Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  6 класс  /  Правило вычисления алгебраической суммы двух чисел

Правило вычисления алгебраической суммы двух чисел

Представленный мной урок – это самостоятельная работа ученика, способствующая систематизации знаний по теме «Сложение и вычитание чисел с разными знаками». Каждый ученик включен в деятельность, а не просто является слушателем, списывающим с доски верный ответ. Даже допустив ошибку в вычислении, ученик может сам же ее исправить, еще раз выполнив все этапы алгоритма.
14.04.2020

Содержимое разработки

Самостоятельная работа дальше

Самостоятельная работа

дальше

В Путеводителе ты найдешь этапы, пройдя через которые, сможешь сделать вывод, как хорошо ты умеешь выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. ! Оцени свои знания в начале урока и в конце урока. дальше

В Путеводителе ты найдешь этапы, пройдя через которые, сможешь сделать вывод, как хорошо ты умеешь выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

! Оцени свои знания в начале урока и в конце урока.

дальше

Проверь себя (заполни пропуски, записывая свой ответ в тетрадь)  Числа со знаком «-» называют _________________________  Ни положительным ни отрицательным числом является ___________  Положительные числа расположены ______________ от нуля  Заполни пропуск: число _________ на 3 больше числа -5  Заполни пропуск: число _________ на 5 меньше числа -1  Целыми числами называют _____________ числа, ___________ им числа и _____  Рациональными числами называют: ___________ числа, __________ числа и ____  Числа одинаковые по модулю, но разные по знаку называются ________________  Что больше (-17) или (-27)?  Что меньше (-25) или 0?  Путеводитель

Проверь себя

(заполни пропуски, записывая свой ответ в тетрадь)

  • Числа со знаком «-» называют _________________________
  • Ни положительным ни отрицательным числом является ___________
  • Положительные числа расположены ______________ от нуля
  • Заполни пропуск: число _________ на 3 больше числа -5
  • Заполни пропуск: число _________ на 5 меньше числа -1
  • Целыми числами называют _____________ числа, ___________ им числа и _____
  • Рациональными числами называют: ___________ числа, __________ числа и ____
  • Числа одинаковые по модулю, но разные по знаку называются ________________
  • Что больше (-17) или (-27)?
  • Что меньше (-25) или 0?

Путеводитель

Выбери правильный ответ (щелкни левой кнопкой мышки на правильный ответ) - 7,5 + 10,6 6,4 – 8,4 - 18,1 3,1 - 3,1 - 2  2 14,8 - 12,3 + 6,7 - 5,8 – 5,8 - 19 - 5,6 5,6 - 11,6 0 11,6 54,2 – (-56,8) 28,7 + (-22,3) - 2,6 -111 111 6,4 - 6,4 51 - 52,4 + 52,4 -19,6 + (-11,4) 0 - 104,8 104,8 31 - 31 - 8,2 Путеводитель Помощник

Выбери правильный ответ

(щелкни левой кнопкой мышки на правильный ответ)

- 7,5 + 10,6

6,4 – 8,4

- 18,1

3,1

- 3,1

- 2

2

14,8

- 12,3 + 6,7

- 5,8 – 5,8

- 19

- 5,6

5,6

- 11,6

0

11,6

54,2 – (-56,8)

28,7 + (-22,3)

- 2,6

-111

111

6,4

- 6,4

51

- 52,4 + 52,4

-19,6 + (-11,4)

0

- 104,8

104,8

31

- 31

- 8,2

Путеводитель

Помощник

Алгоритм сложения (вычитания) рациональных чисел  Смотри на знак и Одинаковые Разные Ставь знак большего м одуля Ставь общий Модули складывай Модули вычитай Сумма противоположных чисел равна нулю Вернуться к примерам

Алгоритм

сложения (вычитания) рациональных чисел

Смотри на знак и

Одинаковые

Разные

Ставь знак большего м одуля

Ставь общий

Модули складывай

Модули вычитай

Сумма противоположных чисел равна нулю

Вернуться к примерам

Вернуться к примерам Помощник

Вернуться к примерам

Помощник

Вернуться к примерам Помощник

Вернуться к примерам

Помощник

1. Закрой глаза и нарисуй ими все фигуры, которые ты знаешь: круг, квадрат и т.д. 2. Быстро-быстро поморгай глазами, считая до 20. Путеводитель

1. Закрой глаза и нарисуй ими все фигуры, которые ты знаешь: круг, квадрат и т.д.

2. Быстро-быстро поморгай глазами, считая до 20.

Путеводитель

Реши самостоятельно в тетради 34,4 – (18,1 – 5,6) + (–11,9 + 8) 28,3 + (–1,8 + 6) – (18,2 – 11,7)  Путеводитель

Реши самостоятельно в тетради

34,4 – (18,1 – 5,6) + (–11,9 + 8)

28,3 + (–1,8 + 6) – (18,2 – 11,7)

Путеводитель

Домашнее задание № 273 № 274 Путеводитель

Домашнее задание

№ 273

№ 274

Путеводитель

Лист самоконтроля (знаю, умею) Вопросы по теме В начале урока 1. Определение рационального числа. « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел » В конце урока 2. Модуль числа. 3. Сравнивать рациональные числа. 4. Складывать числа с разными знаками. 5. Складывать числа с одинаковыми знаками. 6. Вычитать отрицательные числа. 7. Использовать рациональный способ решения. Путеводитель Итоги урока

Лист самоконтроля

(знаю, умею)

Вопросы по теме

В начале урока

1. Определение рационального числа.

« Сложение и вычитание

положительных и отрицательных чисел »

В конце урока

2. Модуль числа.

3. Сравнивать рациональные числа.

4. Складывать числа с разными знаками.

5. Складывать числа с одинаковыми знаками.

6. Вычитать отрицательные числа.

7. Использовать рациональный способ решения.

Путеводитель

Итоги урока

Минус с минусом сложить, Можно минус получить. Если сложишь минус, плюс, То получится конфуз?! Знак числа ты выбирай Что сильнее, не зевай! Модули их отними, да все числа помири!

Минус с минусом сложить,

Можно минус получить.

Если сложишь минус, плюс,

То получится конфуз?!

Знак числа ты выбирай

Что сильнее, не зевай!

Модули их отними, да все числа помири!

-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Правило вычисления алгебраической суммы двух чисел (401 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт