Конспект урока по английскому языку по теме "My holidays”

Задачи:

Обучающие:

- совершенствование лексических навыков и закрепление грамматических структур по изученным темам;

- совершенствование навыков диалогической речи;

- использование лексики в условиях общения;

- изучение и первичное закрепление новой лексики.

Развивающие:

- развитие коммуникативных навыков;

- развитие мотивации к овладению английским языком;

- развитие фонетических способностей.

Воспитательные:

- воспитывать уважение к собеседнику;

- учить управлять эмоциями в игровых ситуациях;

- способствовать созданию условий для эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде, учить толерантности.

Начало урока

1. Приветствие друг друга.

Good afternoon, children!How are you today?I am glad to see you!

Girls, sit down! Boys, sit down!

Please, greet your shoulder partner!(сталкиваются плечами)

Please, greet your face partner!(сталкиваются кулаками)

O. K. Well done!

Перед уроком детям раздать листочки с этапами урока . На протяжение урока дети сами оценивают свою работу:отлично-красный кружок, хорошо-синий, я не знал ответ-желтый.

2. Фонетическая разминка.

Let us repeat sounds. Look and name the sounds. /i/, /ai/

Make ROUND TABLE!

Распределите слова по типу чтения буквы-i:(образец-шутка:five/fiv/ milk /mailk/)

Слова:sing, swim, chips, sister, family, milk, five, sit, six, climb, nice, nine, like, ice cream, time.

3. Речевая разминка.

Восстановить предложения-вопросы. Прочитать их хором за учителем.

Make the sentences in right order. We will use:MIX PAIR SHARE (music starts, you dance. music stop-you find the closed partner)

1. What is your name?

2. What is your surname?

3/Where are you from?

4. How old are you?

5. When is your birthday?

Дети образуют внешний и внутренний круг, разговаривают, затем по времени меняются парами-INSIDE_OUTSIDE_CIRCLE

4. Повторение пройденного материала.

Children, do you like English lrssons?What do you like? Do you like to read?to write?to speak English?to sing songs?to read poems?to play games?

O. K. We will do all things you like!

Let us play a game!

There are many words on diferent theme:family, food, house, sfurniture, numerels, birthday.

Распределите их по групповым пренадлежностям. Используйте ROUND TABLE

Дети распределяют слова , но некоторые слова они не могут отнести ни к одной группе создается проблема . Дети высказываются и приходят к выводу:это не знакомые слова, с которыми они познакомятся сегодня на уроке. Учитель прикрепляет их на доску и говорит , что дети вернутся к ним чуть позже.

Children!What is you favourite theme? Birthday!

Let us imagine! Today is Natasha”s birthday. Кого мы пригласим на день рождения?(дети перечисляют:grandma, grandpa, Nanny Shine,

Let us make a circle. (Дети делают комплементы , описывая внешность)

She has got fair hair, blue eyes, small ears, small nose.

Ask-How old is she? Давайте поздравим и споем песню. (дети поют песню стр. 52 №2)

O. K. Well done!But where is chocolate cake?WOW! Candles on the cake!Let us count them together 1, 2, 3. . .

А чем еще угощает нас именинница?

Look and say! (дети пепечисляют)

What is your favourit food?My favourit food is-перечисляют.

Good!Well done!

5. Динамическая пауза (Использовать любимую физ. минутку)

Полную информацию смотрите в файле.