Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Организационный момент – 2 мин.

- Приветствие студентов;

- Проверка списочного состава студентов.

Готовятся к уроку – должны иметь тетради, ручки.

Закрепление материала.

Объяснительный диктант.

Песчаный берег, клюквенный кисель, туманная даль, деревянное окно, ветреный человек, вязаный шарф (даётся задание превратить прилагательное в причастие), связанный, вязанный бабушкой свитер, полированный пол, смышлёный малыш, раненый солдат.

Один учащийся работает у доски, остальные записывают в своих тетрадях.

По ходу написания вспоминают алгоритм рассуждения.

Объяснение нового материала.

На доске записаны два предложения:

Девочка хорошо воспитана родителями.

Девочка послушна и воспитанна.

Объясните различия в написании созвучных слов. Высказывайте свои гипотезы.

Высказывают гипотезы

Работают в парах.

Формулируют и записывают правило.

Выдаётся распечатка с заданиями на умение различать краткие страдательные причастия от кратких прилагательных.

1. Все мои друзья достаточно образова.…ы, и мне с ними всегда интересно.

2. Все комиссии уже образова….ы.

3. История эта очень запута….а.

4. Шерсть так запута….а котёнком, что её трудно распутать.

5. Бригада организова....а и дружна.

6. Собрание хорошо организова….о.

Работают с распечатками.

Закрепление материала.

Орфографическая разминка «Найди лишнее» (использование игровой технологии). Задание выводится на экран.

1. Туманна, длинна, пустынна, обсушена.

2. Ледяной, серебряный, глиняный, румяный.

3. Жаренный на масле, квашенная в бочке, вязанная бабушкой, организованный мною.

Тест в формате ЕГЭ.

Работа в группах.

а) Задание: в каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксе полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН»?

1. Цветы можно поливать кипяче..ой водой.

2. На письме..ом столе лежат стопки ученических тетрадей.

3. Улица блистала, устла..ая снежным ковром.

4. Низина утонула в тума..ой дымке.

б) Задание: в каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксе кратких страдательных причастий прошедшего времени пишется Н»?

1. Законы природы неизме..ы.

2. Окно было завеше..о темной тканью, и в комнате стоял полумрак.

3. Вадим считал, что сестра слишком ветре..а, чтобы поручить ей серьезное дело.

4. Иные говорят мудре..о, а мысли скудные.

в) Задание: в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Искусно выполне(1)ые кова(2)ые балко(3)ые решётки Петербурга – одно из украшений города.

1) 1, 2; 2) 2; 3) 2, 3; 4) 1, 3.

Обсуждают в группах, выбирают правильные ответы.

Работа с перфокартой.

Пишут, осуществляют взаимопроверку, сверяясь с образцом на экране. Оценивают друг друга.

Рефлексия.

Составляют синквейн на тему: «Урок»

Эмоционально оценивают урок.

Выставление отметок. Домашнее задание (дифференцированное):

4 – упр. 275

5 – составить текст на тему: «Званый обед», максимально используя слова на изучаемую орфограмму.