузовлев В. П.)

Использованы материалы из следующих источников:

  • Упражнения для фонетической зарядки «Phonetic Warming Up» (Кисунько Е., Музланова Е.)
  • Английский язык. Грамматический справочник с упражнениями. 4 класс (Кузовлев В. П.)
-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по английскому языку "Артикли". (267.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт