«Малые Олимпийские Игры»

«Малые Олимпийские Игры»

Цель мероприятия: формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, развитие меткости, ловкости, фантазии; развитие интереса у детей к зимним видам спорта.

Задачи мероприятия:

1. Популяризация спортивно-массовой работы в школе;

2. Дать обучающимся представление о Зимних Олимпийских играх;

3. Развивать двигательные навыки с помощью эстафет;

4. Развивать у детей внимание, смелость, чувство уверенности в себе;

5. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления

6. Достижение положительно-эмоционального настроя.

Ход мероприятия:

Музыка: Фанфары

Ведущий: В небольшой долине, окружённой в древности лесистыми холмами, на юге Греции была расположена Олимпия. Многочисленные храмы и алтари, дома жрецов и помещения для упражнений атлетов – вот и все её постройки. Около 3000 тысячи лет назад на мраморном стадионе Олимпии состоялись первые состязания атлетов, которым было суждено положить начало Олимпийским играм, перешагнувшим века.

Ученик 2:

Сегодня здесь в нашем зале

Мы спорт и знания совместим,

Мы этот славный праздник с вами

Всемирным играм посвятим.

Ведущий: Мы, рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике, а именно на наших «Малых Олимпийских играх».

И теперь пришло время познакомиться с участниками. В соревнованиях участвуют две команды. Команды представьтесь…

Команда 1 «Ну, погоди» девиз:

Максимум скорости, максимум смеха!

Дружно командой добьемся успеха.

Если соперники вдруг впереди,

В след мы им скажем: «Ну, погоди!»

Команда 2 «Пингвины» девиз:

Мы пингвины просто класс,

Победи, попробуй нас!

Заклюем, затопчем всех,

Нужен только нам успех!

Ведущий: Давайте дружно поприветствуем наших участников.

Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха! Пусть победит сильнейший, а в выигрыше останутся ваша дружба и сплоченность!

Торжественная клятва (все хором «Клянёмся!») :

- участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника!

- бежать только в указанном судьей направлении; шаг вправо, шаг влево считается фальтстартом- ошибкой!

- на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп-сигнал!

- подножки соперникам не ставить!

- громче болельщиков не кричать!

- не драться из-за приза, но побеждать, соблюдая все правила!

Ведущий: Итак, все правила соблюдены, прошу считать Малые Олимпийские игры открытыми.

Прежде, чем соревноваться,

Мы скорей должны размяться.

1. Капитаны команд проводят разминку под музыку.

Давайте встанем по шире и разомнемся.

Музыкальная разминка

2. Команды, построиться для проведения эстафет.

1. Эстафета «Олимпийский огонь». Команды стоят у стартовой линии в колонне по одному, у первых участников «факел» Олимпийского огня. По сигналу судьи первые номера начинают двигаться до стойки, оббежав ее, возвращаются к своей команде, передав «факел» следующим участникам. Побеждает команда, которая быстрее всех доставит «факел».

Учитель: Пять колец на флаге белом,

Меж собой переплелись.

Будто все спортсмены мира

Дружно за руки взялись.

На флагах не пишут слов, но люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных колец – это символ праздника мира и дружбы. Кольца символизируют союз Олимпийских игр.

1. Эстафета «Олимпийские кольца». Команды стоят у стартовой линии в колонне по одному. Возле стойки лежат нарисованные кольца (5 колец), скотч. По сигналу первые номера бегут к стойке, берут одно кольцо и возвращаются к своей команде, передав эстафету хлопком по руке следующему. После чего вся команда приклеивает скотчем на стену кольца в правильном порядке в виде «Олимпийской символики». Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

1. Эстафета «Хоккей». Команды стоят у стартовой линии в колонне по одному. Первые номера стоят у стартовой линии с клюшками и шайбами. По сигналу они ведут клюшкой шайбу между кеглями до стойки и обратно, передавая эстафету следующему игроку. Побеждает команда, которая выполнит задание без штрафных очков и закончит задание первой.

1. Эстафета «Фигурное катание». Эстафета выполняется парами. По сигналу первая пара, взявшись за руки, бежит до стойки приставным шагом. Обратно бегом, взявшись за одну руку. Побеждает команда, которая выполнит задание без штрафных очков и закончит задание первой.

Учитель: Ребята, я хочу вам загадать загадку. А вы попробуйте ее угадать.

Мы бежим все по лыжне

С винтовкой каждый на спине.

И как же вид спорта тот зовется?

Ответить. Кто из вас возьмется?

1. Эстафета «Биатлон». Команды стоят у стартовой линии в колонне по одному. Первые номера по сигналу одевают «лыжи» (картонные коробки) и бегут в них до стойки, останавливаются, берут мячик и бросают в корзину. Затем снимают «лыжи», и возвращаются к своей команде с «лыжами» в руках, передавая следующему игроку.

Учитель: Пока наши олимпийцы отдыхают, предлагаю болельщикам поддержать команды и ответить хором на вопросы о здоровье:

1. Закончил занятия, подумай об отдыхе, почаще бывай на свежем … (воздухе)

2. Чтобы здоровье было в порядке, не забывай по утрам о … (зарядке)

3. Для здоровья и фигуры занимайся … (физкультурой)

4. В школу сходим, погуляем, поиграем, полежим, все мы за день успеваем, соблюдаем мы … (режим)

1. Эстафета «Кёрлинг». Команды стоят у стартовой линии в колонне по одному. В 3-х метрах от команды стоят кегли. Первые номера по сигналу от стартовой линии делают бросок мячом по кеглям. Считаются сбитые кегли. И так каждый игрок команды. Побеждает команда, которая наберет больше очков.

1. Эстафета «Санный спорт» Эстафета выполняется парами. По сигналу один участник везёт «сани» (одеяло), другой на них сидит. Обратно бегут, взяв «сани» в руки и взявшись за руки. Передают эстафету, отдав «сани». Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Учитель: Дорогие ребята, а теперь для того, чтобы выяснить какая команда выиграла судьям нужно подсчитать баллы. А мы пока поиграем в игру «Назови спортивный инвентарь», в которую играем на уроках физической культуры. Встаем все в круг, а я в центр. Поочередно бросаю мяч каждому из вас, а вы возвращаете, называя спортивный инвентарь.

Послушаем напутственные слова моих помощников.

Ученик 1:

Если хочешь быть умелым,

Сильным, ловким, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Ученик 2:

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

Вот здоровья в чем секрет –

Всем друзьям – физкульт…привет!

Ученик 3:

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт… - ура!

Подведение итогов.

Учитель: Ребята, вы сегодня отлично соревновались, а ваши болельщики прекрасно за вас болели. Давайте подведем итоги. Слово предоставляется судьям.

Музыка для награждения

Награждение победителей и призеров состязаний.

Учитель: Вот и закончился наш спортивный праздник, но какими бы не были итоги, будем считать, что сегодня победила «Дружба!»