Карта достижений учащегося по учебному предмету «Математика» 7 класс (программа I отделения вспомогательной школы с русским языком обучения)

Критерии

НО

ПД

ИД

З

Н

А

Н

И

Я

Знать названия и десятичный состав чисел в пределах 10 000

Знать разряды в классе единиц и классе тысяч

Знать название чисел, которые записаны цифрами римской нумерации (циферблат часов, запись порядкового номера месяца года)

Знать письменные приемы выполнения четырех арифметических действий

Знать основные способы проверки результатов вычислений

Знать способы решения основных видов простых арифметических задач

Знать способы решения задач на прямое и обратное приведение к единице

Знать способы измерения периметра многоугольников

Способы измерения периметра многоугольников

Вычисление периметра с использованием формулы

Окончание события по его продолжительности и началу

Узнавать по записи, наглядным пособиям обыкновенные и десятичные дроби, называть

Воспроизводить по цифровой записи названия чисел в пределах 100, 1000

У

М

Е

Н

И

Я

Считать равными числовыми группами (2000, 2500, 5000)

Использовать знания нумерации чисел (целы неотрицательные числа, обыкновенные дроби) при воспроизведении специально подобранных материалов из газет, справочников

Определять положение предметов в пространстве:

вертикальное

наклонное

горизонтальное

Решать задачи по определению продолжительности времени по началу и завершению события

начало события по его продолжительности и окончанию

Определять периметр многоугольника, симметрично расположенные предметы, изображенные на рисунках относительно прямой, точки

Располагать симметрично предметы относительно прямой, точки

Выбирать оптимальный вариант транспортного средства, чтобы не опоздать в школу, на автобус, на поезд

Рассчитать стоимость основных продуктов питания (хлеб, молоко, творог, колбасные изделия и др.) по данной цене

Производить расчеты в смоделированных практических ситуациях:

«Железнодорожная (автобусная) касса» (приобретение проездного билета)

«Почта» (оплата коммунальных услуг, телефонов, стоимости телеграммы, покупка конверта)

«Продуктовый магазин» (покупка продуктов на определенную сумму денег)

Читать, записывать (по образцу, воспринимая на слух) числа в пределах 10 000

Выполнять четыре арифметических действия письменными приемами

Решать простые арифметические задачи, способ решения которых усвоен

Используя образец алгоритма, решать задачи на прямое и обратное приведение к единице

Выполнять преобразование чисел, полученных в результате измерения длины, веса (массы), времени;

Читать и записывать числа, полученные при измерении одной, двумя единицами измерения

Складывать, вычитать, умножать, делить числа, полученные при измерении одной, двумя единицами измерения на однозначное число

Измерять стороны многоугольника, вычислять его периметр

Записывать числа (по образцу, воспринимая на слух)

Выполнять сложение и вычитание в пределах 100 и 1000

Умножать и делить двузначные, трехзначные числа на однозначное число в пределах 100 и 1000 без перехода через разряд

Решать основные виды простых арифметических задач, условие которых позволяет устанавливать логические связи и отношения между числовыми данными, величинами

Измерять стороны геометрических фигур, вычислять периметр треугольника, прямоугольника (квадрата)