Литературно-музыкальная композиция "Кыштым ковал Победу"

Литературно – музыкальная композиция ,посвященная 75-летию Победы

«Кыштым ковал Победу»

Звучит мелодия «Вальс». На танцплощадке танцуют нарядно одетые молодые люди (три пары), они тихо беседуют, смеются. На лицах — выражение безмятежной радости, в глазах — счастливый блеск. Мелодия внезапно обрывается, сменяясь нарастающим воем авиабомб, разрывом снарядов. Девушки в ужасе закрывают головы руками. Юноши пытаются заслонить их от страшных ударов. Все разбегаются.

1-ый ведущий:

Июнь…Клонился к вечеру закат.

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

2-ой ведущий:

2.Июнь. Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны

А кончится …

Звуки войны. Слышатся звуки боя: выстрелы, автоматные очереди, разрывы снарядов, рев моторов, лязг гусениц.

Юноша.

Война!

Звучит мелодия песни В. Лебедева-Кумача «Священная война»:

Девушка ( на фоне мелодии «Огонек»):

Ах, война, что ты сделала, подлая:

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили

И ушли — за солдатом солдат…

До свидания, мальчики!

Мальчики,

Постарайтесь вернуться назад!

Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,

Не жалейте ни пуль, ни гранат,

И себя не щадите.… Но все-таки

Постарайтесь вернуться назад!

Песня «Огонек»

Девушки машут солдатам платочками.

На сцене — проводы новобранцев: девушки, еще в белых платьях, плачут, обнимая молодых солдат, уходящих на фронт. Солдаты строятся, проходят по сцене.

Слайды о работе тружеников тыла.

1.Юноша.

(Вадим Соседков)

Я помню первый день войны,

Отца, за окнами березы,

Мешок солдатский у стены

И мамы горестные слезы

2.Юноша.

Как жаль, что мне двенадцать лет.

Чем я могу отцу помочь?

Я полетел за ним бы вслед –

В глухую фронтовую ночь.

3.Юноша.

На фронт нельзя, тогда - завод!

Любой работе были рады.

Весь пятый «а» - мальчишек взвод –

Для фронта делали снаряды.

Ведущая:

ТЫЛ — ФРОНТУ Несмотря на голод, холод, Кыштым , жил, работал, боролся. За этот период было изготовлено: 95 тыс. корпусов снарядов и мин.; 380 тыс. гранат; 435 тыс. взрывателей.

4. Девушка:

Я помню письма фронтовые,

Слова скупые: «Завтра в бой.

Вы не волнуйтесь, дорогие,

Мы бьем фашистов под Москвой».

5. Девушка:

Я помню злые похоронки

И слезы наших матерей.

Мне снились бомбы и воронки,

И счастье детства мирных дней.

6. Девушка:

Трудились мы, недоедали,

В цех приходили до гудка,

Под ноги ящик подставляли,

Чтоб дотянуться до станка.

Ведущий:

Осенью 1942 г. Сталинградскому, Донскому,Юго-Западному фронтам было отправлено: валенок — 41 тыс. пар; полушубков — 19тыс.; стеганых фуфаек и шаровар — 112 тыс.; рукавиц и шерстяных носков — 52тыс. пар; шапок-ушанок — 42 тыс.

Почтальон выносит письма

Слайд школа №2 города Кыштыма

1. Юноша:

В нашей школе во время войны

Был один из госпиталей

И сейчас на полах видны

Многоточия от костылей

2. Девушка:

И сейчас, если парты поднять

Безошибочно каждый найдет

Где стояли кровати в ряд

Где меж ними был сделан проход.

Выход почтальона. Раздает письма Труженики тыла уходят со сцены.

Звучит мелодия Н. Богословского на стихи В. Агатова «Темная ночь».

Темная ночь, только пули свистят по степи,

Только ветер гудит в проводах,

Тускло звезды мерцают.

В темную ночь ты, любимая, знаю, не спишь,

И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.

луч прожектора - на Сашу

Саша: ( на фоне музыки)

Жди меня, и я вернусь, только очень жди.

Жди, когда наводят грусть желтые дожди.

Жди, когда снега метут, жди, когда жара.

Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест писем не придет.

Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.

Луч прожектора - на Рому

Рома на фоне музыки:

Жди меня, и я вернусь, не желай добра

Всем, кто знает наизусть, что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать в то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать, сядут у огня,

Выпьют горькое вино на помин души...

Жди, и с ними заодно выпить не спеши.

Луч прожектора - на Диму

Дима:

Жди меня, и я вернусь всем смертям назло,

Кто не ждал меня, тот пусть скажет: "Повезло!"

Не понять не ждавшим им, как среди огня,

Ожиданием своим ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать только мы с тобой.

Просто ты умела ждать, как никто другой.

Звучит песня «Землянка», в исполнении вокальной группы

Ведущая: (на слайдах женщины – участники ВОвойны)

Женщины-солдатки: матери, сестры, жены. Сколько лишений и трудов выпало на их долю. Ждать с войны сына, брата; мужа. Но при этом растить детей, выращивать хлеб, стоять до изнеможения у станка. А многие воевали рядом с мужчинами.

1. Девушка-Солдат.

Я ушла из детства

В грязную теплушку,

В эшелон пехоты;

В санитарный взвод.

Дальние разрывы

Слушал и не слышал

Ко всему привыкший

Сорок первый год.

2.Девушка-Солдат.

Я только раз видала рукопашный.

Раз — наяву и сотни раз во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

3. Девушка-Солдат.( на фоне музыки)

Качается рожь несжатая.

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы — девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты —

То юность моя в огне…

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.

Звучит песня В. Баснера на стихи М. Матусовского: На безымянной высоте

Дымилась роща над горою,

И вместе с ней горел закат…

Нас оставалось только трое

Из восемнадцати ребят.

Как много их, друзей хороших,

Лежать осталось в темноте —

У незнакомого поселка,

На безымянной высоте.

Встают остальные бойцы, Луч прожектора расширяется, бойцы снимают пилотки, звучит песня "Неизвестный солдат". На экране - хроника военных лет.

Свет убирается,, включается пистолет.

Луч прожектора перемещается на каждого:

Саша:

Я убит подо Ржевом, в безымянном болоте,

В пятой роте, на левом, при жестоком налете.

Семен:

Я не слышал разрыва, я не видел той вспышки,

Точно в пропасть с обрыва, и ни дна, ни покрышки.

Наташа:

И во всем этом мире, до конца его дней

-Ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей.

Алеша:

Я убит подо Ржевом, тот еще под Москвой,

Где-то, воины, где вы? Кто остался живой?

Лена:

В городах миллионных, в селах, дома в семье?

В боевых гарнизонах, не на нашей земле?

Оля:

Ах, своя ли, чужая? Вся в цветах иль в снегу...

Я вам жить завещаю - что я больше могу?

Луч прожектора расширяется

Пулеметная очередь, бойцы снимают пилотки и кладут на свое место. Звучит призыв трубы, бойцы поворачиваются направо, строем уходят за кулисы.

Ведуший:

Неугасима память поколений,

И память тех, кого мы свято чтим,

Давайте ж люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим!

Минута молчания. Выходят дети с зажженными свечами.

Звучит фонограмма (списки погибших)

Ведущий:

Давно закончилась война.

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.

Ведущая:

Вам, всем кто вынес ту войну -

В тылу иль на полях сражений –

Принес победную весну, -

Поклон и память поколений.

Звучит песня Офицеры, в исполнении вокальной группы

Солдат.

Испытало нас время свинцом и огнем,

Стали нервы железу под стать.

Победим. И вернемся. И радость вернем.

И сумеем за все наверстать.

Неспроста к нам приходят неясные сны

Про счастливый и солнечный край.

После долгих напастей недружной весны

Ждет и нас ослепительный май.

Девушка.

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову,

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они?

С. Щипачев

Используемая литература:

1. Военно-патриотическое воспитание молодежи: Проблемы и опыт. М.: Патриот, 1991

2. Мазыкина Н.В. Инновационные подходы в патриотическом воспитании и гражданском становлении личности/Н.В.Мазыкина//Внешкольник. 2002. №5.С.5-8

3.Классный руководитель № 1 – 2000 год..