Методическая разработка мероприятия "Против коррупции"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества и досуга»

Методическая разработка

Название работы

Ролевая игра «Суд над коррупцией»

Автор: Колодина Ольга Николаевна

педагог – организатор МБОУ «Центра творчества и досуга»

г.Черногорска

Пояснительная записка

Сегодня одним из важнейших направлений деятельности нашего государства является борьба с коррупцией. Коррупция является одним из серьезных условий, препятствующих эффективному развитию государства, и представляет огромную социальную угрозу. Именно поэтому, важно проводить просветительскую и профилактическую работу с подрастающим поколений уже в школьном возрасте. Одним самых эффективных методов привлечения внимания к теме является игра. В игровой форме учащиеся учатся быть законопослушными гражданами.

Форма мероприятия: ролевая игра «Суд над коррупцией»

Возраст участников: 14-15 лет

Продолжительность: 1 час

Цели игры:
1. Обучающая: приобретение правовых знаний, формирование антикоррупционного мировоззрения мотивация на изучение, получение новых знаний, получение информации;
2. Развивающая: Развитие ораторских способностей, умения отстаивать свою точку зрения;
3. Воспитательная: воспитание законопослушных граждан

Правила игры:

К ролевой игре ребята готовятся заранее. Изучают информацию о коррупции, о порядке проведения судов. Выбирают роли. Готовят реквизит.
Участники: В игре принимают участие команды: свидетели защиты, свидетели обвинения, зрители; судьи, прокурор, адвокат, секретарь суда, Коррупция..

Ход игры:

Секретарь: Внимание! Прошу всех встать. Суд идет.

Заходят судьи.

Секретарь : Слово предоставляется прокурору

Прокурор: Сегодня мы собрались в этом зале, что бы осудить Коррупцию

Коррупция это собирательное название разнообразных нарушений закона чиновниками и бизнесом. Слово corruptio в перевде с Латыни означает «разложение, порча». Любая порча наносит вред обществу. Разлагает его.

Коррупция известна с глубокой древности. Упоминание об этом явлении встречается в сочинениях по искусству государственного управления, религиозной и юридической литературе Египта, Месопотамии, Иудеи, Индии и Китая — во всех центрах древневосточных цивилизаций. В «Поучении Гераклеопольского царя своему сыну Мерикара» (Египет, XXII в. до н.э.) указывается: «Возвышай своих вельмож, чтобы они поступали по твоим законам. Непристрастен тот, кто богат в своем доме, он владыка вещей и не нуждается. Большое внимание уделяется социальным обличиям в древнейшем разделе Библии – Ветхом Завете: «Я знаю как многочисленны ваши преступления и как тяжки ваши грехи: вы притесняете правового, берете взятки, а нищего, ищущего правосудие, гоните от ворот (Ам., 5:12).

Мздоимство упоминается в русских летописях XIII в. Первое законодательное ограничение коррупционной деятельности в России было осуществлено в царствование Ивана III. Его внук Иван IV (Грозный) впервые ввёл смертную казнь в качестве наказания за чрезмерность во взятках.

Смена государственного устройства и формы правления в октябре 1917 г. не устранила коррупцию как явление и необходимость борьбы с ней

нынешнее состояние коррупции в России во многом обусловлено давно наметившимися тенденциями и переходным этапом, который и в других странах, находящихся в подобной ситуации, сопровождался ростом коррупции. Из числа наиболее важных факторов, определяющих рост коррупции и имеющих исторические корни, помимо дисфункций государственной машины и некоторых исторических и культурных традиций, следует отметить:

- стремительный переход к экономической системе, не подкрепленной необходимой правовой базой и правовой культурой;

- отсутствие в советские времена нормальной правовой системы и соответствующих культурных традиций;

- распад партийной системы контроля.

Коррупция является интернациональной проблемой. Она свойственна всем странам независимо от политического устройства и уровня политического развития и различается лишь масштабами.

Коррупция — серьезная угроза безопасности страны. Она наносит обществу большой вред, посягает на основы государственной власти, снижает эффективность деятельности государственных и муниципальных органов и подрывает их авторитет, затрудняет экономическое развитие страны в целом. Разрушая демократические институты и ценности, понятия о справедливости и общественном долге, коррупция наносит ущерб устойчивому развитию государства и правопорядку. Коррупция деформирует правосознание граждан, создавая у них представление о возможности удовлетворения личных и коллективных интересов путем подкупа должностных лиц.

Таким образом, прошу вынести коррупции обвинительный приговор.

Адвокат: Уважаемые судьи. При всех отрицательных чертах коррупции, прошу учесть и положительные стороны, а так же принять к сведению обстоятельства, при которых порой приходится идти на нарушения закона.

Коррупция может приводить и к расширению масштабов экономической деятельности — в частности, когда граждане, подкупая чиновников, уклоняются от выполнения неразумных законов. Именно на этой основе строится, к примеру, теневая («неформальная») экономика. Коррупционная деятельность порождает также косвенные преимущества или издержки, не связанные с конкретными актами коррупции, — например, в виде поддержки неэффективных производителей или принудительного перераспределения ресурсов в те сферы, где они не могут использоваться наиболее продуктивно.

Секретарь суда: Приглашаются свидетели со стороны обвинения.

Свидетель Новикова А.М.: При сдаче сессии в институте преподаватель намекнул, что хорошая оценка возможна лишь при денежном вознаграждении. Так как у меня не было таких денег, я завалила сессию и была отчислена из института.

Свидетель Иванова Л.И. : В ноябре месяце я тяжело заболела, но мест в больнице не было. Врач сказал, что может устроить мне место в больнице за небольшую плату. Пришлось занимать деньги, что бы попасть в больницу.

Свидетель Конев И.В.: В октябре этого года проезжая по улице Мира, я нарушил правила, Был оставлен инспектором., который предложил за взятку не фиксировать нарушение. Я согласился.

Свидетель Яковлев М.К. : При заключении контракта с моей фирмой,м не было предложено заплатить определенную сумму, для того чтобы моя фирма выиграла на торгах. Пришлось перечислить эти деньги, что бы фирма получила выгодный контракт.

Секретарь: Вызываются свидетели защиты

Свидетель Можайская Л.П.: В прошлом году я закончила школу. При сдаче ЕГЭ мне была оказана помощь за денежное вознаграждение. Благодаря чему я смогла поступить в Университет

Свидетель Исаков А.А. : В декабре я лежал в больнице. Врач предложил мне провести операцию вне очереди, за некую сумму денег. Благодаря этой операции я пошел на поправку и сейчас здоров.

Свидетель Комаров Л.В. : Весной этого года я смог устроить своего сына в престижную школу в первый класс, заплатив секретарю школы. Теперь мой сын учится у лучших учителей города, в комфортных условиях.

Судья: Суд переходит к прениям сторон. Слово предоставляется прокурору. Прокурор: Граждане судьи, я прошу оставить обвинительный приговор в силе. Свидетели защиты не убедительны. Все их проблемы можно было решить и без коррупционных действий. Давая взятки, они сами нарушили закон. Кроме того, вы несете моральную ответственность, даже если просто закрываете глаза на какие-либо коррупционные факты — ведь это способствует дальнейшему их распространению.

Адвокат: Прошу учесть при вынесении приговора свидетельства защиты.

Судья: Суд выносит обвинительный приговор коррупции

За преступления коррупционной направленности Уголовным кодексом Российской Федерации предусмотрены следующие виды наказаний: штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; обязательные работы; исправительные работы;  принудительные работы; ограничение свободы; лишение свободы на определенный срок.

Ведущий: Вот и закончилась наша ролевая игра. Думаю все участники сделают вывод для себя об этом явлении – коррупции.

Ведущий проводит рефлексию в виде забора мнений участников об игре

Список информационных ресурсов:

1. https://64.xn--b1aew.xn--p1ai/netkorrup/CHto_takoe_korrupcija/korropredelenie

2. http://www.econf.rae.ru/pdf/2012/05/1306.pdf

3. https://minjust.gov.ru/uploaded/files/naseleniekorrupciyaispr1712150.pdf

На площадке спрятаны карточки с названиями видов коррупции в досоветской России. . Задача команды найти как можно больше элементов за 1 минуту. Учитывается количество найденных элементов и правильность их толкования

2 этап Видео Мастерская На этом этапе участники команды представляют видео социальной рекламы «Стоп-коррупция»( видео, готовятся заранее, как домашнее задание) (Пример видео в приложении).

3 этап Таинственные осколки
Команде выдают фрагменты плаката. Команда должна собрать, как можно быстрее, плакат и дать пояснение его содержанию.

4 этап Мотивы

Перечислить, как можно больше причин коррупции Примеры :

Низкая заработная плата государственных служащих.

- Незнание законов.

- Желание легкой наживы.

- Частая сменяемость лиц на различных должностях.

- Нестабильность в стране.

- Коррупция как привычка.

- Низкий уровень жизни населения.

- Слабая развитость государственных институтов.

- Безработица.

- Неразвитость институтов гражданского общества и т.д.

5 этап Заключительный
Нужно отгадать пословицу. Буквы перевернуты. Команда открывает столько любых букв, сколько баллов набрала на предыдущих этапах

Когда золото всплывает, то правда тонет.

Подведение итогов игры. Награждение.

Итог: В результате участия в игре, учащиеся приобрели знания о коррупции, причинах и её истории