Получите свидетельство
Вход
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
2021-2022 УЧ.Г.
8 КЛАСС
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В числе глобальных проблем человечества проблема воспитания подрастающего поколения становится для всех народов и государств одной из самых актуальных.
Что такое воспитание? Воспитание — это целенаправленное управление процессом развития личности. В таком случае надо говорить о создании психолого-социально-педагогических условий, благоприятствующих развитию ребёнка, самоопределению в социуме. Процесс воспитания реализуется в деятельности, которая осуществляется ребёнком в начале с помощью взрослых, затем — самостоятельно. Именно в совместной деятельности происходит развитие, раскрытие внутренних возможностей ребёнка. Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая соответствует современным требованиям общества.
Большую часть времени школьник проводит в образовательном учреждении, поэтому школа посредством воспитания и обучения реализует заложенные психобиологические задатки, трансформирует их в социально значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.. Воспитание происходит и на прошлом, и на устремлённом в будущее.
В воспитательном процессе используются разнообразные средства воспитания: игра, познание, предметно-практическая и профессиональная деятельность, окружающие личность продукты материальной культуры, элементы духовной культуры.
В воспитательном процессе выделяются факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура).
Формы организации воспитания: урочная, внеурочная, внешкольная.
В подростковом возрасте происходит не только физическое созревание, но и интенсивное формирование личности, рост интеллектуальных и моральных сил, и возможностей становления характера. В этот возрастной период происходит активизация познавательной деятельности. А это предполагает включение школьника в многообразные виды деятельности: интеллектуально-познавательную, ценностно-ориентировочную, трудовую, общественно-полезную, игровую, неформальную деятельность свободного общения.
Законом «Об образовании» и в рамках российской образовательной реформы, целью которой является гуманизация образования, предусматривается не только создание нового поколения учебных пособий и учебников, ориентированных на ценности отечественной и мировой культуры, но и изменения, касающиеся приоритетов регионального содержания образования.
В связи с этим в своей работе стараюсь четко определить цели и задачи обучения и воспитания.
Цель воспитательной работы на 2021-2022 учебный год :
1. Создание условий для развития социальных компетенций, формирование классного коллектива.
Задачи воспитательной работы на 2021-2022 учебный год:
1. Продолжение работы над сплочением классного коллектива.
2. Создание условий для самореализации школьника, воспитание в нем чувства взаимоуважения, взаимопомощи, ответственности.
3. Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через кружки и клубы по интересам, через систему классных и общешкольных дел.
4. Создание благоприятной для самочувствия и настроения детей эмоциональной атмосферы в классе, доброжелательного микроклимата, необходимого для общения.
5. Формирование эмоционально – положительного отношения к учебе, знаниям, труду.
6. Развитие интеллектуальных способностей.
7. Воспитание гражданственности, чувства патриотизма, принадлежности к семье, школе, России.
8. Создание условий для формирования здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
| Сентябрь | |||||||
| 1 | Праздник «Первый звонок»
| Кл.час «Мы против террора. Мы за мирное небо» | Уборка территории (субботник) | Месячник «Внимание, дети!»
| Организация дежурства по классу | Родительские собрания Заседание родительского комитета
| Выборы органов самоуправления в классах
|
| 2 |
| Участие в школьных олимпиадах. | Операция «Уют» (благоустройство классных комнат, классных уголков). |
|
| Классный час «Я и мой город», посвященный дню города» | Кл.час «Планирование работы класса на 2021-22 уч.год» |
| 3 | Кл. час 15 сентября- Международный день мира. | Культура поведения в школе – разбор ситуаций. |
| Спортивные соревнования в течение года. |
| Посещение семьи | Контроль за дисциплиной
|
| 4 | Кл. час «Роль семьи в формировании личности ребенка» | Традиционные праздники «Золотая осень» |
| История дорожных знаков. |
|
|
|
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
| Октябрь | |||||||
| 1 |
| Концерт ко дню учителя «С любовью к Вам Учителя» | Единый урок «Всемирный день защиты животных». | Минутка здоровья «Простудные заболевания. Профилактика» |
| Уроки финансовой грамотности | Кл.час «Профилактика вредных привычек». Беседа-размышление |
| 2 | Кл.час «Как не попасть в беду. Права и обязанности родителей, права и обязанности детей» | Участие в школьных олимпиадах. Классный час «Международный день распространения грамотности» |
|
|
| Посещение семьи в рамках операции «Подросток» с целью проверки бытовых условий. | Контроль за дисциплиной
|
| 3 | Кл. час Беседа –диалог « Хулиганство несовершеннолетних. Каковы последствия?»
| Беседа+рассказ на тему: «Безопасный интернет» |
|
|
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
| 4 |
| Дискуссионный практикум « Я и компания» |
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул». | Рейд «Генеральная уборка классов перед каникулами»
|
| Кл.час «Профилактика вредных привычек». Беседа-размышление |
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
|
Ноябрь | |||||||
| 1 |
|
|
|
|
| Посещение семьи |
|
| 2 | Мероприятие, посвященное Всемирному дню толерантности. Социальный проект «Мы - одна семья» | Классный час «Нравственность и порядочность». Беседа-размышление
|
| Беседа «Осторожно! Тонкий лед!» |
|
| Контроль за дисциплиной
|
| 3 |
|
| Классный час «Природа не прощает ошибок» | Мероприятие, посвященное Всемирному дню отказа от курения.
| Акция «Чистота – залог здоровья» (санитарный десант в классе). | Уроки финансовой грамотности | Беседа по пожарной безопасности
|
| 4 |
| Праздник «Святость материнства» |
|
|
|
| Классный час « Правила, обязательные для всех». |
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
|
Декабрь | |||||||
| 1 | Тренинг «Я и мое место в жизни»
| Ко Дню борьбы со СПИДом классный час «Чтобы не попасть в беду» Беседа-размышление. |
|
|
|
| Контроль за дисциплиной
|
| 2 | Кл.час «Административная ответственность подростка перед законом» Практикум. | Конкурс «Новогодняя игрушка»
| Акция «Покормите птиц зимой» | Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика. |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
| 3 |
| Конкурс «Новогодняя открытка» |
| Беседа «Предупреждение обмораживания и травм зимой» |
|
|
|
| 4 |
|
|
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул». |
| Родительские собрания по итогам первого полугодия |
|
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
|
Январь | |||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| Оформление уголка класса |
| 3 | Практикум «Путешествие по Махачкале» |
| Классный час «Берегите эти земли, эти воды» | Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
| 4 | Кл, час «Административные правонарушения и подросток» Ситуативный практикум
|
|
|
|
|
| Контроль за дисциплиной
|
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
|
Февраль | |||||||
| 1 | Кл.час. Ситуативный практикум «Хулиганство несовершеннолетних. Каковы последствия?» |
| Конкурс рисунков «Природа горько плачет» |
|
| Индивидуальные консультации родителей |
|
| 2 | Конкурс плакатов, посвященный Дню защитника Отечества |
|
| Остановочный путь автомобиля. | Состязание интеллектуалов «Что? Где? Когда?» |
| Уч. собрание: «Учёба, посещаемост, дисциплина»
|
| 3 | Тематический классный час к Дню Защитника Отечества» Смотр песни и строя
|
|
| Кл.час «Подростки и алкоголь. Пивной бум» Беседа-размышление
|
|
|
|
| 4 | Практикум «Правила поведения в общественных местах»
|
|
| «Правила по противопожарной безопасности». Викторина
|
|
|
|
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
| Март | |||||||
| 1 | Круглый стол «Человек и закон»
| «Будем милосердны к старости!» Уроки нравственности |
|
|
|
| Оформление уголка класса |
| 2 | Поздравление женщин-ветеранов с праздником 8 марта | Праздничный концерт, посвященный 8 марта
|
| ТБ «Осторожно! Сосульки!» Оказание ПМП при черепно-мозговых травмах, полученных в ДТП. |
| Индивидуальные консультации родителей слабоуспевающих детей и обучающихся, испытывающих трудности по отд. предметам |
|
| 3 | Кл.час. «Правовые основы семейных отношений». Лекция
|
|
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул». | Генеральная уборка в классе. |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| Рейды «Подросток дома, в общественных местах»
|
|
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
|
Апрель | |||||||
| 1 |
|
| Кл.час « В мире профессий»
|
|
| Индивидуальные консультации родителей | Оформление уголка класса |
| 2 | Классный час «К Дню космонавтики»
| Конкурс рисунков «Мы и космос»
|
| Всемирный день здоровья | Участие в операции «Уют» |
| Организация отчетных собраний в классах
|
| 3 | Классный час «Как не попасть в беду. Права и обязанности родителей , права и обязанности детей» | Конкурс проектов «Мы за здоровый образ жизни» | День Земли. Всероссийский экологический урок.
| Контрольная работа на знание правил дорожного движения. |
|
|
|
| 4 |
|
|
| Кл.час «Как освободиться от вредных привычек?» Беседа-размышление
|
|
|
|
| Недели | Гражданско-патриотическое воспитание | Нравственно-эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | Физкультурно-оздоровительное воспитание | Трудовое воспитание | Семейное воспитание | Самоуправление в школе и классах |
|
Май | |||||||
| 1 | Акции «Вахта Памяти» | Конкурс рисунков, посвященный Дню Победы
| Уборка территории
|
| Субботник. | Индивидуальные консультации родителей |
|
| 2 | Тематический кл.час «Великий день-9 мая»
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | Кл.час «Семья- основа всех основ». Беседа-размышление | Праздник «Последний звонок» |
|
|
| Родительское собрание «Организация летнего отдыха детей» |
|
| 4 |
|
|
| «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». |
|
| Линейка «Итоги года», |
План воспитательной работы (36.36 KB)
0
35
1
Нравится
0
