Ақпаратты сақтау

БЕКІТЕМІН:

оқу ісі орынбасары

______________А. Д. Сактаганова

Сабақ № 15

Сыныбы: 3

Пәні: Информатика

Мұғалім: Кубирбаева Ж. К.

Сабақтың тақырыбы

Ақпаратты сақтау

Сабақ мақсаты

Оқушыларға ақпаратты кодтау тақырыбын түсіндіру.  Ақпарат және код ұғымын қалыптастыру. Оқушыларды ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге дағдыландыру. Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. 

Сабақ әдістері

Баяндау, сұрақ-жауап, көрнекілік, тәжірибелік әдіс.

Сабақ көрнекілігі

Компьютер, оқулық, «Paint» графикалық редакторы.

Өтілу орны

Информатика кабинеті

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды ұйымдастырып, сыныпта оқушыларды түгендеу.

Сәлемдесіп, оқушылар түгенделеді.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

«Ақпаратты кодтау» тақырыбы бойынша 3 – тапсырманы тексеру.

Тек көк және қызыл қарындаштарды пайдаланып, мүмкін болатын барлық тәсілдермен боя.

Оқушылар үйге берілген тапсырманы дәптерлеріне қарап айтады.

ІІІ. Жаңа тақырыпқа кіріспе кезеңі

Ақпараттың әр түрлі болуына байланысты оны сақтау тәсілдері де түрлі-түрлі болады.

1 – тапсырма. Тілсызық арқылы жалғастыр

Жауабы: Көру, есту, иіс сезу, дәм сезу, сипап сезу – адам жады.

2 – тапсырма. Артық затты тауып, сызып таста.

Жауабы: Ақпаратты сақтау үшін қолданылатын заттар: мәтін, аудиоқұндық, фотосурет, бейнеқұндық, кітап, сурет, кесте, велосипед, фотоаппарат.

Ақпаратты тарату үшін қолданылатын заттар: пошта, телефон, адам, фотоаппарат, электрондық пошта, баспа құрылғысы.

3 – тапсырма. Мына хабарламаларды оқып, пиктограммамен бейнеле.

Жауабы: Африкалық тайпалар ақпаратты алысқа барабанның көмегімен таратқан.

Өте ерте заманда хатты көгершіндер тасып жеткізіп отырған.

Есту ақпаратын аудиоқұндықта сақтауға болады.

Фотосуретті дискетте сақтауға болады.

4 – тапсырма. Адамның жады қандай ақпарат түрлерін сақтай алады?

Жауабы: көргенін, естігенін, сезгенін, иісі мен дәмін сезгенін сақтай алады.

Жұмыс дәптерінде берліген тапсырмаларды жеке-жеке орындайды.

Түсініп тыңдап, қажеттісін дәптерге жазып алып отырады.

Сергіту сәті

Ал балалар, тұрайық.

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай иіліп,

Солға қарай иіліп,

Бір отырып,

Бір тұрып,

Бойымызды созайық.

Әуенмен қосыла отырып қозғалады.

ІV. Бекіту кезеңі

Тапсырма: Жұмыс дәптерінде берілген №1, 2, 3, 4 – тапсырмаларды орындау.

Оқушылар жұмыс дәптерімен тәжірибелік жұмыс жасайды.

V. Қорытынды кезең

Бүгін сабақта не білдік?

Үйренгендерін айтады. Түсінбегендерін сұрайды.

VІ. Үйге тапсырма

«Ақпаратты сақтау» тақырыбына дайындалып келу. 5, 6 – тапсырманы орындау.

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.