Конспект урока и презентация по математике "Умножение натуральных чисел"

Цель:

расширение понятийной базы по теме «Умножение натуральных чисел и его свойства» за счет коррекции знаний, устранения пробелов, включения в нее новых элементов: запись свойств умножения в буквенном виде.

Предметные результаты:    

знать смысл умножения одного числа на другое;

знать названия компонентов умножения;

знать свойства умножения;

уметь умножать натуральные числа;

сформировать умение применять свойства умножения при нахождении значения выражения и упрощении буквенных выражений.

Метапредметные результаты:

формировать познавательный интерес, направленный на развитие представлений о применении свойств умножения;

уметь работать с различными источниками информации;

уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую;

понимать смысл поставленной задачи;

выполнять учебное действие в соответствии с целью.

Личностные результаты:

развивать самооценку;

развивать внимание (при прочтении вопросов) ;

развивать оценочные умения (при самопроверке);

формировать культуру работы на доске и в тетради;

воспитывать самостоятельность, интерес к предмету;

уметь работать совместно в атмосфере сотрудничества.

Коррекционно- развивающие результаты:

исправлять речь (звукопроизношение и построение устных высказываний);

развивать речь (при выступлении перед классом);

развивать умение адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции;

развивать компоненты мышления: умение сравнивать (при выборе правильных и неправильных ответов при устном счете); умение сравнивать, анализировать и обобщать (при выполнении практической работы).

Ход урока.

1) Организация начала урока (1 мин.)

Добрый день. Сегодня на уроке присутствуют гости, поприветствуйте их.

Поворачиваются к гостям, приветствуют их. Садятся на свои места.

Собирает и раздаёт тетради.

Французский писатель 19 столетия Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом». Пусть эти слова послужат девизом сегодняшнего урока.

2) Устный счёт (3 мин.)

Начнем наш урок с устного счета. Отложили тетради, сели ровно, внимание на интерактивную доску.

Решают примеры.

3) Индивидуальный устный счёт (4 мин.)

Ребята, теперь продолжаем решать примеры самостоятельно. На столе лежат листы с заданиями. На них во второй столбик вписываем ответы, времени 2 минуты, кто сколько успеет.

А теперь проверяем ответы. В третий столбик ставим +, если ответ правильный  и ‒, если ответа нет или он не правильный.

Каждый из вас получил определённое количество +, на столах лежит ещё один лист с изображением горы Эверест - высочайшей вершиной Земли, разбитой на 10 уровней. Вы сегодня совершите восхождение на Эверест с помощью своих математических знаний.

Ставим зелёным фломастером звёздочку на уровне, соответствующем количеству + в своей работе. И не надо расстраиваться, если вы поднялись всего на несколько уровней, главное, что бы в конце урока вы оказались выше.

4) Сообщение темы урока и постановка цели урока (1 мин.)

Ребята, вы наверно обратили внимание, что все задания в устном счёте связаны одной темой. Она и будет темой нашего сегодняшнего урока. Как вы думаете, что это за тема?

Умножение

Попробуйте сформулировать цель нашего урока.

Вспомнить всё, что мы знаем об умножении, узнать что-то новое, научиться применять это при решении примеров

Давайте я подвиду итог: цель нашего урока...

Открыли тетради, отступаем от предыдущей работы 4 клеточки, записываем число, классная работа.

Оформляют тетради.

Запишем тему урока (на доске и в тетрадях).

Оформляют тетради.

Весь материал - в архиве.