Презентация по ИЗО на тему "Коллективная деятельность на уроках изобразительного искусства"

Коллективная творческая деятельность - это такое взаимодействие взрослых и детей, которое опирается на коллективную организацию деятельности, коллективное творчество её участников, формирует отношения общей заботы и эмоционально насыщает жизнь коллектива

Задачи воспитательной деятельности педагога в ходе подготовки и проведения коллективной творческой деятельности

- Организовать разнообразную эмоциональную творческую личностно и общественно значимую деятельность детей в классе

- Создать условия для самореализации, самоутверждения, самореабилитации каждого ученика

- Создать благоприятный эмоциональный (нравственно-психологический) климат в коллективе

- Формировать оптимистическое мировосприятие, собственным примером учить радостному проживанию каждой минуты на уроке

5 класс

- Внутренний мир русской избы (коллективная, групповая работа)

- Народные праздничные обряды (иллюстративный материал поисковых групп по темам 1 четверти)

- Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла (индивидуальные фрагменты компонуются на черном подносе)

- Роль народных промыслов в современной жизни (обобщение темы) (работа поисковых групп – викторина по теме 2 четверти)

- Одежда говорит о человеке («Бал у Золушки»)

- Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы) (творческие задания, придуманные поисковыми группами по теме 3 четверти)

- Современное выставочное искусство (разработка эскизов коллективных панно и витражей)

- Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале.

Полную информацию смотрите в файле. 

Коллективная деятельность на уроках изобразительного искусства в 5-6 классах

Л. В. Анозина,

учитель ИЗО

МБОУ «СОШ №89»

«Все - творчески,

иначе – зачем?»

Коллективная творческая деятельность - это такое взаимодействие взрослых и детей, которое опирается на коллективную организацию деятельности, коллективное творчество её участников, формирует отношения общей заботы и эмоционально насыщает жизнь коллектива

Задачи воспитательной деятельности педагога в ходе подготовки и проведения коллективной творческой деятельности

• Организовать разнообразную эмоциональную творческую личностно и общественно значимую деятельность детей в классе
• Создать условия для самореализации, самоутверждения, самореабилитации каждого ученика
• Создать благоприятный эмоциональный (нравственно-психологический) климат в коллективе
• Формировать оптимистическое мировосприятие, собственным примером учить радостному проживанию каждой минуты на уроке

Условия для успешного решения педагогических задач

• общая забота
• единство уважения и товарищеской требовательности
• единство мыслей и действий, воли и чувств
• единство коллектива
• творчество, а не шаблон

Принципы коллективного взаимодействия

• принцип гуманизма
• принцип природосообразности
• принцип равенства и сотрудничества
• принцип культуросообразности
• принцип открытости и доступности
• принцип добровольности
• принцип создания ситуации успеха

Формы коллективной творческой деятельности

• Совместно-индивидуальная

• Совместно-последовательная

• Совместно-взаимодействующая

Технология коллективной творческой деятельности

• коллективное целеполагание
• коллективное планирование
• коллективную подготовку
• коллективное проведение
• коллективный анализ, рефлексия

Литература в помощь учителю

В.И.Колякина

5 класс

• Внутренний мир русской избы (коллективная, групповая работа)
• Народные праздничные обряды (иллюстративный материал поисковых групп по темам 1 четверти)
• Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла (индивидуальные фрагменты компонуются на черном подносе)
• Роль народных промыслов в современной жизни (обобщение темы) (работа поисковых групп – викторина по теме 2 четверти)

• Одежда говорит о человеке («Бал у Золушки»)
• Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы) (творческие задания, придуманные поисковыми группами по теме 3 четверти)
• Современное выставочное искусство (разработка эскизов коллективных панно и витражей)
• Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале.

6 класс

• Основы цветоведения (фантазийные изображения сказочных царств) 1 четверть
• Конструкция головы человека и ее пропорции (аппликация – изображение головы) 3 четверть
• Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства («Путь реки» - аппликация) 4 четверть
• Городской пейзаж ( «Городской пейзаж» – аппликация) 4 четверть
• Домашние задания – задания поисковым группам

Без впечатлений, восторгов, вдохновения, без жизненного опыта – нет творчества (Дмитрий Шостакович)