Карточки на распознавание падежей имен существительных (3 класс)

Карточки на распознавание падежей имен существительных (3 класс)

( Разработала Юсупова Л.Ш.НОУ « ELEMENTARY SCHOOL», учитель нач. классов.

Карточка № 1

1 вариант

1. Вспомни алгоритм распознавания И.п. и В.п. неодушевленных имен существительных. Определи падеж у выделенных имен существительных.

Вот идет автобус. Мы сели в автобус.

К вокзалу подошел пассажирский поезд. Началась посадка в поезд.

Саша примерял новый костюм. Новый костюм висит на вешалке.

1. Вспомни алгоритм распознавания Р.п. и В.п. одушевленных имен существительных. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж выделенных имен существительных.

На сн.гу в.днелись сл.ды зайца. В з.опарке мы видели волка. Мать отв.ла сына в школу. У врача р.бота п.лезная, но трудная.

1. Составь одно предложение со словом труд в именительном падеже и одно предложение со словом труд в винительном падеже. Разбери предложения по членам предложений.-------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 вариант

1. Вспомни алгоритм распознавания И.п. и В.п. неодушевленных имен существительных. Определи падеж у выделенных имен существительных.

Труд всегда свое возьмет. Белые руки чужой труд любят.

Ветер валит одинокое дерево. Дерево закачалось от ветра.

Долгожданные гости вошли в дом. На окраине деревни стоял пустой дом.

2. Вспомни алгоритм распознавания Р.п. и В.п. одушевленных имен существительных. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж выделенных имен существительных.

У м.дведя теплая б.рлога. Девочка пр.читала ст.хи любимого п.эта. Нельзя .твлекать ш.фера в пути. Д.ректора сроч.но вызвали на сов.щание.

3. Составь одно предложение со словом ученик в родительном падеже и одно предложение со словом ученик в винительном падеже. Разбери любое предложение по частям речи.---------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка № 2

1 вариант

1. Поставь имена существительные в нужный падеж. Запиши полученные словосочетания. Сверху над именами существительными укажи падеж.

Вошел в (квартира ), бежал по ( дорога ), следил за ( погода ), летел в ( самолет ), встретил ( друга ), гостил у ( товарищ ), спешил из ( город ) в ( деревня ).

1. Запиши имена существительные в заданном падеже с предлогом или без предлога. С любым из них составь предложение .

Пассажир ( Р. п. ) Багаж ( Т. п. )

Корабль ( Д. п. ) Стена ( П. п. )

Стол ( В. П. ) Человек ( В. п. )

2 вариант

1. Поставь имена существительные в нужный падеж. Запиши полученные словосочетания. Сверху над именами существительными укажи падеж.

Вошел в (комната ), бежал по ( аллея ), следил за ( содержание ), ехал в ( поезд ), встретил ( герой ), гостил у ( друг ), спешил из ( деревня ) в ( город ).

1. Запиши имена существительные в заданном падеже с предлогом или без предлога. С любым из них составь предложение .

Товарищ ( В. п. ) Вокзал ( В. п. )

Стол ( Д. п. ) Весна ( П. п. )

Корабль ( Т. П. ) Геолог ( Р. п. )