Классный час для обучающихся 3 класса

Тема «Юные герои войны»

(классный час в 3 классе)

Давно отгремела Великая Отечественная война, но тема эта актуальна по сегодняшний день. Наши дети, живущие в современном мире, все меньше и меньше интересуются Великой Отечественной войной. Книги и фильмы о войне не находят у них душевного отклика, сочувствия и сопереживания.. Чем дальше от нас Великая Отечественная война 1941–1945 года, тем больше мы должны рассказывать о ней нашим детям.

Воспитательные мероприятия патриотического содержания расширяют и формируют представления учащихся о Великой Отечественной войне и ее героях, формируют уважительное отношение к героическому прошлому страны, чувство гордости за ратный подвиг нашего народа.

У учащихся формируется навык исследовательской деятельности, формируются коммуникативные навыки работы в группах, расширяется кругозор детей.

Классный час по теме «Юные герои войны»рассчитан на школьников 3–4 классов и является составной частью системы воспитательных мероприятий патриотической направленности.

Цель: способствовать расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне, о подвиге советского народа, спасшего не только своё Отечество, но и весь мир от ужасов фашизма;

Задачи урока:

Образовательные:

 – систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме “Великая Отечественная война 1941-1945 гг.”;

- ознакомление учащихся с событиями в годы Великой Отечественной войны и ролью детей в ней;

 - формировать у учащихся понимание исторического значения победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Развивающие :

– развивать умение анализировать и обобщать данные; 

- сопоставлять исторические факты, явления, творчески их применять;

 - развивать навыки участия в обсуждении, работы в группе;

- совершенствовать умение работы с дополнительной литературой, сведениями, полученными на экскурсиях, в семейных беседах.

Воспитательные:

– способствовать патриотическому воспитанию учащихся; воспитывать чувство национальной гордости за великий подвиг советских людей;  

 - воспитание чувства сопереживания, сострадания за тех, кто пережил годы войны;

- способствовать развитию у школьников интереса к истории своей страны;

- вовлекать обучающихся в поисковую познавательную деятельность, через использование истории, литературы, музыки, живописи и кинематографии.

- формирование гражданской ответственности, уважения к старшим и сохранение живой связи поколений на примерах героизма и самоотверженности народа, победившего фашизм.

Этапы мероприятия:

1.Организационный момент.

2.Целеполагание

3. Повторение и обобщение сведений о Великой Отечественной войне.

4. Сообщения о подвигах пионеров – героев, о ветеранах войны.

4.1.  Минута молчания.

5. Беседа о памятниках своей малой Родины (памятник неизвестному солдату, вечный огонь.) Изготовление вечного огня.

6. Итоги классного часа.

    6.1. Изготовление голубей мира.

    6.2. Коллективное исполнение фрагмента песни «Солнечный круг».

Ход мероприятия.

 1.Организационный момент.

Учитель: Добрый день! Начну классный час словами Евгения Аграновича 

 « Нет в России семьи такой,

Где б не памятен был свой герой…»

Все помнится, ничто не забыто,
Все помнится, никто не позабыт.
И днем и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.

- Как вы думаете чему посвящено это стихотворение?

- Великая Отечественная война! Эти три слова знает и помнит каждый гражданин России, каждый школьник. Они вписаны в историю нашей страны как один из самых тяжелых и в то же время героических периодов жизни нашего государства.

- В 2020 году наша страна будет отмечать скольки летие победы(75-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.)

- 2020 год назван годом ….( 2020 год –это год Памяти и Славы.)

  2.Целеполагание

Учитель: Как вы думаете, чему будет посвящен урок? (Ученики: мы будем говорить о Великой Отечественной войне, о героях войны, о  Дне Победы.)

Учитель: Сегодня на уроке  мы будем беседовать и о детях, переживших ужасные годы войны, их подвигах, также познакомимся с некоторыми интересными фактами.

 3. Повторение и обобщение сведений о Великой Отечественной войне.

В тот далёкий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Никто и не подозревал, что многое в их жизни перечеркнёт одно страшное слово – война. А теперь представьте себе беззаботную жизнь таких ребят как вы. Каникулы. Лето. Тепло. Вы собираетесь с родителями на природу... И вдруг – война….

    22 июня 1941 года по радио в нашей стране раздалась тревога:

(звукозапись « Голос Левитана»,)

Звучит песня «Вставай страна огромная…»

И встала страна огромная на смертный бой. Весь советский народ встал на защиту своей Родины. Все взрослые (мужчины и женщины) уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих родных.

Повзрослели мальчишки и девчонки. Многие дети, подростки уходили на фронт прямо со школьной скамьи, с выпускных балов. (

Учитель обращается к детям с вопросом: «Ребята, скажите, пожалуйста, как вы думаете, а кто остался дома?».

Ответ: Старики, дети, женщины. Да, правильно!

Дети…До войны почти каждый из них жил в своей семье, окруженный заботой и лаской родителей и не думал о том, что будет завтра. Они были детьми, живущими в своем мире, имевшими свои тайны, надежды. Так же, как и вы, они мечтали, дружили, любили. Так же, как и вы, верили в счастливое будущее.

И вот… в один миг разбились детские мечты…

Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать взрослым во всех делах.

- А какие дела могли делать дети?

Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи. Встали за станки вместо отцов. Работали на покосе, полях, убирали зерновые культуры, собирали колоски, чтобы не потерять ни одного зёрнышка – ведь хлеб был нужен на фронте их отцам и братьям. (Мы тоже к хлебу должны очень бережно относиться).

Многие дети сражались наравне со взрослыми – были связными, разведчиками, радистами в партизанских отрядах

Наша страна помнит имена пионеров – героев

(Саша Чекалин, Леня Голиков, Валя Котик, Зина Портнова, Марат Казей ). Все они погибли, защищая Родину.

Всем детям нашей страны известно о дневнике, который вела Таня Савичева – ленинградская девочка, потерявшая всех своих близких в блокадном городе Ленинграде и выжившая в этой страшной войне. Таню вывезли из блокадного Ленинграда в госпиталь, но ее организм так был истощен, что она не выдержала и тоже умерла в возрасте 14лет Она умерла 23 мая 1944 г.

Практически в каждой семье есть те, кто сражался за нашу с Вами свободу. Кто ковал своими руками Победу… Давайте вспомним их имена.

(Дети делятся своими воспоминаниями о тех, кто воевал или участвовал в ВОв. )

Минута молчания.

Учитель: Минутой молчания почтим память тех, кто не вернулся с полей сражений. Тех, кто не щадя своей жизни отдал ее за счастье нашей Родины.

Прошу всех встать.

 (Минута молчания. Метроном.) 

Учитель: Спасибо.

5.  Беседа о памятниках своей малой Родины

Учитель

Мы всегда будем помнить о детях-героях, о наших прадедушках и прабабушках, наших родных и близких – всех тех людей, кто погиб, сражаясь за Родину. Все дальше от нас годы Великой Отечественной войны, все меньше среди нас ветеранов, поэтому очень хорошо, что подвиги советских воинов живут в наших сердцах и памяти…

Учитель: 

Прими участие во всероссийской акции «Бессмертный полк».

Акция — это массовое шествие с портретами участников Великой Отечественной войны, ветеранов, тружеников тыла — всех, чьими руками ковалась Великая победа. Пусть о ваших родных-героях узнают все.

- Поднимите руку те, кто принимал уже участие в акции «Бессмертный полк».

      9 мая 2015 года акция «Бессмертный полк» впервые в истории прошла по улицам Москвы и Красной площади

Учитель: В каждом городе, поселке или деревне есть памятники, посвященные Великой Отечественной войне.

У нас в поселке это памятники- Памятник учителям и ученикам, ушедшим на войну, Памятник воину-интернационалисту, Памятник пограничникам, Памятник военным морякам и морским пехотинцам,Памятник воину победителю, около него горит вечный огонь)

ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ - СИМВОЛ ПАМЯТИ НАРОДНОЙ.

Он вызывает у людей особые чувства воспоминания

Он горит зимой и летом, днем и ночью, символизируя долгую, вечную память о подвиге защитников Родины.

Мы сейчас изготовим свой вечный огонь, как память о погибших в ВОВ. Вы должны будете вырезать язычки пламени и написать на них какие качества советского солдата помогли одержать победу над фашистами.

6. Итоги классного часа.

6.1.Изготовление голубей мира.

Учитель: Ребята! А что нужно сделать нами будущему поколению, чтобы был мир на земле?

-Сейчас на земле много мест, где идут войны. Они отмечены белыми пятнами у меня на земном шаре. Чтобы не было войны, мы наклеем голубей мира с пожеланиями. Каждая пара вырезает одного голубя, пишет пожелание и клеит.

Учитель: А теперь я хочу задать вопросы.

-Что нового Вы узнали сегодня на классном часе?

-Что Вам запомнилось? (Ответы детей)

6.2. Коллективное исполнение фрагмента песни «Солнечный круг».
Учитель: 

Учитель: И вот наш классный час подошел к концу. И напоследок я хочу вас познакомить с ещё одним бойцом Великой Отечественной войны, который поддерживал дух солдат, и называется он – Песня.

(Исполнение фрагмента песни «Солнечный круг»).

- Пока мы помним этот праздник, живы все солдаты, отдавшие жизнь за мир на нашей земле. Так давайте же помнить!

Спасибо

Список используемой литературы.

1. Википедия. Статьи.

2. Евгений Агронович. Стихи.

3. Песня «Солнечный круг» на слова Л. Ошанина

4. Презентация «Урок Победы «Юные герои войны»», Видеоролик «Пионеры-герои», Видеоролик «Воспоминания детей времен ВО войны», «Минута молчания» и др.