Литературная гостиная в начальной школе "Творчество А.С. Пушкина" (с дополнительным материалом)

Цель:

формировать интерес и положительное отношение к поэзии, приобщать к литературному творчеству А. С. Пушкина. Воспитывать чуткость к художественному слову.

Задачи:

развивать у ребят умение воспринимать сказки А. С. Пушкина через различные виды деятельности; продолжать расширять кругозор детей; учить ребят передавать содержание стихотворения; воспитывать любовь и уважение к великому русскому поэту.

Ход литературной гостиной.

Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас в литературной гостиной! А что такое гостиная? (ответы детей). А литературная гостиная? (ответы детей)

Сегодня мы собрались в нашей гостиной, чтобы побеседовать об одном талантливом человеке. Но прежде чем мы назовем его имя, я хочу, чтобы вы услышали высказывания известных русских писателей о книге, литературе, творчестве (слайд 1).

Так вот, тот человек, о котором пойдет сегодня речь, действительно испытывал наслаждение от творчества. Кто же он, этот загадочный человек? А узнаем мы его после того, как увидим и услышим отрывок из его произведения (слайд 2).

Так о ком мы с вами сегодня будем беседовать в нашей литературной гостиной? (ответы детей)

Правильно, об А.С.Пушкине! А знаете ли вы, ребята, что 6 июня исполнится 216 лет со дня рождения великого писателя?! (ответы детей)

Обратите внимание на портреты (слайд 3). На каком из них изображен А.С.Пушкин? (ответы детей). А на остальных? (ответы детей)

Ребята, а какие сказки А.С.Пушкина вы знаете? (ответы детей)

Удивительный, волшебный мир, захватывающий сюжет и чудесные персонажи сказок А.С.Пушкина вдохновили не одного художника. Сейчас я вам предлагаю посмотреть иллюстрации к сказкам и сказать, к какой сказке относятся данные иллюстрации (слайды 4, 5, 6).

Но не только художников вдохновляют произведения А.С.Пушкина, но и композиторов и музыкантов. Очень многие русские романсы и вальсы написаны композиторами на стихи великого поэта. Послушайте музыкальное произведение на стихотворение А.С.Пушкина («Зимний вечер») в исполнении оперного певца Дмитрия Хворостовского, нашего современника (слайд 7). Обратите внимание, как музыкальное сопровождение передает состояние природы.

ЗИМНИЙ ВЕЧЕР.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя: где же кружка?

Сердцу будет веселей.

1825

Как вы заметили, А.С.Пушкин является автором не только сказок, но и большого количества стихотворений, тематика которых разнообразна: это стихотворения и о природе, и о любви, и о поэте и поэзии. Сейчас я вам прочитаю стихотворение, которое называется «Зимнее утро»...

Весь материал - в архиве.