Казахстан в эпоху камня. Неолитическая революция

Согласовано

Председатель ЦМК____________

Сабақтың технологиялық картасы

Технологическая карта занятия

Пәні / дисциплина: История Казахстана

Мерзімі /дата:

Топ /группа:

Сабақтың / урок №1

Сабақтың тақырыбы/ Тема занятия: Введение . Казахстан в эпоху камня. Неолитическая революция.

Сабақтың мақсаты / Цель занятия:

білімділік / образовательная: пределить хронологические рамки мезолита  и неолита, знать какие новшества внес мезолит и неолит в жизнь древнейших людей.

тәрбиелік / воспитательная:  продолжить воспитывать у учащихся культуру устной речи..

дамытушылық / развивающая говоря о постоянном развитии людей каменного века, научить детей делать сравнения, обобщения, работа с таблицами.

Сабақтың типі / Тип занятия: комбинированный

Сабақтың әдіс-тәсілдері/Методы урока

Сабақтың жабдықталуы / Обеспечение занятия:

а) оқу-көрнекілік құралдары / учебно-наглядные пособия: :доска, карта, учебник,

б) үлестірмелі материалдар / раздаточные материалы: таблицы, тесты

в)ТОҚ / ТСО: проектор,интеректавная доска

Пәнаралық байланыс / Межпредметная связь: всемирная история, география

Сабақтың өту барысы / Ход занятия:

Ұйымдастыру кезеңі / Организационный момент

Перекличка, психологический настрой учащихся на урок, проверка готовности учащихся к уроку, постановка целей и задач урока, объявление темы урока. 

Оқушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру / Проверка знаний и умений обучающихся

Устный опрос.

-Какие изменения произошли в эпоху мезолита.

-Рассказать о жизни родовой общины.

-Чем отличается земледелие от собирательства.

-Орудия труда в эпоху мезолита.

Жаңа тақырыптың мазмұны мен жүйесі / Содержание и последовательность изложения новой темы (конспект)

План.

1.Мезолит и его особенности.

2.Неолит. Стоянки.

Мезолит (12 – 5 тыс. до н.э.)

      В археологической науке Казахстана эпоха мезолита изучена недостаточно. Только в результате археологических исследований в районе Есиля, в Кустанайской области и близ Тургая были найдены некоторые памятники мезолита. Период перехода от раннего палеолита к среднему палеолиту совпал с таянием ледников. В природноклиматических условиях произошли существенные изменения, многие виды гигантских животных вымерли, большие изменения претерпел и мир растений. Изменение фауны и другие факторы обусловили возникновение земледелия и новых элементов животноводства, а в некоторых регионах сложились новые формы рыболовства и охоты.

       Существуют различные мнения относительно хронологии и характеристики мезолита. Однако исследователи этого периода Ж.К Таймагамбетов, В.И. Логвин и А.М. Кисленко, основываясь на результатах археологических исследований, предлагают признать хронологические границы среднекаменного века, относящиеся к 10-5 тысячелетиям до н.э.

Неолит (5 – 3 тыс. до  н.э.)

      В этом периоде человечество достигло высокого уровня в технике обработки камня. Произошла большая специализация в производстве орудий труда. Наряду с совершенствованием техники отжимной ретуши появились новые технологические приемы обработки камня: шлифование, сверление, пиление, использовались все труднообрабатываемые породы камня, изготавливались каменные топоры, мотыги, зернотерки, ступки, песты. Другим достижением людей эпохи неолита было изготовление различной посуды из глины. Все это и возникновение земледелия и скотоводства способствовало ,повышению производительности труда и жизненного уровня первобытных людей. Теперь охота и собирательство превратились в дополнительные источники существования. Возникновение новых отраслей хозяйственной жизни, усовершенствование техники изготовления орудий труда, повышение производительности труда способствовали появлению зачатков ткачества и горнометаллургического дела.

      Люди эпохи неолита жили в условиях родовой общины. Они вели коллективный образ жизни, трудились сообща. Вместе с тем это было время более высокого развития форм организации общества: образования племён и  племенных объединений. Племена состояли из нескольких родовых общин, объединённых кровнородственными узами и однородным характером хозяйства.

Период неолита охватывает 5-3 тыс до н.э. В этот период был изобретен ткацкий станок. Поселения временные направления за животными.

Поселения: Усть Нарым в ВКО, Зеленая балка в ЦК, Пеньки в СК, относятся к 5 тыс до н.э.

На территории Казахстана найдены более 500 неолитических стоянок. Они имеют небольшие сходства. В Приаралье найден наконечник копий, плоские ножи, заостренный с 2 сторон.

СТОЯНКИ

1.Задание: Заполнить таблицу:

 Взаимопроверка, учащиеся меняются с соседом по парте и проверяют друг у друга таблицу.

2.Стоянки эпохи мезолита и неолита.

2.1.Задание: Используя учебник внимательно изучить описание стоянок эпохи мезолита и дать краткую характеристику, выявить особенности.

2.2. Задание: заполнить таблицу «Памятники культуры неолита»:

IV. Жаңа материалды бекіту, біліктілік пен дағдыны қалыптастыру /

Закрепление нового материала, формирование умений и навыков

 Верно ли высказывание:

1.В период неолита община представляла собой отцовский род(нет)

2. Неолит – это период, когда появился производительный труд(да).

3.Своеобразным мостом между древним и новым каменным веком является мезолит (да)

4. Люди научились делать керамику в период мезолита (нет)

5.Период  мезолит продолжался около 7 тыс.лет(да)

Сабақтың қорытындысы / Подведение итогов занятия

Рефлексия: Знаю Хочу знать Узнал

Бағалау / Оценка: Топ басшылараның бағалауы

V. Үй тапсырмасы / Дом.задание:

Оқытушының қолы / подпись преподавателя ______________________