Контрольные вопросы и задания по различным видам контроля

Индивидуальный

Пример 1: Природные пожары разделяют на 3 вида. Заполните столбец «Вид» вписав названия видов природных пожаров, соответствующих изображениям. Таким же образом заполните столбец «Доля», вписав в него процентное соотношения определенного вида относительно общего количества возгораний.

Пример 2: Анализ причин гибели людей на водоемах России выделяет 4 основные причины трагедий. Заполните столбец «Причина» вписав названия причин гибели людей на водоёмах, соответствующих изображениям. Таким же образом заполните столбец «Доля», вписав в него процентное соотношения определенной причины относительно общего количества несчастных случаев.

Групповой

Цель: определить порядок действий при угрозе террористического акта в разных условиях.

Проектный продукт: интерактивный плакат на тему «Предупреждение и порядок действий при угрозе террористического акта».

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Дидактические материалы: Б. О. Хренников, Н. В. Гололобов, Л. И. Льняная, М. В. Маслов. Учебно-методический комплект «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов, сайт МЧС РФ - https://www.mchs.gov.ru/ .

Примечание: Выполнение работы должно быть организовано в группы по 4 человека. Выполнение работы возможно в компьютерном варианте.

Задание к проекту

1. Сформулируйте цель и задачи проекта. Запишите их в тетрадь.

2. Изучите приведенные информационные материалы.

3. Найдите и проанализируйте в сети Интернет другие информационные ресурсы по этой теме.

4. Сгруппируйте и разделите между собой правила поведения при угрозе террористического акта в 4 условиях: в транспорте, в школе, в подъезде и на улице.

5. Придумайте визуальное представление проекта.

6. Создайте интерактивный плакат на тему «Предупреждение и порядок действий при угрозе террористического акта» (можете воспользоваться сервисом https://genial.ly/).

7. Обсудите результаты работы. Какие, на ваш взгляд, правила безопасного поведения не указаны в предлагаемых информационных источниках?

Фронтальный

I вариант

1. Что можно отнести к метеорологическим катастрофам?

а) бури

б) засухи

в) пожары

г) морозы

д) эпидемии

2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера (наиболее характерные) по месту их возникновения можно разделить на:

а) химические, биологические, военные

б) радиационные, химические, гидродинамические, транспортные

в) социальные, экологические, психологические

г) региональные, федеральные, радиационные

3. По шкале итальянского ученого Меркалли в баллах оценивается(-ются):

а) сила землетрясения, его интенсивность

б) величина смещения земной коры в очаге землетрясения

в) величина разрывов в верхней части мантии

г) степень разрушений в эпицентре землетрясения

4. Если случился пожар, то какие действия необходимо выполнить?

а) идти в сторону, противоположную пожару

б) оценить обстановку и определить, откуда исходит опасность, а также сообщить в пожарную охрану о пожаре

в) укрыться в здании и ждать помощи пожарных

г) двигаться в сторону незадымленной лестничной клетки или к выходу

5. Экстренной мерой по защите населения от поражающих факторов чрезвычайной ситуации является:

а) своевременное оповещение населения об опасностях, возникающих в условиях чрезвычайных ситуаций

б) обеспечение населения средствами индивидуальной защиты

в) качественное обучение правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций

г) эвакуация населения из опасных районов

6. Как вы будете действовать при получении сигнала оповещения о радиационной аварии, если вы находитесь в своем доме (квартире)?

а) освободите от продуктов питания холодильник, вынесете скоропортящиеся продукты и мусор, выключите газ, электричество, погасите огонь в печи и проследуете на сборный эвакуационный пункт

б) включите радио и выслушаете сообщение, выключите электричество, наденете средства индивидуальной защиты, вывесите на двери табличку «В квартире жильцов нет» и проследуете на сборный эвакуационный пункт

в) немедленно закроете окна, двери, вентиляционные отверстия, включите радиоприемник или телевизор и будете готовы к приему информации о дальнейших действиях

г) выключите газ, электричество, возьмете необходимые продукты питания, вещи и документы, наденете средства индивидуальной защиты и проследуете на сборный эвакуационный пункт

7. На рисунке изображена техника движения в природных условиях при преодолении:

а) реки;

б) горной местности;

в) болота;

г) замерзшей реки.

8. Экстремистская деятельность не только не может улучшить жизнь граждан, но, напротив, может стать основой для крайней формы экстремизма, которой является…

а) вандализм; б) терроризм; в) хулиганство; г) похищение граждан; д) ограбление.

9. Если самолёт, захваченный террористами, освобождает группа захвата, заложникам необходимо:

а) воспользовавшись суматохой, попробовать самостоятельно выбраться из самолёта;

б) лечь на пол и оставаться там до конца операции, не мешая её проведению;

в) попытаться вырвать оружие у террориста и помочь атакующей группе;

г) если нет другой возможности, спрятать голову за спинку впередистоящего кресла и закрыть её руками;

д) попытаться забрать свои вещи с багажной полки, так как после взрыва или пожара это будет сделать уже невозможно.

II вариант

1. Выберите, что относится к ЧС техногенного характера:

а) геофизические и геологические явления, приведшие к человеческим жертвам

б) аварии на электростанциях и очистных сооружениях

в) аварии на химически опасных объектах и атомных электростанциях

г) авиационные катастрофы, повлекшие за собой значительное количество человеческих жертв и требующие проведение поисково-спасательных работ

2. Что надо делать с получением сигнала о приближении урагана, бури, смерча при нахождении в доме (квартире)?

а) закрыть окна, включить радиоприемник для получения информации от управления ГО и ЧС

б) плотно закрыть двери и окна, отключить электроэнергию, занять безопасное место у стен внутренних помещений

в) закрыть окна и двери с наветренной стороны здания, а с подветренной открыть, убрать с балконов и подоконников вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком

г) закрыть краны газовой сети, включить радиоприемник с автономным питанием для получения информации от управления ГО и ЧС

3. Данный знак обозначает:

1. нельзя использовать для костра живые деревья;

2. нельзя разводить костер возле деревьев;

3. нельзя разводить костер на торфяных болотах;

4. нельзя оставлять без присмотра горящий костер.

4. Как следует выходить из зоны лесного пожара?

а) навстречу ветру, используя для этого просеки, дороги

б) перпендикулярно направлению ветра, используя для этого открытые пространства

в) если загорелась одежда, то нужно бегом покинуть опасную зону по направлению ветра

г) если вы в составе группы, то нужно разделиться и по одному выходить навстречу ветру

5. Сирены и прерывистые гудки предприятий и транспортных средств означают сигнал оповещения:

а) «Тревога!»

б) «Внимание! Опасность!»

в) «Внимание всем!»

г) «Химическая (радиационная) опасность!»

6. Чрезвычайное событие это:

а) события, заключающиеся в отклонении протекающих процессов или явлений от нормы

б) события, вызывающие отрицательное воздействие на жизнедеятельность людей

в) события, вызывающие отрицательное воздействие на функционирование экономики, социальную сферу, природную среду

г) все варианты верны

д) среди перечисленных вариантов правильного ответа нет

7. К неверным действиям человека, оказавшегося в зоне степного пожара, относится

а) попытка покинуть место пожара перпендикулярно направлению ветра;

б) ожидание помощи;

в) попытка покинуть место пожара и дышать через мокрый платок (шарф);

г) попытка обойти зону пожара, если её обойти невозможно, то преодолеть границу огня против направления ветра.

8. Экстремизм угрожает:

а) активному отдыху в природе;

б) пожарной безопасности в доме;

в) соблюдению законности в государстве;

г) возникновением чрезвычайных ситуаций природного характера;

д) безопасности выполнения домашних хозяйственных работ;

е) законным политическим правам и свободам граждан;

ж) гражданскому миру и национальному согласию;

з) духовной, религиозной терпимости в обществе.

9. Вставьте в текст подходящие слова:

а) …? - осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или иных общественных местах.

б) …? - идеология насилия и практика воздействия на принятие органами власти решений, связанных с устрашением населения и иными формами противоправных насильственных действий.

Терроризм, хулиганство, вандализм, экстремизм.