Классный час «Дети Великой Отечественной войны»
Класс: 3
Учитель: Левенцова Е. А.
Цель: воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России
Задачи:
Расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.
Воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества, бережное отношение к пожилым людям.
Воспитывать готовность и способность к нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению.
Развивать чувства патриотизма и гражданской солидарности.
Материалы:
видеопроектор;
мультимедийная презентация «Дети войны»;
фонограммы «От Советского ИнформБюро», выставка книг и детских рисунков.
Ход занятия.
1 слайд. Звучит фонограмма «От Советского ИнформБюро»
2 слайд.
Учитель: Вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великих Отечественных Войн .Мирная жизнь нашей страны была разрушена вероломным нападением фашисткой Германии. Можно сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.
А. Барто
Сигнал тревоги
над страной.
Подкрался враг,
Как вор ночной.
Фашистов черная орда
Не вступит в наши города.
И мы врага отбросим так,
Как наша ненависть крепка,
Что даты нынешних атак
Народ прославит на века.
…
Что может быть страшнее, чем война?!
Лишь слезы да страдания несет она.
Любимых разлучает и друзей.
И счастье отбирает у детей.
3 слайд.
Учитель: «Дети войны перед вами позвольте смерено приклонить колени».
С этих слов я хочу начать наш классный час. Потому что будем говорить мы о детях, переживших войну…
Тема нашего классного часа «Дети ВО войны».
Дети Великой Отечественной войны – самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда в нем есть любовь к Родине и ненависть к ее врагам.
Сегодня мы будем говорить о них, об их подвигах. Сегодня наша встреча будет посвящена детям войны.
Мне отрадно приветствовать у нас в гостях человека, чье детство пришлось на годы войны, Это Гречина Н.П.(Дети вручают подарок.)
4 слайд.
Детям того времени пришлось многое испытать. До войны у них было такое же счастливое детство, как и у вас. Но 22 июня 1941 года перечеркнуло всю их жизнь.
(Выходит ученица в нарядном платье с куклой и читает стихотворение).
Я сидела у окна,
Куклу Катю нянчила.
Вдруг из радио: «Война!»
Чтобы это значило?
Из окошка вид красив:
Листики июньские.
Слова дикторского взрыв,
Что воюют русские!
Куклу бросила в сердцах.
Взрослой стала, старою.
.
Мне теперь уже не пять.
Детство! Ты расстреляно!
Буду у окна стоять,
Где теперь не зелено,
А на улице темно.
Спят в кроватках братики.
Ты, война, всему виной!
Ты украла праздники!
Жжёт картина на стене.
Лес. Россия. Утро.
Левитан! И о войне
Грянул репродуктор
5 слайд «Дети в тылу».
В трудных условиях военного времени детские судьбы складывались по-разному.
В суровые дни войны рядом с взрослыми вставали дети.
Отложив недочитанные книжки и школьные учебники, юные патриоты неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях, вдохновляемые одной мыслью: «Всё – для фронта, всё – для победы .
Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед раненными воинами в госпиталях, ухаживали за раненными.
Большой радостью для солдат были скромные подарки, которые отправляли на фронт ребята: тёплые носки, варежки, ватники, шапки-ушанки, кисеты и детские письма .Всё для фронта, всё для ПОБЕДЫ!
О чем же писали дети своим отцам, защищавшим родную страну?
(предположения детей)
6 слайд .
Сценка
Чтение стихотворения Елены Благининой «Папе на фронт» /2 мальчика сидят, пишут/
1 ученик:
Здравствуй, папка!
Ты опять мне снился!
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился –
До чего ты прежний был во сне!
2 ученик:
Прежний-прежний,
ну такой же самый,
Точно не видались мы два дня.
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
1 ученик:
Мама будто плачет и смеется.
Я визжу и висну на тебе.
Мы с тобою начали бороться.
Я, конечно, одолел в борьбе.
2 ученик:
Папа! Ты вернёшься невредимый!
Ведь война когда-нибудь пройдёт?
Миленький, голубчик мой родимый,
Знаешь, скоро Новый год!
.1 ученик:
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть.
Я тебе желаю-прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
2 ученик:
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб как прежде можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
.1 ученик:
Чтоб над всем таким большущим миром
Днём и ночью был весёлый свет…
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
2 ученик:
. Пожелай им всякую удачу,
Пусть идут на немцев, как один…
…1 ученик:
Я пишу тебе и чуть не плачу,
Это так… от радости…
Твой сын.
Учитель: Мысли о родном доме, о детях и женах придавали бойцам силы. Писем от своих близких они ждали больше всего! А если удавалось, писали сами, на чем придется, простым карандашом. А затем складывали письмо вот таким треугольником.… Во многих семьях до сих пор хранятся эти солдатские письма.
Но во многие семьи приходили треугольники – похоронки. . Дети теряли родителей, братьев и сестер.
7 слайд .
Не всех детей успели вывезти в глубокий тыл, жили ребята и в прифронтовой полосе, там где стреляли пушки, взрывались снаряды.
Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – в фашистские застенки
Ой, Мишка, как же страшно мне!
Л. Тасси
Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
«Не плачь, не плачь.… Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе…
… Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Была семья, был дом.… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…»
… А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…
«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..»
… Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна…
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..
слайд «Дети Ленинграда».
Грозный сорок первый.… Как он изменил судьбы! Обагрил кровью и слезами детство. Сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок. Разрушил светлые мечты…
Дети блокадного города Ленинграда.
Сегодня мы вспоминаем вас.
8 сентября 1941 года, когда гитлеровские войска замкнули кольцо, и тогда Ленинград стал полем боя, а все его жители, даже подростки - бойцами фронта Великой Отечественной. Невозможно передать словами трагизм тех, кто жил без света, тепла и пищи.
1 ученик .
Больно было видеть детей за столом. Суп они ели в два приёма, вначале бульон, а потом всё содержимое супа. Кашу или кисель они намазывали на хлеб. Хлеб крошили на микроскопические кусочки и прятали в спичечные коробки. Хлеб дети могли оставлять как самую лакомую пищу и есть после третьего блюда. Они наслаждались тем, что кусочек хлеба ели часами, рассматривая этот кусочек, словно какую-нибудь диковину.
. 2 ученик.
Во время войны дети изо всех сил помогали взрослым во всех делах.
Все, в том числе и дети, работали по 12 часов, а потом возвращались в холодный дом. В "буржуйку" была пущена мебель, книги, иногда удавалось добыть сломанные бочки от краски и топить ими печку. После работы ели хлеб, мороженую картошку, пили чай из морковки. Даже очистки от картошки не выбрасывали, а использовали для приготовления оладьев.
3 ученик.
Юные ленинградцы в двух-трёх километрах от фашистов рубили лес, таскали тяжеленные брёвна к лесным дорогам. Гибли от вражеских снарядов, работали от темна до темна, по пояс в снегу, под ледяным дождём. Городу нужно было топливо...
Песня « Мальчишки у стен Ленинграда» Музыка И. Шварца. Слова В. Коростылёва
9 слайд.
Сколько их – исковерканных войной детских судеб?
Вот так война внезапно ворвалась в их детство и юность… детей
Сколько тогда бродило по огненным дорогам бездомных и обездоленных детей, изголодавшихся, потерявших родных и близких!
Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней – молчит в ответ,
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
10 слайд .
На фоне фонограммы «Бухенвальдский набат» дети читают
(В. Мурадели, А. Соболева)
1 ученик. Десятки тысяч детей. увезли на каторгу в Германию.
2 ученик. В лагерях смерти детей заставляли выполнять непосильную работу, производили над ними медицинские опыты. Когда крематории не справлялись с людским потоком, то немцы бросали живых детей в раскаленные печи.
.
11 слайд.
. Но где бы, ни проходило военное детство наших ровесников, они оставались верны своему долгу.! Когда началась Великая Отечественная Война, в боевой строй встали не только взрослые мужчины и женщины. На защиту своей Родины поднялись тысячи мальчиков и девочек.
В Великой Отечественной Войне участвовало свыше 20 000 детей.
Обыкновенные школьники, ставшие солдатами, подпольщиками, партизанами, отдавшие жизнь за то, чтобы вы могли спокойно расти, учиться и жить.
Попробуйте поставить себя на место этих героев – хватило бы у вас силы духа и мужества вынести то, что вынесли они?
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны…
Горнили к бою трубы полковые,
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые
На левый фланг, в солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всём полку сапог не подобрать
Но всё равно, в боях они умели
Не отступать и побеждать!
Вспомним всех поименно,
Сердцем вспомним своим.
Это нужно не мёртвым. Это надо живым!
12 слайд.
Зина Портнова. Работая в немецкой столовой по указанию
подполья ,отравила пищу. Во время разбирательств, желая доказать немцам свою непричастность, съела отравленный суп. Чудом осталась жива. С августа 1943 года Зина - разведчик партизанского отряда. В декабре 1943 года по доносу предателя была арестована. Во время одного из допросов Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее... Зина Портнова. Погибла.
13 слайд.
Валя Котик. С августа 1943 года действовал в партизанском отряде, был дважды ранен. 29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу, а партизаны успели дать отпор врагу. Участвовал в подрыве 6 железнодорожных эшелонов и склада. Погиб.
14 слайд.
Марат Казей. Разведчик в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Возвращаясь из разведки и окружённый немцами, он сражался до последнего патрона, а когда осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их… и себя. Погиб.
слайд.
Лёня Голиков. Участвовал в 27 боевых операциях. Всего им уничтожено: 78 немцев, два железнодорожных и 12 мостов, два склада и 10 автомашин с боеприпасами. Сопровождал обоз с продовольствием (250 подвод) . Погиб.
слайд.
Коробков Вася. Был разведчиком и связным, а впоследствии - подрывником. Партизаны поручили Васе серьезное дело: стать разведчиком в тылу врага. В штабе фашистов он топит печи, колет дрова, а сам присматривается, запоминает, передает партизанам сведения. Пустил под откос 16 эшелонов с гитлеровскими солдатами и военной техникой, вывел из строя 10 паровозов, уничтожил лично около 400 гитлеровцев. Более двух недель допрашивали и пытали семью Коробковых, потом их все расстреляли.
17 слайд.
Люся Герасименко. Люся, которой было тогда 11 лет, активно помогала отцу-подпольщику. Когда у них на квартире шло совещание подпольщиков, Люся дежурила во дворе. Заметив подозрительного человека, она начинала громко петь простую песенку «Баба сеяла горох». Это был сигнал: услышав его, подпольщики либо расходились, либо, накрыв на стол, изображали семейное торжество. Смелость и находчивость не раз выручали Люсю. В октябре 1942 г. была арестована вся семья Герасименко. В конце декабря был повешен отец Люси. Через несколько месяцев пыток мать и дочь погибли.
Этим историям нет конца… Имена героев нужно свято чтить, испытывая благодарность за безмятежное детство сегодняшних дней.
За мужество, бесстрашие и проявленный героизм десятки тысяч сынов и дочерей полков, юнг и юных партизан были награждены орденами и медалями. А высоким званием Героя Советского Союза были удостоены Зина Портнова, Леня Голиков, Валя Котик.
18 слайд .
.
В благодарной памяти народа навсегда останутся славные боевые дела юных героев. Тех, кто мужественно сражался с лютым врагом на полях фронтовых сражений, в партизанских отрядах и в условиях подполья. Тех, кто внес свой вклад в грядущую победу и кому сегодняшние сверстники обязаны счастливой мирной жизнью. Знаем! Помним! Гордимся! Они заслужили право на все. Кроме забвения. Представить бы их всех посмертно к ордену, тех, что сказали твердо как один: Мы можем жизнь отдать за нашу Родину, - а Родину за жизнь не отдадим! "
На фотографии в газете
Нечётко изображены
Бойцы, ещё почти что дети,
Герои мировой войны.
Они снимались перед боем –
В обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
Была зелёная трава.
Никто не знает их фамилий,
О них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
И чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя,-
Жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
Была зелёная трава.
Забыть тот горький год неблизкий
Мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
Как души, рвутся из земли.
...Они прикрыли жизнь собою,-
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зелёная трава.
Песня «Женька»
Автор: Музыка: Е. Жарковский, стихи: К. Ваншенкин
Стоит средь лесов деревенька.
Жила там когда-то давненько,
Жила там когда-то давненько
Девчонка по имени Женька.
Мальчишечье имя носила,
Высокие травы косила…
Высокие травы косила,
Была в ней веселая сила.
Завыли стальные бураны,
Тень крыльев легла на поляны…
Тень крыльев легла на поляны,
И Женька ушла в партизаны.
В секрете была и в засаде,
Ее уважали в отряде…
Ее уважали в отряде,
Хотели представить к награде.
Висит фотография в школе –
В улыбке – ни грусти, ни боли…
В улыбке – ни грусти, ни боли.
Шестнадцать ей было, не боле.
Стоит средь лесов деревенька.
Жила там когда-то давненько,
Жила там когда-то давненько
Девчонка по имени Женька.
Юные безусые герои,
Юными остались вы навек
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм
. Знаем! Помним! Гордимся
Фильм «Дети войны»
20 слайд.
Победа Майский праздник -
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Мы должны помнить наших прадедушек и прабабушек, которые были лишены своего детства и юности, а многие здоровья и жизни, во имя того, чтобы у нас, у наших детей, у наших внуков и правнуков ... было все: и детство, и счастье, и жизнь...
Выступление Гречиной Н.П.
Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!
Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.
Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.
И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.
Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –
От души спасибо им!
21 слайд.
Пусть чисто будет небо над землей,
Пусть жизни мирной радуются люди!
А Вас, кто рядом был с войной,
Мы помним, бережем и любим!
Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой, Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!
Учитель :Мы – россияне – составляем один народ-нацию - российский народ.
Это то, что объединяет всех нас россиян .
Любовь к нашему Отечеству , вера в Россию придает нам силы. И это позволяет нам быть единым российским народом.
И каждый из россиян несёт личную ответственность за Отечество перед будущими поколениями.
Песня « У моей России длинные косички » Автор текста ( слова ) - Соловьева Н. , композитор ( музыка ) - Струве Г.
Материал
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: «Просвещение», 2010.
2 . http://infourok.ru/
3. http://live.bibnout.ru/
4. http://www.mamadaika.ru/article.php
5 . http://webkind.ru/
......
Получите свидетельство
Вход
Классный час "Дети войны" (0.11 MB)
0
1015
25
Нравится
1
