Методическая разработка классного часа "Рыцарский турнир "Красив в строю - силен в бою""

Цель:

Воспитание любви к Родине, уважения к её защитникам, стремления служить в армии.

Задачи:

- познакомить с историей праздника, систематизировать знания по разным учебным дисциплинам;

- развивать логическое мышление, быстроту реакции, произвольное внимание;

- воспитывать патриотические чувства, прививать навыки коллективной  деятельности, дисциплинированность.

Ход урока.

1. Вводная часть.

Педагог:

Добрый день, ребята!

В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.

В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин.

Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.

История праздника - 23 февраля.

23. 02. 1918 г. – день рождения армии, ставшей преемницей старой русской армии, взявшей на себя защиту и оборону рубежей отечества.

В феврале 1918 г. Австро-германские войска, нарушив договор о перемирии, перешли в наступлении, нацелив свои главные силы на Петроград.

23.02. 1918г.- советы и большевистские организации Петрограда и Москвы и многих других городов и промышленных районов страны объявили днём защиты отечества. В этот день в ряды Красной армии вступили тысячи добровольцев.

23 февраля с 1919 года стал праздноваться ежегодно как всенародный праздник День Красной Армии и военно-морского флота.

В 1946 году Красная Армия была переименована в Советскую Армию.

После распада СССР и образования РФ день 23 февраля стал отмечаться как день Защитников Отечества.

В народе этот праздник считается мужским днём.

2. Основная часть.

Педагог:

Защитники Отечества должны уметь всё делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться?

Это мы сегодня и посмотрим. А сейчас вы поделитесь на 2 команды. Девушки будут оценивать ваши знания, ловкость, организованность, внимательность.

Начинаем нашу игру-соревнование.

Конкурс №1.

Бравая викторина.

Полководец Суворов говорил: «В армии солдат – первый человек!»

Сейчас мы проверим коэффициент интеллекта наших «солдат».

За правильный ответ -1балл

Викторина.

1. Какие войска входят вооруженные силы РФ 

(сухопутные войска, военно-воздушные силы, ракетные войска стратегического назначения, военно-морской флот, войска противовоздушной обороны страны.)

2. Что обозначает слово «Армия» 

(слово Армия произошло от латинского – "арма" – "оружие")

3. Что является мозгом армии? (штаб)

4. Как называется окружение крепости врагами? (осада)

5. Как звался старорусский призывник? (рекрут)

6. Как называется армейский свод законов? (Устав)

7. Назовите часового, стоящего на посту в казарме? (Дневальный)

8. Кто является создателем российской армии? (Петр 1)

9. Военная должность В. Путина (Главнокомандующий)

10. Три взвода (рота)

11. Рядовой по-морскому (моряк).

12. Назовите рода войск по их отличиям:

Весь материал - в документе.

Тема мероприятия:

Рыцарский турнир "Красив в строю - силен в бою"

Цель:

Воспитание любви к Родине, уважения к её защитникам,

стремления служить в армии.

Задачи:

-познакомить с историей праздника, систематизировать знания по разным учебным дисциплинам;

-развивать логическое мышление, быстроту реакции, произвольное внимание;

-воспитывать патриотические чувства, прививать навыки

коллективной деятельности, дисциплинированность

Данное мероприятие направлено на формирование

ОК2, ОК4, ОК6, ОК8,ОК10.

Вид мероприятия:

игра-соревнование

Оборудование и материалы:

Магнитофон и диски с записями военных песен, мультимедийный проектор,

компьютер, программа Power Point.

Время:45 минут

Раздаточный материал и реквизиты:

-Таблица оценивания (Приложение №1)

-2 конверта с разрезанными письмами. (Приложение №2)

-листки бумаги с одной стихотворной строкой. (Приложение №3)

-Шесть мешочков с разными крупами.

-2шарфа

-Верёвка длиной 1 метр.

- 16 листов бумаги.

-2 корзинки.

Оформление: Кабинет украшен воздушными шарами. Столы поставлены в 2 ряда напротив друг друга. В середине кабинета свободное пространство.

На доске написана тема мероприятия. Звучит музыкальная композиция.

Методическая карта

ХОД УРОКА

1.Вводная часть

Педагог:

Добрый день, ребята!

В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.

В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.

История праздника-23 февраля

23. 02. 1918 г. – день рождения армии, ставшей преемницей старой русской армии, взявшей на себя защиту и оборону рубежей отечества.

В феврале 1918 г. Австро-германские войска, нарушив договор о перемирии, перешли в наступлении, нацелив свои главные силы на Петроград.

23.02. 1918г.- советы и большевистские организации Петрограда и Москвы и многих других городов и промышленных районов страны объявили днём защиты отечества. В этот день в ряды Красной армии вступили тысячи добровольцев.

23 февраля с 1919 года стал праздноваться ежегодно как всенародный праздник День Красной Армии и военно-морского флота.

В 1946 году Красная Армия была переименована в Советскую Армию.

После распада СССР и образования РФ день 23 февраля стал отмечаться как день Защитников Отечества.

В народе этот праздник считается мужским днём.

2.Основная часть

Педагог:

Защитники Отечества должны уметь всё делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим. А сейчас вы поделитесь на 2 команды. Девушки будут оценивать ваши знания, ловкость, организованность, внимательность.

Начинаем нашу игру-соревнование.

Конкурс№1 Бравая викторина

Полководец Суворов говорил: «В армии солдат – первый человек!»

Сейчас мы проверим коэффициент интеллекта наших «солдат».

За правильный ответ -1балл

Викторина

1.Какие войска входят вооруженные силы РФ 

( сухопутные войска, военно-воздушные силы, ракетные войска стратегического назначения, военно-морской флот, войска противовоздушной обороны страны.)

2.Что обозначает слово «Армия»

(слово Армия произошло от латинского – "арма" – "оружие")

3.Что является мозгом армии? (штаб)

4.Как называется окружение крепости врагами? (осада)

5.Как звался старорусский призывник? (рекрут)

6.Как называется армейский свод законов? (Устав)

7.Назовите часового, стоящего на посту в казарме? ( Дневальный)

8.Кто является создателем российской армии? (Петр 1)

9.Военная должность В.Путина (Главнокомандующий)

10.Три взвода (рота)

11.Рядовой по-морскому (моряк).

12.Назовите рода войск по их отличиям:

голубые погоны (у летчиков)

бескозырки (у моряков)

зеленые погоны (у пограничников)

на погонах нарисованы танки (у танкистов)

на погонах перекрещенные пушки (у артиллеристов)

Конкурс№2 Пословицы об армии и военной службе

Сейчас я вам раздам вам по конверту. В каждом из них пословицы об армии и военной службе, но они разделены на 2 части, и вы должны их соединить

Кто смерти не боится, того пуля сторонится.

Нашей армии сыны – родине верны.

Кто родине верен, тот в бою примерен.

Русскую заповедь знай: в бою не зевай.

Кто быстрее правильно выполнит задание, та команда получает

4 балла.

Конкурс№3 Физподготовка

А теперь проверим вашу физическую подготовку к службе в армии.

Каждый участник принесет столько баллов, сколько раз отожмётся. Общее время для команды - 3 минуты.

Конкурс№4 Наряд на кухню

Как вы думаете, из каких круп варят солдатскую кашу? (из гречки, перловки, манки)

Вам нужно приготовить кашу из крупы. А свет в кладовой не горит.

Ваша задача: определить название крупы в каждом мешочке. Вызывается по одному человеку из команды.

За каждый правильный ответ-1балл.

Конкурс№5 Конкурс капитанов Перетягивание каната.

Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят вокруг стульев. По команде садятся на свой стул и выдергивают из-под него верёвочку. Игра проводится до 3 раз.

За каждую победу -1балл.

Конкурс№6 «В засаде»

От команды вызывается по одному участнику.

Каждый участник рисует на доске портрет своего диверсанта в таком порядке: окружность головы, нос, уши, глаза, волосы, рот.

Затем участники меняются местами, стараются запомнить портрет диверсанта и, после того, как им будут завязаны глаза, необходимо обезвредить диверсанта, т. е. стереть с доски, в следующем порядке: волосы, рот, левое ухо, нос, правое ухо, правый глаз, левый глаз.

За правильно стёртую часть-1балл

Конкурс№7 Телефонисты

У солдата должна быть очень хорошая память.

Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки.

Поговорки:

-Военному делу учиться всегда пригодится

-Честь солдата береги свято.

Связистки передают поговорку на ухо первому участнику каждой команды. Второй участник передает другому на ухо и т.д. Последний, получив «телефонограмму», должен встать и громко произнести скороговорку. Побеждает та команда, представитель которой точнее и лучше её произнесет. За правильный и быстрый ответ-2 балла.

Конкурс№8 Меткий стрелок

Очень часто исход боя зависит от меткости артиллеристов. И у нас без них не обойтись. У пушки закончились снаряды. Нужно сделать им самим:

лист газеты нужно смять одной рукой, вторую руку – за спину.

Кто быстрее выполнит, получит на 1 балл больше.

А теперь – артподготовка!

Наши артиллеристы должны попасть в цель (корзину).

За каждое попадание в цель, команды получают по 1баллу

Конкурс№9 Строевая подготовка

Ведущий даёт задание команде:

- по росту в шеренгу становись;

- по цвету волос (от тёмного к светлому) волос в шеренгу становись;

- по цвету свитеров (от светлого к тёмному) в шеренгу становись!

-направо, кругом, налево.

Оценивание:

--1б. –за каждого неправильно выполнившего команду игрока.

Конкурс№10 Военная песня

Побеждает та команда, которая последней споет куплет или строчку из песни. За каждую песню-1балл.

Конкурс№11 Любовное послание

Каждый участник вытягивает листок бумаги с одной стихотворной строкой. Задание: досочинить послание Даме сердца.

-Твои глаза, как два алмаза…

-Твои уста, как розы лепестки…

-Твой голос, как серебряный ручей…

-Твоё лицо прекрасно, как фиалка…

-Ты хороша, как звёздочка в ночи…

-Изгиб бровей, как чайка над водой…

-Твой гибкий стан, как белая берёза…

За лучшее сочинение-2балла, а остальные участники – по 1 баллу

Заключительная часть.

Подведение итогов.

После каждого конкурса слово предоставлялось жюри, которые показывали и записывали баллы каждой команде. В конце урока жюри подводят итоги, объявляют команду победителей и вручают грамоту победившей команде.

Всех участников награждают сладкими призами.

Дорогие наши мальчишки!
Мы убедились сегодня, что вы самые умные!
Самые веселые! Самые озорные!
Самые спортивные!
Самые внимательные!
Самые смелые!
Нам с вами ни капельки не страшно!
Вы наша опора и защита!
Мы вас очень любим!

Клубок – рефлексия

Студенты называют свои ощущения и чувства, постепенно клубок проходит каждого из ребят и возвращается в руки педагога

Выделяют основные моменты, анализируют серьёзность данной темы, делают выводы, принимают для себя решения.

Девушки поздравляют юношей сувенирами и конфетами.

Приложение №1

Таблица оценивания

Приложение №2

Любовное послание

-Твои глаза, как два алмаза…

-Твои уста, как розы лепестки…

-Твой голос, как серебряный ручей…

-Твоё лицо прекрасно, как фиалка…

-Ты хороша, как звёздочка в ночи…

-Изгиб бровей, как чайка над водой…

-Твой гибкий стан, как белая берёза…