Конспект урока по МХК "Прогулки по Петербургу"

Цель:

Закрепление и обобщение знаний, полученных на предыдущих уроках через сообщения детей и эстетический диктант.

Задачи:

Продолжить знакомство детей с архитектурными и скульптурными достопримечательностями 18 в. Санкт-Петербурге.

Развивать умение оценивать архитектурные и скульптурные памятники, находить в них общие черты и особенности, характерные  только для данного сооружения.

Продолжать воспитывать любовь к русскому искусству, как прекрасные творения мастеров эпохи Просвещения.

Ход урока

Сегодня  у нас необычный урок, мы с вами отправимся в путешествие в пространстве и времени, и чтобы начать наше путешествие мы должны его спланировать, как у любого путешественника должна быть карта

№1 слайд с изображением карты

- Как вы думаете, какому городу принадлежит эта карта

Конечно же, это Петербурх, именно так назвал этот город в 1703 году Петр I, а назван этот город в честь святого - покровителя Святого Петра.

№2 слайд с изображением темы  урока

Звучит музыка: «Рассвет на Москве реки»- Мусоргский

- Что вы услышали слушая этот фрагмент,

- А что еще можно было услышать на улицах старого города

Именно с рассветом и восходом солнца жители заячьего острова и вся Россия узнали о рождении нового города.

Таким выражение обычно говорили  приезжие: Москва-девичья, а Петербург-дворовая.

- Как вы думаете, почему ( т.к. своих архитекторов к России не было, а приезжали заграничные зодчие)

№3 слайд с изображением  Петропавловской. Именно с этого места мы и отправимся, обратимся к уже крылатым словам А.С.Пушкина

- Что за архитектурное сооружение вы увидели (П. крепость )

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой ее гранит,

Твоих оград узор чугунный,

Твоих задумчивых ночей

Прозрачный сумрак, блеск безлунный,

Когда я в комнате моей

Пишу, читаю без лампады,

И ясны спящие громады

Пустынных улиц, и светла

Адмиралтейская игла,

Много строк посвящено Питеру, ему посвящали стихи не только Пушкин, но и Мандельштам, Ахматова, поэты серебряного и золотого века.

- С каким еще городом сравнивают Питер (Северная Венеция)

Питер связан с масонскими учениями, и куда бы мы с вами не зашли, мы можем увидеть глаз ГОРА.  

Какие ещё есть тайны?

Одни боялись Питера, другие объезжали, т.к. все города России строились по подобию Москвы, в форме круга. А Питер выстроен на европейский манер – улицы  параллельные и перпендикулярные. Такое строительство было пугающим и в тоже время вызывало восхищение.

Слово гиду тайн и легенд о Питере.

Итог урока

От Петропавловской крепости под звуки Благовести мы прощаемся с Питером, в облике которого преобладают европейские черты, но не смотря на ни на что в душе русского человека Питер остается исконно русским городом с его необыкновенной самобытностью и главными словами-ПУТЬ, НЕБО, ХРАМ

Звучит колокол -стих. Мандельштама

 К сожалению, наше путешествие подошло к концу, но я вас приглашаю «В стихийный лабиринт».

Домашнее задание

Весь материал - смотрите документ.

Конспект урока по МХК

Тема: Прогулки по Петербургу ( 11 кл., 2 полугодие)-МХК

Тип урока: Урок – путешествие

Ц: Закрепление и обобщение знаний, полученных на предыдущих уроках через сообщения детей и эстетический диктант.

З:-Продолжить знакомство детей с архитектурными и скульптурными достопримечательностями

18 в. С.-П.

-Развивать умение оценивать архитектурные и скульптурные памятники, находить в них общие черты и особенности, хар-ные только для данного сооружения.

-продолжать воспитывать любовь к русскому искусству, как прекрасные творения мастеров эпохи Просвещения.

Ход урока:

Сегодня у нас необычный урок, мы с вами отправимся в путешествие в пространстве и времени, и чтобы начать наше путешествие мы должны его спланировать, как у любого путешественника должна быть карта

№1 слайд с изображением карты

?Как вы думаете, какому городу принадлежит эта карта

Конечно же, это Петербурх, именно так назвал этот город в 1703 году ПетрI, а назвн этот город в честь святого- покровителя - Святого Петра

№2 слайд с изображением темы урока

Звучит музыка: «Рассвет на Москве реки»- Мусоргский

?-Что вы услышали слушая этот фрагмент,

?- А что еще можно было услышать на улицах старого города

Именно с рассветом и восходом солнца жители заячьего острова и вся Россия узнали о рождении нового города.

Таким выражение обычно говорили приезжие: Москва-девичья, а Петербург-дворовая.

? как вы думаете, почему ( т.к. своих архитекторов к России не было, а приезжали заграничные зодчие)

№3слайд= с изображением Петропавловской Именно с этого места мы и отправимся, обратимся к уже крылатым словам А.С.Пушкина

?Что за архитектурное сооружение вы увидели (П. крепость )

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой ее гранит,

Твоих оград узор чугунный,

Твоих задумчивых ночей

Прозрачный сумрак, блеск безлунный,

Когда я в комнате моей

Пишу, читаю без лампады,

И ясны спящие громады

Пустынных улиц, и светла

Адмиралтейская игла,

Много строк посвящено Питеру, ему посвящали стихи не только Пушкин, но и Мандельштам, Ахматова, поэты серебряного и золотого века.

? С каким еще городом сравнивают Питер (Северная Венеция)

Слайд №4- Архитектурные постройки

1.Петропавловский собор, 2-Медный всадник, 3-Петропавловская крепость, 4-Спас на крови (Собор воскресения Христа), 4-Петергоф, 6-Эрмитаж, 7- Сенатская площадь,8.-Банковский мост, 9-Исакий, 10- Раздвижной мост, 11.Аврора

Эстетический словарь: на доске- Какие слова приходят на ум глядя на такую красоту- обратите внимание на домке написаны слова: ВЕЛИЧЕСТВЕННОСТЬ, ГРАНДИОЗНОСТЬ, ВЕЛИКОЛЕПИЕ, ЧУДЕСНОСТЬ. ЯРЕОСТЬ, МЕЛАНХОЛИЧНОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНОСТЬ, МОЩНОСТЬ, …

От главной площади? Как называется эта площадь ======

МЫ ОТПРАВЛЯЕМСЯ В ПРИГОРОД с.-п. ИМЕННО С НИМ СВЯЗАНЫ ЛИТЕРАТУРНЫЕ И ПРИДВОРНЫЕ АВНТЮРЫ, ЛЮБОВНЫЕ И ГОСУДАРСТВЕННОЕ УБИЙСТВО ПАВЛА.

Слайд №5-ИЗОБРАЖЕНИЕ Невского и Царского села

ИТАК, ПУТЬ СЛОЖЕН, ВЫЕЗЖАЕМ ЗА ПРЕДЕЛЫ ИЗВЕСТНЫЕ КАК ЦАРСКОЕ СЕЛО- НЫНЕ Г. ПУШКИН, ПРОЕЗЖАЯ ЕГО МЫ ВИДИМ ЛИЦЕЙ В КОТОРОМ УЧИЛСЯ Пушкин, а самое главное въезжаем в Екатерининский парк и нашему взору предстает первое здание-ЕКАТЕРИНИНСКИЙ ДВОРЕЙ – жемчужину 18 века, где нас ожидает экскурсовод

СЛОВО детям

ПОМИИО ПРОВОСЛАВНЫХ СВЯТЫХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ЕСТЬ И МНОЖЕСТВО ТАЙН, НЕ СЛУЧАЙНО: Питер связан с масонскими учениями, и куда бы мы свами не зайдем мы можем увидеть глаз ГОРА. КАКИЕ ЖЕ ЕЩЕ ЕСТЬ ТАЙНЫ, Одни боялись Питер, другие объезжали т.к. Все города России строились по подобию Москвы-круг, А Питер выстроен на европейский момент- параллельные и перпендикулярные, такое строительство было пугающим и в тоже время вызывало восхищение

СЛОВО ГИДУ тайн и легенд о Питере слово детям

Итог урока: .

От Петропавловской крепости ПОД ЗВУКИ Благовести мы прощаемся с Питером, в облике которого преобладают европейские черты, но не смотря на ни на что в душе Русского человека Питер остается исконно русским городом с его необыкновенной самобытностью и главными словами-ПУТЬ, НЕБО, ХРАМ

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛ-стих Мандельштама

К сожалению наше путешествие подошло к концу, но я вас приглашаю «В стихийный лабиринт»,

Д/З в виде эссе «Тайны русской души, художественная культура Питера «непостижимый лес. В души рассудочной таинственную пропасть» в путешествие в нутрии себя, а в этом вам