Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  3 класс  /  Презентация к уроку математики по теме "Деление с остатком", 3 класс

Презентация к уроку математики по теме "Деление с остатком", 3 класс

09.06.2022

Содержимое разработки

Разминка   Сколько месяцев в году? Какой по счету сейчас месяц? К какому времени года мы его относим? В своем времени года март, какой по счету? Какое сегодня число? Сколько в нем десятков? Сколько единиц? Какое это число? Можем ли разделить такое число на равные части?

Разминка

  • Сколько месяцев в году?
  • Какой по счету сейчас месяц?
  • К какому времени года мы его относим?
  • В своем времени года март, какой по счету?
  • Какое сегодня число?
  • Сколько в нем десятков? Сколько единиц?
  • Какое это число?
  • Можем ли разделить такое число на равные части?
24:8 56:7 12:5 48:6

24:8 56:7 12:5 48:6

Тема урока: Деление с остатком Цель урока: закрепить приём деления с остатком и умение выполнять деление с остатком.

Тема урока: Деление с остатком

Цель урока: закрепить приём деления с остатком и умение выполнять деление с остатком.

Правила работы в паре:   Говорим шепотом. Работаем вместе. Договоримся: если письменное задание, как будем выполнять, кто пишет, кто выступает. В выступлении говорить от имени двух лиц: «Мы считаем, мы думаем, мы решили…» Оцениваем работу, благодарим друг друга. Когда закончили выполнение задания, поднимаем руки домиком.

Правила работы в паре:

  • Говорим шепотом.
  • Работаем вместе.
  • Договоримся: если письменное задание, как будем выполнять, кто пишет, кто выступает.
  • В выступлении говорить от имени двух лиц: «Мы считаем, мы думаем, мы решили…»
  • Оцениваем работу, благодарим друг друга.
  • Когда закончили выполнение задания, поднимаем руки домиком.
А – 9 М – 2 Л – 8 О – 6 И – 4 Г – 7 Р – 5 Т - 3   9 8 А 7 Л 6 Г 5 О 4 Р 3 И 2 Т М

А – 9 М – 2 Л – 8 О – 6 И – 4 Г – 7 Р – 5 Т - 3

9

8

А

7

Л

6

Г

5

О

4

Р

3

И

2

Т

М

АЛГОРИТМ ДЕЛЕНИЯ С ОСТАТКОМ 1. Находим наибольшее число, которое можно разделить на делитель без остатка. 2. Данное число делим на делитель. Это значение частного. 3 .Вычитаем разделившееся число из делителя – это остаток. 4. Проверяем, остаток должен быть меньше делителя.  

АЛГОРИТМ ДЕЛЕНИЯ С ОСТАТКОМ

1. Находим наибольшее число, которое можно разделить на делитель без остатка.

2. Данное число делим на делитель. Это значение частного.

3 .Вычитаем разделившееся число из делителя – это остаток.

4. Проверяем, остаток должен быть меньше делителя.

 

 ФИЗМИНУТКА  Потрудились — отдохнём,   Встанем, глубоко вздохнём.   Руки в стороны, вперёд,   Влево, вправо поворот.   Три наклона, прямо встать.   Руки вниз и вверх поднять.   Руки плавно опустили,   Всем улыбки подарили.

ФИЗМИНУТКА

Потрудились — отдохнём,  Встанем, глубоко вздохнём.  Руки в стороны, вперёд,  Влево, вправо поворот.  Три наклона, прямо встать.  Руки вниз и вверх поднять.  Руки плавно опустили,  Всем улыбки подарили.

Найди значения выражений 1вариант 2вариант 18:7 17:3 28:9 25:4 39:6 34:8

Найди значения выражений

1вариант 2вариант

18:7 17:3

28:9 25:4

39:6 34:8

 1вариант 2вариант   18:7= 2(ост.4) 17:3=5(ост.2)  28:9=3(ост.1) 25:4=6 (ост.1) 39:6=6(ост.3) 34:8=4(ост.2)

1вариант 2вариант

18:7= 2(ост.4) 17:3=5(ост.2)

28:9=3(ост.1) 25:4=6 (ост.1)

39:6=6(ост.3) 34:8=4(ост.2)

Итог урока   Назовите тему сегодняшнего урока. Какую цель мы поставили? Удалось ли ее достичь? Что нам помогло при выполнении деления с остатком? Где же в жизни нам может пригодиться умение делить с остатком?

Итог урока

Назовите тему сегодняшнего урока.

Какую цель мы поставили? Удалось ли ее достичь?

Что нам помогло при выполнении деления с остатком?

Где же в жизни нам может пригодиться умение делить с остатком?

Рефлексия Сегодня на уроке мы повторили… Я бы похвалил себя… Я научился… Я смог… Я теперь могу … Я могу похвалить своих одноклассников за… На уроке мне понравилось … Мне было трудным… Мне нужно повторить…

Рефлексия

Сегодня на уроке мы повторили…

Я бы похвалил себя…

Я научился…

Я смог…

Я теперь могу …

Я могу похвалить своих одноклассников за…

На уроке мне понравилось …

Мне было трудным…

Мне нужно повторить…

БЛАГОДАРЮ ЗА  УРОК!

БЛАГОДАРЮ ЗА УРОК!

Работа по группам 1 группа 2 группа Выполните 3 группа деление с остатком. Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком. 9:6=  1 (ост.3)          35:6=5(ост.5)                     Вставить пропущенные цифры, чтобы запись была верной. 44:6= 7(ост.2)          30:4= 7(ост.2) 87:9= 9(ост.6) 2 2 : 3 = 7 ( ост.1)      40 : 7 = 5 (ост. 5) 59 : 7 =8 (ост. 3)       69 : 7 = 9 (ост. 6)

Работа по группам

1 группа

2 группа

Выполните

3 группа

деление с остатком.

Выпиши и реши только те выражения, в которых деление выполняется с остатком.

9:6=  1 (ост.3)         

35:6=5(ост.5)                    

Вставить пропущенные цифры, чтобы запись была верной.

44:6= 7(ост.2)         

30:4= 7(ост.2)

87:9= 9(ост.6)

2 2 : 3 = 7 ( ост.1)   

  40 : 7 = 5 (ост. 5)

59 : 7 =8 (ост. 3)      

69 : 7 = 9 (ост. 6)

-80%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку математики по теме "Деление с остатком", 3 класс (86.13 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт