Тема . «Семь новых чудес света»
Цель и задачи урока: знакомство с архитектурными памятниками, признанными в 21 веке “Семью чудесами света”, побуждение у учащихся интереса к достопримечательностям стран мира, проверка знаний предыдущего урока, развитие способности собирать из частей архитектурное сооружение.
Тип урока: комбинированный; урок-игра
Оборудование: компьютер, презентация PowerPaint, мультимедийный экран.
ХОД УРОКА
1.Организационный момент
2. Актуализация знаний учащихся.
Ребята, на прошлом уроке мы познакомились с семью чудесами света Древнего мира, которыми восхищались современники и долгое время из уст в уста передавались легенды о великолепных сооружениях, созданных руками человека.
Какие это сооружения? (ответы учащихся)
Перед вами лежат тестовые вопросы на которых вы должны будете отметить правильный ответ по пройденной теме. Подпишите на листе фамилию и имя.
( Вопросы высвечиваются на доске, учащиеся отмечают правильные ответы на листах)
Какое из чудес света сохранилось до нашего времени? (Пирамида Хеопса в Гизе)
Какое из чудес света поджег, чтобы прославиться Герострат? (Храм Артемиды в Эфесе)
От какого из чудес света произошло название “мавзолей”? (Гробница царя Мавсола в Галикарнасе)
Какое чудо света посвящено богу солнца Гелиосу? (Колосс Родосский)
Какое из чудес света царь Навуходоносор построил для своей жены? (Висячие сады Семирамиды)
Это чудо света воодушевляло первых олимпийцев. (Статуя Зевса в Олимпии)
Это чудо света простояло почти тысячу лет, но было разрушено землетрясением. (Александрийский маяк)
Проверка правильности ответов.
С давних времен числу «7» придавалось особое значение. Это число означало полноту, законченность и совершенство. Оно считалось священным числом бога Аполлона.
Семь мудрецов;
Семь ярких звезд в созвездиях Большой и Малой Медведицы;
В радуге – семь цветов;
В неделе – семь дней;
В сказке встречаем слова: «за семью вратами, за семью замками…», «цветик – семицветик»…
В связи с тем, что из античных семи чудес сохранились лишь пирамиды, в 2007 было объявлено всемирное голосование за новые семь чудес света (голосовать можно было по Интернету, SMS и телефону). Пирамиды в Гизе отказались от участия в голосовании.
7 июля 2007 года (в день “трёх семёрок” — 07.07.07) были названы Новые семь чудес света. Ими стали: Великая китайская стена, знаменитый Тадж-Махал в Индии, Колизей в Риме, древний город Петра в Иордании, статуя Христа в Рио-де-Жанейро (Бразилия), поселение инков Мачу-Пикчу в Перу и город майя Чичен-Ица в Мексике.
3. Изучение нового материала.
Сегодня у нас необычный урок. Мы совершим с вами виртуальное путешествие к Новым семи чудесам света, но по ходу урока будет проводиться викторина. Класс разделен на две группы. В одной команде у нас мальчики, в другой девочки. Сегодня игра между прекрасным и сильным полом.
Ваша задача внимательно слушать экскурсоводов, в случае необходимости можете записывать какие-то факты и цифры. По окончании вам будут заданы вопросы (поочередно) по этим сообщениям. За правильные ответы вы получите житоны.
Нашим первым экскурсоводом будет Ангелина. С ней мы перенесемся в Китай к Великой китайской стене.( на карте мира вывешиваются остановки)
(Слайд 10) Великая китайская стена стала одним из первых монументальных сооружений Древнего Китая. Построена она была для защиты от набегов кочевников. Длина стены по прямой составляет 2450 км, а со всеми изгибами – около 5000 км. Это огромное сооружение видно даже из космоса, с орбиты Земли. Строилась Великая Китайская стена не одно столетие.
Часто эту стену называют “стеной слез” и “самым длинным кладбищем мира”. О том, сколько человеческих жизней было положено на ее строительство можно лишь догадываться. Останки умерших от истощения рабочих нередко замуровывали прямо в стену, и на них продолжают натыкаться до сих пор.
На деле Великая Китайская стена оказалась слабой защитой от иноземных захватчиков, но она выполняла еще одну роль – она удерживала население “Поднебесной” от бегства из страны.
Великая Китайская стена на протяжении многих столетий является символом Китая. Не зря говорят: кто не видел Великую стену, тот не видел Китая.
Какова длина Великой Китайской стены по прямой и со всеми изгибами?( по прямой - 2450 км, со всеми изгибами около 5000 км)
Как называют Великую Китайскую стену? ( «стеной слез» или «Самым длинным кладбищем мира»)
Защищала ли Великая Китайская стена от иноземных захватчиков? (Великая Китайская стена оказалась слабой защитой от иноземных захватчиков).
Следующим нашим экскурсоводом будет Ника и вместе с ней мы перенесемся в Рим к Колизею.
(Слайд 12) Колизей был заложен в 75 г.н.э. в Риме. Он действительно поражает своими размерами. Его овальная арена имеет оси протяженностью 54х86 м. Здесь одновременно могло поместиться до 50 тысяч зрителей. Внутри амфитеатр имел три уровня: на первом, на широком подиуме, располагались ложа императора и мраморные кресла сенаторов. Далее шли три яруса мраморных скамей, предназначенных для граждан Рима. Еще выше располагались деревянные сиденья и галерея со стоячими местами для всех прочих. Открытие Колизея праздновалось сто дней. После падения империи Колизей долгое время находился в запустении и постепенно разрушался. В средние века он использовался как феодальный замок. В дальнейшем развалины амфитеатра стали убежищем для бродяг и бездомных. В 18в. Папа Бенедикт XIV объявил это место святым из-за пролитой на арене Колизея крови множества христианских мучеников, таким образом спас Колизей от окончательного разрушения.
Колизей стал символом Рима. И хотя от древнего сооружения до наших дней сохранилось менее половины, оно по-прежнему производит впечатление мощи и несокрушимости. Жители Рима говорят: “Покуда стоит Колизей, будет стоять и Рим, а когда падет Колизей, падет Рим, а с ним и весь мир”.
Когда и где был заложен Колизей? ( в 75 г. н. э. в Риме)
Каковы размеры арены Колизея?( арена имеет оси протяженностью 54*86)
3.Какое количество зрителей мог уместить Колизей? (до 50 тыс. зрителей)
4. Сколько уровней имел амфитеатр? ( три уроня:1 уровень- ложе императора,
2 уровень- мраморные скамьи для граждан Рима, 3 уровень-галерея для всех прочих)
5. Кто и когда объявил Колизей святым местом и почему? ( Папа Бенедикт XIV из-за пролитой на арене Колизея крови множества христианских мучеников)
Следующую экскурсию к городу Петра, что находиться в Иордании проведет с нами Алина.
(Слайд 13) На рубеже !V-III тыс.л.д.н.э. в Иордании расселились племена арабов-набатеев, ранее кочевавших по Аравийской пустыне, а в труднодоступной котловине, окруженной отвесными скалами основали свою столицу – Петру.
Дорога в Петру и в наши дни осталась такой же сложной, как и прежде. С двух сторон подступают отвесные скалы, образующие подобие тоннеля. Солнце не заглядывает в этот каньон; лишь синеющая полоска неба напоминает о том, что стоит ясный солнечный день. Наконец ущелье вдруг расширяется, и в глаза ударяют особенно яркие после полутьмы каньона лучи солнца, перед вами – гармоничное, легкое, стройное и вместе с тем огромное здание, излучающее розовато-красный свет. Мавзолей Эль-Хазне – пример величайшего мастерства древних архитекторов и камнерезов. С помощью каких приемов они высекали фасад, на основании каких расчетов? Можно строить лишь предположения. В отвесных скалах высечены и жилые помещения, и могильные склепы, уходящие вглубь скал.
Петра – один из самых популярных туристических объектов Ближнего Востока.
В каком государстве находится город Петра? ( в Иордании)
Племена какого народа расселились в труднодоступной котловине и основали там свою столицу - Петру. (племена арабов-наботаев)
Как называется мавзолей высеченный мастерами -камнерезами?(Эль-Хазне)
Где находились жилые помещения и могильные склепы города Петра?
( были высечены в отвесных скалах)
А теперь мы перенесемся в солнечную Бразилию и о статуе Христа Искупителя нам расскажет Татьяна.
(Слайд 14) Статуя Христа Искупителя в Рио-де-Жанейро – один из самых известных и почитаемых в мире монументов. Первоначальный эскиз памятника разработал художник Карлос Освальдо. Именно он предложил изобразить Христа с распростертыми в благословляющем жесте руками, отчего издали фигура выглядела бы как огромный крест. По ряду причин, создать такую огромную скульптуру в Бразилии в 1924г было невозможно, поэтому все ее детали изготавливались во Франции скульптором польского происхождения Полем Ландовским.
В 1931 г. огромная статуя Христа увенчала 710-метровую гору Корковадо, с раскинувшемся у его ног 10-миллионным городом. Ежегодно миллионы туристов поднимаются к его подножию, откуда открывается ошеломляющая панорама
города и бухты с живописной горой Сахарная голова, знаменитыми пляжами, огромной чашей стадиона “Маракана”. На вершину Корковада ведет железная дорога с курсирующим по ней миниатюрным поездом.
Над каким городом и на какой высоте возвышается статуя Христа Искупителя? (над Рио-де-Жанейро на высоте 710 м)
Кто первоначально создал эскиз статуи Христа?(художник Карлос Освальдо)
Кто и где изготовил детали этой огромной скульптуры? (скульптор Поль Ландовский во Франции)
В каком году и на какой горе была поставлена статуя Христа Искупителя? ( в 1931 г.на горе Корковадо)
О чуде света которое находится на территории современного Перу расскажут нам Даша и Экрем.
(Слайд 15) Мачу-Пикчу находится на территории современного Перу, на высоте 2450метров над уровнем моря. Его часто называют «город в облаках», изредка - “утраченным городом инков”. Город был основан где-то в 1440 г., и действовал до 1532 г. Жизнь в городе постепенно угасала. Мачу-Пикчу – воплощение гения инкских архитекторов, которые сумели построить этот большой город в таком труднодоступном и изолированном даже для своего времени месте. Все здания города расположены на разной высоте. Для того, чтобы соединить их друг с другом понадобилось соорудить более сотни каменных лестниц.
Мачу-Пикчу характерен весьма четким строением. На юго-востоке угадывается комплекс дворцовых строений. Камни, которые пошли на их строительство, выполнены настолько скрупулезно, что можно с твердостью сказать – перед нами обиталища знати.
Мачу-Пикчу называют главным чудом Америки. Он дошел до нас в своем первозданном виде – неразрушенным, нетронутым, точно таким, каким его когда-то построили “сыновья Солнца”. А по красоте своего местоположения Мачу-Пикчу превосходит не только все другие индейские города Америки, но и вообще все древние города на других континентах нашей планеты.
На территории какого города и на какой высоте находится город Мачу-Пикчу? ( на территории современного Перу, на высоте 2400 м над уровнем моря)
Как часто называют город Мачу-Пикчу и почему? («Город в небесах»)
Когда был основан и до какого времени существовал город Мачу-Пикчу? (основан в 1440 г. и действовал до 1532 г.)
Как соединялись между собой здания города? ( с помощью каменных лестниц)
Как отличались от остальных строений обиталища знати?(камни для строительства тщательно обработаны)
В каком виде дошел до нас город Мачу-Пикчу спустя 600 лет после основания? (неразрушенным и нетронутым)
К следующему чуду света мы отправимся вместе с Максимом.
(Слайд 16) Древний город “Чичен-Ица” размещен в северной части п-ова Юкатан в Мексике. Чичен-Ица – это религиозный центр времен индейцев. Здесь размещена пирамида Кукулкан – самое таинственное строение Мексики. На 20 метров возносится она над окружающей местностью. К каждой из четырех сторон пирамиды вела лестница, состоящая из 91 ступени, что в сумме давало цифру “364”. Если же учесть платформу на вершине пирамиды, мы получим цифру “365”, равную количеству дней в солнечном году. Девять ступеней террас, разделенных лестницей, образуют 18 секций на одной стороне, что соответствует числу месяцев по календарю майя. Здесь же можно увидеть Чака Мооля – скульптуру с емкостью на животе, куда выбрасывали сердца жертв. Чичен-Итца переводится как “местность у колодца племени Итца”. Город был сформирован примерно в начале 6 столетия и значился одним из крупнейших городов майя. К концу 10 столетия, по неустановленным причинам жизнь тут практически кончилась.
Где расположен древний город Чичен-Ица? (в северной части п-ова Юкатан в Мексике. )
Как называется таинственная пирамида и азовите ее высоту. (пирамида Кукулкан. ,высота 20 метров)
Сколько ступеней на лестницах пирамиды и что обозначает количество ступеней в сумме? ( 4 лесницы по 91 ступени в сумме давали цифру 364+ платформа, равную количеству дней в солнечном году)
Чему соответствовало количество ступеней террас на каждой стороне пирамиды?(9 ступеней террас разделенных лестницей давали в сумме число 18 – равное числу месяцев по календарю майя)
В каком столетии сформировался город Чичен-Итца и когда жизнь в нем закончилась? (Город был сформирован примерно в начале 6 столетия и к концу 10 столетия жизнь в нем закончилась)
Последня наша экскурсия пройдет в Индии. О легендарном Тадж-Махале нам расскажут Саша и Ахмет.
(Слайд 11) Тадж-Махал – мавзолей-усыпальница второй жены Шах Джахана Мумтаз Махал находится в Индии вблизи города Агра. По преданию принц встретил на базаре прекрасную бедную девушку с деревянными четками в руках. Взглянув в ее глаза, он уже не замечал нищеты и грязи вокруг и твердо решил взять ее в жены, чтобы не разлучаться уже никогда. Мумтаз стала не только любимой женой, но и верной сподвижницей. Она родила Шах Джахану девятерых детей, но очередные роды оказались смертельными для преданной женщины. Умирая, она просила мужа построить гробницу, достойную их любви. Ровно через год было начато строительство гробницы. Был объявлен конкурс на лучший проект, в котором приняли участие лучшие зодчие Востока и Передней Азии.
Тадж-Махал сооружала 20-тысячная армия рабочих. На его строительство ушло 22 года. Тадж-Махал заключен в крепостные стены с четырьмя угловыми башнями с надстройками и куполами. Можно часами смотреть на эту сказку Востока. Кажется, будто Тадж-Махал светится изнутри, меняя оттенки в зависимости от положения солнца: то он становится светло-розовым, то голубоватым, то нежно-оранжевым. Ночью, при луне, на фоне черного неба он выглядит ослепительно белым. Тадж-Махал сегодня во всем мире воспринимается как символ Индии.
Где находится мавзолей-усыпальница Тадж-Махал? (В Индии вблизи города Агра)
Когда было начато строительство гробницы?( ровно через год после смерти Мумтаз)
Какое количество рабочих было задействовано в строительстве мавзолея?
(20 тысячрабочих)
Сколько лет ушло на строительство мавзолея Тадж-Махал?( 22 года)
Сколько угловых башен окружает Тадж-Махал? ( 4 угловые башни)
4. Практическая работа
В рассказе наших экскурсоводов прозвучало много красивых слов о мавзолее Тадж-Махал. Он действительно сказочно красив в разное время суток. В практической части нашего урока мы постараемся изобразить эту красоту. Работать будете в группах. Сейчас ко мне подойдут капитаны команд и выберут задание.
Капитан команды должен распределить работу всех членов его команды. Один рисует фон, другой рисует и вырезает основную часть здания, третий высокие башни и т. д. Не забывайте, что вы команда, прислушивайтесь друг к другу.
(Пока ребята выполняют практическую работу, можно повторно поставить фильм о Тадж-Махале)
Выставка практических коллективных работ.
5.Подведение итогов
Вы сегодня все активно работали, дали большое количество правильных ответов,
выполнили прекрасную композицию. С небольшим разрывом победила команда
___________ ( или викторина закончилась с равным счетом). Мы принимаем всех вас в «Общество мыслящих людей». Примите эти эмблемы в память об этом уроке.
(Оценивание учащихся.)
Вот вы и познакомились с новыми чудесами света. Но чудес на свете очень много. Нужно только посмотреть по сторонам, а еще лучше попутешествовать. Необязательно на самолете или теплоходе. У всех вас есть книги, телевизор, Интернет, а главное желание познавать непознаное.
Вот вы и познакомились с новыми чудесами света. Но чудес на свете очень много. Нужно только посмотреть по сторонам. А сейчас давайте посмотрим как прошел урок « 7 чудес света» в одной из школ.
6. Домашнее задание
Подготовить презентацию “Семь чудес Украины”.
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по МХК по теме "Семь новых чудес света" (35.64 КB)
0
2094
299
Нравится
0
