Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Воронежской области
«Воронежский политехнический техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
________________________
«__»______________20____г.
КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на _1,2_ семестр 2019-2020 учебного года
Курс ____1____ группа(ы) :ТО-191,ТО-192,ТО-193,ТО-194
Специальность(ти), профессия: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
По дисциплине (МДК): История
Преподаватель: Журавская Е.В.
Количество часов по учебному плану: макс. уч. Нагрузка 176 час; обязат. уч. Нагрузка 117час,
в том числе
теоретические занятия 85 час.
лабораторные занятия 0 час.
практические занятия 32 час.
курсовой проект (работа) 0 час.
промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Итого: 117 час.
Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной
предметно-цикловой комиссии общеобразовательных, гуманитарных и социально – экономических дисциплин
(когда, кем утверждена рабочая программа)
Рассмотрен на заседании предметно- цикловой комиссии
общеобразовательных, гуманитарных и социально – экономических дисциплин
Протокол __________ от __________ 20___ г.
Председатель предметно- цикловой комиссии ___________________________________________________
Рекомендуемая литература:
1. Самыгин П.С., ред. История – Изд. 17-е – Ростов н/Д: Феникс, 2015.
2. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей в 2-х частях. Ч. 1 Учебник, 2018.- ОИЦ «Академия»
3. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей в 2-х частях. Ч. 2 Учебник, 2018.- ОИЦ «Академия»
№ заняти | Тема занятия | Кол-во часов | Календарные сроки изучения тем по группам | Вид занятий | Наглядные пособия, применение ТСО, презентаций | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся (с указанием количества часов | Рекомендуемая литература, задание на дом | |||
ТО-191 | ТО-192 | ТО-193 | ТО-194 | |||||||
| Введение | 2 | 2.09 | 2.09 | 2.09 | 2.09 | Урок – Лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Заполнить сравнительную таблицу: «Западная и Восточная цивилизации» | Л.1 разд.1 |
Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества. | ||||||||||
| Тема 1.1. Происхождение человека. Люди эпохи палеолита. Неолитическая революция и ее последствия. | 2 | 4.09 | 4.09 | 4.09 | 4.09 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Антропогенез». Подготовить сообщения по теме «Древнейшие археологические памятники мира» | Л.1 разд.2.2 |
| Практическое занятие № 1. Археологические памятники палеолита на территории России. | 2 | 9.09 | 9.09 | 9.09 | 9.09 | Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 раз |
Раздел 2. Цивилизации Древнего мира | ||||||||||
| Тема 2.1. Древнейшие государства. Великие державы Древнего Востока. | 2 | 16. 09 | 16. 09 | 16. 09 | 16. 09 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Написать эссе «Изобретение колеса и его влияние на развитие общества». Подготовить сообщения по темам: «Основные достижения культуры Древних государств» | Л.1 разд.2.2 |
| Тема 2.2. Древняя Греция. Древний Рим. Великое переселение народов и падение Западной Римской империи. | 2 | 18. 09 | 18. 09 | 18. 09 | 18. 09 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить сравнительную таблицу «Цивилизации Античности». Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: 1. «Строительство дорог в Римской империи» 2. «Империя Александра Македонского» 3. «Достижения культуры и техники в Античности». | Л.1 разд.2.2 |
| Практическое занятие № 2. Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной и античной. | 2 | 23. 09 | 23. 09 | 23. 09 | 23. 09 | Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 3. |
Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века | ||||||||||
| Тема 3.1. Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе. Империя Карла Великого и ее распад. | 2 | 30. 09 | 30. 09 | 30. 09 | 30. 09 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Этапы становления феодализма в Средневековой Европе» Подготовить сообщения на одну из предложенных тем: «Карл Великий», «Варварские правды», «Влияние крестовых походов на дальнейшее развитие европейского общества». | Л.1 разд. 3.1 |
| Тема 3.2. Византийская империя. Восток в Средние века. | 2 | 2.10 | 2.10 | 2.10 | 2.10 | Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 3.1 |
| Тема 3.3. Феодальная раздробленность в Европе. Основные черты западноевропейского феодализма. Зарождение централизованных государств в Европе. | 2 | 7.10 | 7.10 | 7.10 | 7.10 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Основные периоды развития феодального строя в западноевропейской истории». Подготовить сообщения на одну из предложенных тем: «Жакерия во Франции. Причины и итоги», «Восстание У. Тайлера в Англии», «Жанна д´Арк – героиня Столетней войны»
| Л.1 разд. 3.1 |
| Практическое занятие № 3. Структура и сословия средневекового общества. | 2 | 14. 10 | 14. 10 | 14. 10 | 14. 10 | Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 3.1 |
| Тема 3.4. Католическая церковь в Средние века. | 2 | 16. 10 | 16. 10 | 16. 10 | 16. 10 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Составить схему «Церковная иерархия в средние века». Составить конспект «Культура и искусство Европы в Средние века» | Л.1 разд. 3.1 |
Раздел 4. От Древней Руси к Российскому государству | ||||||||||
| Тема 4.1. Образование Древнерусского государства. Крещение Руси и его значение. Древнерусская культура. | 2 | 21. 10 | 21. 10 | 21. 10 | 21. 10 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Путь из варяг в греки – крупная торговая артерия Европы» «Верования восточных славян» | Л.1 разд. 3.2.1 |
| Тема 4.2. Раздробленность на Руси. Монгольское завоевание и его последствия. | 2 | 28. 10 | 28. 10 | 28. 10 | 28. 10 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Оборона Рязани», «Войско татаро-монгол», «Куликовская битва», «А. Невский». | Л.1 разд. 3.2.3-3.2.4 |
| Тема 4.3. Начало возвышения Москвы. Образование единого Русского государства. | 2 | 30. 10 | 30. 10 | 30. 10 | 30. 10 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Составить конспект по теме «Этапы образования Российского государства» Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Невская битва», «Ледовое побоище», «Дмитрий Донской», «Иван Калита». | Л.1 разд. 3.2.5 |
| Практическое занятие№ 4. Образование единого Русского государства и его значение. | 2 | 11. 11 | 11. 11 | 11. 11 | 11. 11 | Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 3.2.5 |
Раздел 5. Россия в ХVI— ХVII веках: от великого княжества к царству | ||||||||||
| Тема 5.1. Россия в правление Ивана Грозного. Смутное время начала XVII века. | 2 | 13. 11 | 13. 11 | 13. 11 | 13. 11 | Урок- суд | Компьютер, презентация | 1 час. Подобрать аргументы «за» и «против» личности и форм правления Ивана Грозного | Л.1 разд. 4.2.1 |
| Практическое занятие № 5. Опричнина, споры о ее смысле. |
| 18.11 | 18.11 | 18.11 | 18.11 | Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 4.2.1 |
| Тема 5.2. Экономическое и социальное развитие России в XVII веке. Народные движения. | 2 | 25. 11 | 25. 11 | 25. 11 | 25. 11 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение по теме: «Восстание под предводительством Степана Разина». | Л.1 разд. 4.2.3 |
| Тема 5.3. Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII веке. Культура Руси конца XIII— XVII веков. | 2 | 27. 11 | 27. 11 | 27. 11 | 27. 11 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу: Внешняя политика России в ХVII веке. Подготовить сообщение и презентацию об основных достижениях средневековой культуры России. (архитектура, живопись, литература, техника). | Л.1 разд. 3.2.7 |
Раздел 6. Страны Запада и Востока в ХVI— ХVIII веке | ||||||||||
| Тема 6.1. Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе. Великие географические открытия. Образование колониальных империй. | 2 | 2.12 | 2.12 | 2.12 | 2.12 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение об одном из великих географических открытий и их открывателях. | Л.1 разд. 4.1.1 |
| Тема 6.2. Возрождение и гуманизм в Западной Европе. Реформация и контрреформация. Становление абсолютизма в европейских странах. | 2 | 9.12 | 9.12 | 9.12 | 9.12 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Технические изобретения и изменения отношений к ним в обществе» «Изобретатели и предприниматели» «Мартин Лютер» «Варфоломеевская ночь» | Л.1 разд. 4.1.2 |
| Практическое занятие № 6. Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы. | 2 | 11. 12 | 11. 12 | 11. 12 | 11. 12 | Практическое занятие | Печатные материалы |
|
|
| Тема 6.3. Англия в XVII —ХVIII веках. Международные отношения в XVII— XVIII веках. | 2 | 16. 12 | 16. 12 | 16. 12 | 16. 12 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение по одной из предложенных тем: «Изобретение парового двигателя и его влияние на развитие производства», «Зарождение ранних капиталистических отношений» | Л.1 разд. 4.1.3 |
| Тема 6.4. Война за независимость и образование США. | 2 | 23. 12 | 23. 12 | 23. 12 | 23. 12 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщение на тему: «Война за независимость как первая буржуазная революция в США» |
|
| Тема 6.5. Французская революция конца XVIII века. | 2 | 25. 12 | 25. 12 | 25. 12 | 25. 12 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Составить кроссворд по теме урока. | Л.1 разд. 4.1.4 |
Раздел 7. Россия в конце ХVII— ХVIII веков: от царства к империи | ||||||||||
| Тема 7.1. Россия в эпоху петровских преобразований. | 2 | 30. 12 | 30. 12 | 30. 12 | 30. 12 | Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить хронологическую таблицу «Реформы Петра 1». Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Личность Петра 1», «Сподвижники Петра 1», «Воронеж – центр российского кораблестроения». | Л.1 разд. 4.3.1-4.3.3 |
| Тема 7.2. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные движения. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 4.3.4 |
| Практическое занятие№ 7. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева и его значение. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 4.3.4 |
| Тема 7.3 Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII века. Русская культура XVIII века. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 4.3.4-4.3.5 |
Раздел 8. Становление индустриальной цивилизации | ||||||||||
| Тема8.1 Промышленный переворот и его последствия. Политическое развитие стран Европы и Америки. Развитие западноевропейской культуры. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу: «Великие достижения науки и техники XIX века». Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Влияние открытий Нового времени на создание автомобиля», «Появление первых автомобилей, их устройство и использование» | Л.1 разд. 4.5.1 |
| Практическое занятие № 8. Крымская (Восточная) война и ее последствия. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
|
|
Раздел 9. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока | ||||||||||
| Тема 9.1. Колониальная экспансия европейских стран. Индия. Китай и Япония. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 4.7 |
Раздел 10. Российская империя в ХIХ веке | ||||||||||
| Тема 10.1. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века. Движение декабристов. Внутренняя политика Николая I. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 4.6.1 |
| Практическое занятие№ 9. Отечественная война 1812 года. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 4.6.1-4.6.2 |
| Тема 10.2. Общественное движение во второй четверти XIX века. Внешняя политика России во второй четверти XIX века. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить сравнительную таблицу «Западники и славянофилы». Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: А.С. Хомяков, В.П. Боткин ,Ю.Ф., Самарин, Б.Н. Чечерин, Серафим Саровский.
| Л.1 разд. 4.6.3 |
| Тема 10.3. Отмена крепостного права и реформы 60 — 70-х годов XIX века. Контрреформы. Общественное движение во второй половине XIX века. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Написать эссе на одну из предложенных тем: «Александр II – царь -освободитель. Так ли это?» или «Севастополь ударил по застоявшимся умам» В.О. Ключевский. | Л.1 разд. 4.6.4 |
| Тема 10.4. Экономическое развитие во второй половине XIX века. Внешняя политика России во второй половине XIX века. Русская культура XIX века. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Внешняя политика России во второй половине XIX века». Подготовить сообщения по одной из предложенных тем ««Историческое значение открытия двигателя внутреннего сгорания», «Паровые экипажи», «Великие русские изобретения Х1Х века» | Л.1 разд. 4.6.5 |
| Практическое занятие № 10. Героическая оборона Севастополя в 1854 — 1855 годах и ее герои. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 4.6.5 |
Раздел 11. От Новой истории к Новейшей | ||||||||||
| Тема 11.1. Мир в начале ХХ века. Россия на рубеже XIX— XX веков. Революция 1905—1907 годов в России. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 4.8 |
| Практическое занятие № 11. Становление конституционной монархии и элементов гражданского общества. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 5.2 |
| Тема 11.2. Первая мировая война. Боевые действия 1914—1918 годов. Первая мировая война и общество. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Составить хронологическую таблицу «Боевые действия 1914—1918 годов. Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Оружие 1 Мировой войны» «Автомобили 1 Мировой войны» «Появление танка и его влияние на ход боевых действий» | Л.1 разд. 5.3 |
| Тема 11.3. Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция в России и ее последствия. Гражданская война в России. | 2 |
|
|
|
| Круглый стол | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовка к семинару «1917 год – взгляд через столетие». | Л.1 разд. 5.4 |
Раздел 12. Между мировыми войнами. | ||||||||||
| Тема 12.1. Европа и США. Международные отношения. Культура в первой половине ХХ века. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 1 час. Подготовить сообщения на одну из предложенных тем «Г. Форд и его изобретения» «Начало массового производства общедоступного автомобиля» | Л.1 разд. 5.5 |
| Практическое занятие № 12. Мюнхенский сговор и раздел Чехословакии. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 5.5 |
| Тема 12.2. Недемократические режимы. Турция, Китай, Индия, Япония. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Подготовка сообщения и презентации на тему: «Революция Мэйдзи и ее последствия» | Л.1 стр.357 |
| Тема 12.3. Советское государство и общество в 1920—1930-е годы. НЭП. Индустриализация и коллективизация в СССР. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Реформы 20-30 гг.». Подготовить сообщения на одну из предложенных тем: «Стахановское движение», «Образование СССР», «Большой террор: теория и практика», «Итоги первых пятилеток». | Л.1 разд. 5.6
|
Раздел 13. Вторая мировая война. Великая Отечественная война. | ||||||||||
| Тема 13.1. Накануне мировой войны. Первый период Второй мировой войны. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Подготовить сообщения к семинару : Международные конференции союзных держав периода второй мировой войны: общее и особенное. Ленд-лиз и его роль в совместной борьбе против фашизма. Участие СССР в разгроме японского милитаризма. Нюрнбергский и Токийский судебные процессы над военными преступниками. Автомобили Второй мировой войны. Боевая техника Второй мировой войны. | Л.1 разд. 5.7.1-5.7.2 |
| Тема 13.2. Второй период Второй мировой войны. | 2 |
|
|
|
| Урок -семинар | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 5.7.3 |
| Практическое занятие № 13. Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 5.7.3 |
Раздел 14. Мир во второй половине ХХ — начале ХХI века | ||||||||||
| Тема 14.1. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны». | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить сравнительную таблицу «Холодная война: причины, содержание, результаты», Подготовить сообщения по темам «Карибский кризис: сущность и уроки», «Транспортная революция в послевоенное время».
| Л.1 разд. 6.1 |
| Практическое занятие № 14. Послевоенное восстановление стран Западной Европы. «План Маршалла». | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 6.1 |
| Тема 14.2. Крушение колониальной системы. Индия, Пакистан, Китай. Страны Латинской Америки. Международные отношения. Развитие культуры. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация |
| Л.1 разд. 6.3-6.4 |
Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1945 — 1991 годы. | ||||||||||
| Тема 15.1. СССР в послевоенные годы. СССР в 1950-х — начале 1960-х годов. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Основные достижения СССР в 50-60 е гг.» Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: Смерть Сталина и борьба за власть. Особенности развития страны в «хрущёвский» период. XX съезд КПСС и его влияние на советское общество. Интеллигенция и власть в период «оттепели» 50-х гг.
| Л.1 разд. 6.2.1 |
| Практическое занятие №15. Экономическая реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты.
| 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства |
| Л.1 разд. 6.2.1 |
| Тема 15.2. СССР в 1950-х — начале 1960-х годов. половине 1960-х — начале 1980-х годов. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Заполнить таблицу «Реформы Н.С. Хрущева», Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Развитие автомобильной промышленности в послевоенные годы» | Л.1 разд. 6.2.2-6.2.4 |
| Тема 15.3. СССР в годы перестройки. Развитие советской культуры (1945 — 1991 годы). | 2 |
|
|
|
| Урок – конференция | Компьютер, презентация | 2 часа. Подготовить групповые сообщения по темам: «Сущность экономического реформирования», «Социальные результаты экономических реформ» «Развитие советской культуры». | Л.1 разд. 6.2.5 |
Раздел 16. Российская Федерация на рубеже ХХ— ХХI веков. | ||||||||||
| Тема 16.1 Формирование российской государственности. | 2 |
|
|
|
| Урок – лекция | Компьютер, презентация | 2 часа. Подготовить групповые сообщения по темам: «Тенденции развития общества после августа 1991 года», «Российская государственность: формирование, состояние и перспективы развития». | Л.1 разд. 6.2.6 |
| Практическое занятие № 16. Экономические реформы 1990-х годов в России: основные этапы и результаты. | 2 |
|
|
|
| Практическое занятие | Печатные средства | 2 часа. Подготовиться к дифференцированному зачету. |
|
| Дифференцированный зачет | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
_______________________2019 г. ____________ /___________________________
(Дата составления) (подпись) (Ф.И.О. преподавателя)