Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Кабинет  /  Анализ типичных ошибок при решении неравенств

Анализ типичных ошибок при решении неравенств

Раздаточный материал (памятка) по решению алгебраических неравенств. Памятка содержит анализ типичных заблуждений и ошибок школьников и студентов при решении неравенств. Приводятся неверные (выделены красным) и верные (выделены зеленым) решения, а также теоретическое основание, объяснение того, почему следует решать так, а не иначе.
05.05.2014

Описание разработки

Правило 1. Нельзя умножать или делить неравенство на выражение, не зная знака выражения.

Неправильно:

решение неравенств

Вывод: умножать или делить обе части неравенства на x (или f(x)) можно только в том случае, если известен знак x (или f(x)).

Если x>0 (или f(x)>0), то при умножении или делении знак неравенства сохраняется.

Если x<0 (или f(x)<0), то при умножении или делении знак неравенства меняется на противоположный.

В противном случае, когда знак x (или f(x)) не известен, следует переносить правую часть неравенства влево и решать методом интервалов.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Правило 1. Нельзя умножать или делить неравенство на выражение, не зная знака выражения.

Неправильно:

Правильно:

Вывод: умножать или делить обе части неравенства на x (или f(x)) можно только в том случае, если известен знак x (или f(x)).

Если x0 (или f(x)0), то при умножении или делении знак неравенства сохраняется.

Если xf(x)

В противном случае, когда знак x (или f(x)) не известен, следует переносить правую часть неравенства влево и решать методом интервалов.


Правило 2. Нельзя возводить неравенство в четную степень, не убедившись в том, что обе его части неотрицательны.

Неправильно:

Очевидно, неравенство решено неверно.

Правильно:

Вывод: возводить неравенство в четную степень можно только в том случае, если обе его части неотрицательны.
















Правило 3. Нельзя переходить в неравенстве от функций к аргументам или от аргументов к функциям, не убедившись в монотонном возрастании (или убывании) функции.

Неправильно:

Правильно:

Так как a=0,5

Вывод: при переходе от неравенства между функциями к неравенству между аргументами (или наоборот) следует учитывать вид монотонности функции.

Если функция монотонно возрастающая, то при переходе знак неравенства сохраняется.

Если функция монотонно убывающая, то при переходе знак неравенства меняется на противоположный.

В противном случае, когда вопрос о монотонности функции не может быть решен, переход в неравенстве от функций к аргументам и обратно невозможен.

-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Анализ типичных ошибок при решении неравенств (27.66 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

© 2008-2024, ООО «Мультиурок», ИНН 6732109381, ОГРН 1156733012732

Учителю!
Огромная база учебных материалов на каждый урок с возможностью удаленного управления
Тесты, видеоуроки, электронные тетради